小班主题活动方案2篇(小班主题活动创意：让孩子快乐探索世界！)

本篇文章将介绍小班主题活动方案，旨在为幼儿园老师提供可行性、实用性的活动策划方案。本文将着重介绍小班的特点、活动设计原则和实施方案，帮助老师们更好地为小班幼儿打造丰富多彩、有趣有益的体验式学习活动。

第1篇

又是连续几天的阴雨天，孩子们上幼儿园时或穿着雨衣，或打着雨伞。有些孩子来园后就把雨具留在班里，不时地与同伴看看议议，看样子十分感兴趣。于是，我就此组织了一系列活动。

楠楠：我穿了小雨衣，妈妈穿了大雨衣骑摩托车送我来幼儿园。

晶晶：我是坐爸爸的汽车来的，到了幼儿园门口再撑伞走进来。

东东：奶奶的三轮车上搭了一个篷，我坐在里面淋不到雨，到了幼儿园门口我再撑伞走进来。

孩子们越说越起劲，纷纷向同伴展示自己的雨具，于是我们就进行下一个活动。

桢桢：我的雨衣是大红的，有点旧了。如果这里不拎好(指领口)就会漏水。

宇宇：我的雨衣有很多颜色，红、黄、绿……像彩虹。

还有几名带伞的幼儿展示了他们的小伞。佳佳撑了把有点古典韵味的伞，神态有点羞答答的;滢滢撑着花边伞转呀转，好像模特在表演……

模特表演分为两队，分别是雨衣队和雨伞队。随着迪斯科的音乐响起，雨衣队开始了表演。小小的雨衣套在高大的楠楠身上显得有点滑稽，不过他走得很认真。桢桢、玮玮双手叉腰，走得很从容。宇宇的个子太小，一不小心就会踩到雨衣的下摆，所以他小心翼翼的……

雨伞队女孩子居多。只有一个男孩子恒恒，所以他走得很腼腆。女孩子们心里乐开了花，在模仿过程中获得了极大的满足和快乐。

中午，孩子们撑着雨伞、穿着雨衣，背对大家，让同伴猜猜自己是谁。玩着、玩着，孩子们觉得雨伞遮不住上衣，很容易被人猜出来，于是决定只用雨衣，并想出了几种玩法：

第一种玩法：一对一，就像平时玩猜猜我是谁的游戏那样。

第二种玩法：选几个人，先让猜的幼儿看看他们是谁，然后让他们穿上雨衣，让猜的人一一地猜。这种玩法孩子们很喜欢，有点像化装舞会。

第三种玩法：一个幼儿穿一件大雨衣(教师的雨衣)，然后请几个幼儿躲在大雨衣里，请其他幼儿根据躲藏幼儿的裤子、鞋子来猜里面是谁。后来几个人同时穿大雨衣的情节又被用到了故事表演下雨的时候中，效果非常好。

整整一天，我们都沉浸在这些快乐的活动中，原来快乐就在孩子们身边，快乐就是这么简单。

第2篇

母亲节到来之际，为培养幼儿感恩与关爱的品德，促进家长和孩子之间的亲子关系，让宝贝感受到妈妈对自我的浓浓爱意，从而让宝贝懂得感恩自我的妈妈，同时让宝贝经过切身参与懂得爱的最高境界是爱别人，让宝贝们在被爱中学会爱别人，促进孩子们的情感情商的发展。

活动地点：小朋友的家中活动资料：在妈妈的协助下，填写调查表。

?妈妈好》妈妈妈妈您真好，日日为我多操劳。唱支儿歌送给你，世上仅有妈妈好

?小司机》小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去，小宝宝，当司机，送妈妈，上班去。

?好孩子》擦桌子，抹椅子，拖得地板像镜子，照出一个小孩子。小孩子，卷袖子，帮忙妈妈扫屋子，忙得满头汗珠子。

?妈妈我要亲亲你》亲亲你，摸摸你。妈妈呀我要亲亲你，亲亲你的额头，摸摸你的眼。亲亲你的鼻子，摸摸你的耳朵。亲亲你的嘴巴，摸摸你的脸。