实用的小学生竞选班长演讲稿范文汇总4篇(小学生竞选班长:实用演讲稿范文汇总)

本文为小学生竞选班长提供实用的演讲稿范文,收录了多篇经典演讲稿,旨在帮助小学生们更好地表达自己的想法和才能,提高演讲能力和竞选成功率。让我们一起来看看吧!

实用的小学生竞选班长演讲稿范文汇总4篇

第1篇

大家好!我叫xxx,是x年级x班的一名学生,今天我之所以敢于竞选班长,是因为我对自己有信心,我认为我自己有能力胜任宣传委员,走进xxx小学已经有五年的时间了,在老师们的教育与帮助下,我已经完全适应了这个环境,让我消除了刚进校门时的'陌生。在课余时间里,我利用周末的时间在外参加舞蹈和钢琴学习班。这两样,可以说是我的特长了,因为我学习舞蹈已经有4年半的时间了,而且我曾多次在少年宫以及区、市里参加表演,并获得了老师和家长们的好评,

在社区里,我是一名社区活动积极分子,经常参加居委会组织的各项社区活动,为社区出一份力,使我们居住的环境更加美好。

如果我竞选成功,我一定会为班级出谋划策,尽心尽力的工作,努力做好老师的得力小助手,还会全心全意地为同学们服务。并且改正自身存在的种种缺点,做好同学们的领头雁。

如果我竞选失败,我也不会气馁,这说明我与这个职务的要求还有一定的差距,我会静下心来去找差距,在今后的日子里,努力拼搏,缩小差距,争取下一次竞选成功。

最后,我想说的是,不论谁当上了班长,他们都是在为班级服务;都是在为班级带来快乐;都是为班级增光添彩;都是在为班级创造辉煌、创造美好的明天!但是,我更期望这个人能是我,所以,希望大家能把你手中那一张最珍贵的选票投给我,我绝对不会让你们感到后悔与失望!谢谢大家!

实用的小学生竞选班长演讲稿范文汇总4篇

第2篇

大家好!我是刘月。我今天竞选的职位是班长。大家对我应该很了解了吧!我十分聪明,学习也不错,,非常愿意为班级同学服务。

我和其他几位参加竞选的同学相比,我最大的优势是我在班上人际关系非常好,如果我当选,我能够团结组织班级的每一位同学,带领大家向优秀班级进军。

我觉得我们班现在最大的'问题是课堂纪律不太好,如果我当选,我要和老师密切配合,管理好班级的课堂纪律。其次,我觉得我们班的课余生活不太丰富,如果我当选,我会和同学们一起,开展丰富多彩的课余生活。

如果我当选,我一定会以身做则,改掉自己身上存在的一些小毛病,当同学们的知心朋友,当老师的好助手!

请大家相信我!我行!我能行!我一定能行!请大家投我一票吧!

第3篇

我是这个班集体中的一员,也许我在这个班集体中并不闪耀,但是我还是要来竞选班长。

首先,我想告诉大家的是,“火车跑得快,全凭车头带”。我虽不是白花丛中最好看的一朵,但是我知道,这是一个勇敢者展示自己的舞台,所以我才想要竞选班长这个职位,为同学们做出自己最大的贡献。

“人不可貌相,海水不可斗量。”一个人的潜力是无穷的。在以前,美国的一位儿童平均成绩一路下滑,但是他却自强不息,勇往直前,最终成为了世界首富。

“一个良好的心态是一个良好的开端。”你想想,班长应该具备哪些条件呢?做事的'积极性是必要的,一个人如果连这个都没有了,这个人又怎么能够独挡一面呢?虽然上面的儿童“死而后生”成了世界首富,但是他并不是一个好榜样。请相信我,我一定尽我所能,给班级添砖加瓦,使班级成为整个年级的全优班。

如果我当选了,我一定改变班容班貌,使同学们的平均成绩更上一层楼,使班主任少一份担忧。可我知道,在我们这个人才济济的班上,比我好的人有很多,我很可能会落选,但是我依旧不会放弃,再接再厉。

我不会什么花言巧语,但是我希望大家为我投上宝贵的一票!请大家相信我吧!

第4篇

今天,我之所以走上这个竞选班长的舞台,是因为我对自己的能力有足够的信心,相信自己一定能够成为班长。

我叫**,是一个兴趣广泛的学生。我会唱歌,能打篮球、踢足球,能将乒乓球玩弄于掌中。我想,现在有个别人学习不好。

如果我当上了班长,我会实行“三方政策”:第一,从学生学习兴趣入手,许多同学现在上学就像进监狱,要是能使学生在课间十分钟带游戏棋、游戏纸牌,学生的兴趣必定会变得深厚起来,学校就会成为学生梦牵魂萦的天堂。

第二,既然有了学习兴趣,当然也要端正学习态度,到学校不是来玩的,是来学习的.。许多学生来学校竟然带上mp3、掌上游戏机等。还有些人虽然不带游戏机,但经常拿着几十块钱来抽奖。如果规定学生一天只能带一块钱,并及时没收游戏机等玩具,让学生一心一意地学习,那么,学习成绩肯定会上升;

第三,在校园里,我们时常看到这样的画面:几个高年级学生将低年级驱逐出篮球场,这时老师来了,高年级学生抱头鼠窜。这件事看起来微不足道,实际上却有着恶劣的影响,那些高年级的人欺负惯了,就会变得傲慢无礼,渐渐学会抽烟打架,断送了他们的未来。而被欺负的人会十分恼火,等升入高年级后再抢占低年的地盘……这样就会恶性循环。

而如果我当上了班长,我会在体育课或活动课时,使他们安分守己地在操场上活动,并将他们规划在没有人的范围内。

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