小学合唱比赛活动方案3篇(《声音绽放,心灵共鸣——小学合唱比赛活动策划》)

本文将分享小学合唱比赛活动方案。小学生合唱比赛是提升学生综合素质和音乐艺术素养的重要途径,该方案将从选题、编曲、排练等多个方面进行详细阐述,希望对组织和参与小学合唱比赛的老师和学生有所帮助。

小学合唱比赛活动方案3篇

第1篇

2、曲目要求:每支参赛队必须演唱两首曲目,曲目自选。要求作品内容要健康向上,贴近学生生活,且合唱曲目的风格和难度要符合青少年儿童的.年龄特点,具有较高的艺术性。

1、符合本次合唱比赛活动的选曲要求,正确表达歌曲的思想内容,情绪饱满、表现力强,富有朝气。

3、歌曲处理得当,艺术表现力强,表现形式有创新。

5、队员讲文明、懂礼貌,班级管理水平及纪律表现较好。

本次合唱比赛设一等奖2名、二等奖3名、优秀组织奖4名,并颁发奖状。同时,设优秀指导教师奖5名,并颁发证书及奖品等。

各班请于9月25日前,将报名表(演唱曲目、指挥人员姓名以及指导教师姓名等)上报学校。

小学合唱比赛活动方案3篇

第2篇

为了更好地推进素质教育,加强爱国主义教育,丰富校园文化生活。根据区市教育局下发通知精神要求,学校决定于20xx年11月中下旬开展“班班有歌声”大型合唱比赛活动。为了使我校的“班班有歌声”比赛活动顺利开展,各音乐教师在尽量不打乱平时正常音乐课进度的情况下,需抓好各班的“班班有歌声”比赛曲目的选择和训练,同时更好的激发学生的学习积极性,以此陶冶学生的情操,活跃学习气氛;为“班班有歌声”比赛活动的开展做好精心而又充分的准备。

1、以班级为单位,充分发挥学生的主体地位,有计划、有选择地学唱优秀合唱歌曲。每个班在音乐教师和班主任的指导配合下,组织好本次活动。

2、以音乐课为前沿,开展合唱歌曲训练活动。充分发挥音乐教师在活动中的`主导作用,并以此为契机,发挥艺术的教化功能,对学生进行理想、信念和道德教育。

3、学校将在活动尾声阶段举行合唱比赛,以此提高学生的合唱热情与水平,陶冶学生高尚的情操,弘扬学校教书育人的主旋律,并将“班班有歌声”整个活动推向高潮。

1、每个班级选两首歌曲,一首是推荐歌曲,由级部统一安排。另一首教材内歌曲,由音乐组确定。

2、每个班级的每个学生没有特殊原因,必须做到人人参加。

七、评分办法:每个年级各评出2个一等奖,4个二等奖,5—6个三等奖。

1、正确表达歌曲的情感内涵,有一定的音乐表现力;

2、有一定的歌唱方法,咬字吐字清晰,声音和谐统一;

4、速度稳,伴奏与合唱或指挥配合默契,指挥手势准确;

班级声部的配合与情绪、节奏(8分)精神面貌(2分)总分

1、学生声音概念很差,没有歌唱方法,声音不和谐,喊唱现象严重;

2、音准差,节奏不准确,歌曲处理不当,几乎听不出声部;

3、速度不稳,合唱与伴奏或指挥不协调,指挥手势不准确;

3、切实加强对学生的安全教育与管理,确保比赛安全、有序地进行。

第3篇

为了展示我校实施素质教育的丰硕成果,活跃我校校园艺术氛围,营造一个良好的`音乐艺术环境。提高我校的合唱水平,激发学生热爱祖国,热爱学校,热爱生活的感情。用高尚的艺术引导人,用完美的艺术塑造人。我综合组特举办学生庆元旦暨“祖国在我心中”合唱比赛活动。

2、必选歌曲《中国少年先锋队队歌》,自选一首歌曲。

(1)歌曲内容是歌颂祖国、歌颂党、积极向上的,适合小学生演唱。

分年级段,低年级组为一、二年级,中高年级组为三至六年级。评出两名一等奖,其他所有参与的都设团体优秀奖。

1.节奏整齐、音准正确、音色统一、具有一定合唱艺术效果。(1分)

2.精神饱满、富有朝气、台风好,上下台纪律良好行动整齐。(1分)

3.能够准确把握歌曲主题,通过合唱进行体现,具有良好感染力。(3分)

4.学生指挥,节奏正确,动作大方、到位。其中一、二年级要求放低(1分)

去掉一个最高分和一个最低分,取平均分为最后得分。

李志敏、石立银、方燕、李蔚婷、王化之、何燕、韦峰、罗治娟、陈二燕、盛晓慧

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