培训师自我介绍2篇(助力发展:优秀培训师自我介绍)

作为一名资深培训师,我拥有丰富的培训经验和卓越的教学能力。我以专业的态度和热情,致力于为企业提供定制化的培训方案,帮助员工提升技能,并助力企业实现更大的成功。我注重与学员的沟通与互动,倾听他们的需求,并积极创造互动性、实用性强的培训课程,以确保培训效果的最大化。

培训师自我介绍2篇

第1篇

培训的重要性决定了讲师的重要性。讲师的水平直接影响到学员的接受程度和培训效果。作为一名培训讲师应当清楚在授课时忌讳以下十五点:

有些讲师一出场便“先声夺人”,自我介绍占去一堂课的四分之一还多。学历、资历不等于水平,讲师最终要靠培训效果。

有的讲师故意将课题讲得很高深,似乎这样才能体现自己的.水准,但对于一些新学员来说这不亚于在“说天书”,华而不实。比如在讲涉及到分红知识的条款课时,讲师从分红保险产生的背景,讲到分红保险的红利来源和演算……学员听不懂,感到可望而不可及,学习的自信心也会受挫。

培训教材只是一种授课工具,仅此而已!一堂课照本宣科、平铺直述、中心不突出、目地不明确、脱离实际地讲下来没有多大实际意义。培训关键是讲解,通过讲师的“讲”达到学员“解”,学员们听懂理解才是目的。

有些讲师课讲得十分呆板,从大标题到小标题,从大概念到小概念,一、二、

三、四、五依次下来,面面俱到,全面开花,虽然条理清晰,泾渭分明,但平淡无味,象和尚念经书,勾不起学员的学习兴趣来,很难达到培训的预期效果。

有的培训课堂一讲到底,全部都是课程内容,不给学员一点讨论、思考和交流的时间,学员的脑子里装不了,本子上记不完,应接不暇,没有一点轻松愉快的“小插曲”,讲师讲得累,学员听得更累。

一节课45分钟,必须严格控制。善于掌控时间是一个名优秀讲师的必备条件之一。在有限的课时里,自我介绍、课程导入、内容展开、问题讨论、课程结尾各用多长时间必须严格掌握,不可在某个自己感兴趣的环节上任意发挥,造成课时的拖延,挤掉课间休息时间,造成学员听课后非常疲惫,给下节课的讲师造成不便,严重时会打乱了班主任的整体培训计划,造成整个培训环节的失调。

讲师应当用一口流利的普通话讲课,但有些人讲起课来口语太多,象“是不是?是不是?……”,语气词过多使用“呢、啦、吧、啊”等等。讲师过去长期形成的不良口语习惯,带到课堂上会大大降低授课效果。

有的讲师总是不自觉地按自己的思路信马由缰,任意发挥,在讲寿险的意义与功用课时会讲到保险的起源,又从保险的起源扯到那没有保险的久远年代,课程中心内容被冲淡了。讲课应围绕课题中心发挥而不能太随意,离题太远,山南海北不着边际,学员如堕五里雾中。

培训师自我介绍3篇

第2篇

我姓张,名三,大家以后可以叫我张老师!以后是这个班级的班主任老师,我来自北京,年龄保密!(幽默感)从事教学10年了!选在在这所学校发展是因为我和你们一样对学习充满期待。

同学们现在对我有了一定的了解,我也很想认识大家,咱们先来个自我介绍,从第一排的同学开始依次往后!介绍

恩,大家都是来自五湖四海的!很不容易相聚在一个班级,既然相聚在一起了,我相信这就是缘分!希望以后我们大家在这个班级里面能够互相关爱,互相帮助,共同进步。很想知道班里哪些同学是父母亲自送来学校的.?

看来班里很多同学,都是父母亲自送过来的,这说明什么呢?(互动)

父母对你们的期望是很大的,爸爸妈妈在百忙中抽出时间要亲自把你们送到学校,希望你们要珍惜父母对你们的这份期望,所以老师在这里要给同学们顶一个班规,无规矩不成方圆,其实所谓的规矩并不是要去惩罚你们,而是一种督促你们进步的方法。要好好学习。

在以后的学习过程中,你们会在老师的指导与教育下,进步。有学习不好的同学要打紧了,虽然课下我的性格很好,但是在课上,在学习上,老师是很严格,严厉的!在以后上课的课程中,有不懂的问题要及时提出来。我们一起去解决!希望在这所学校里,可以留下我们最美好的回忆!

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