关于五年级童年作文汇总3篇("香甜无限回味——五年级童年记忆汇编")
在五年级学生中，童年作文是一个非常有趣和有意义的主题。为了展示五年级学生的创意和想象力，本文通过汇总他们的童年作文，呈现了一幅五彩斑斓的童年记忆图画。让我们一起回忆童年的美好时光，感受那纯真无邪的快乐。
第1篇
在我的童年里有一件事让我现在想起来还久久不能忘怀，那就是我6岁时所做的.一件傻事。
那天，6岁的我正再和小朋友玩捉迷藏，我们约好了在我家的院子里躲，因为我在这生活了十几年，我对这里实在太熟悉了，每次我来找都会很快找到他们，为此我觉得特得意，就在上一次，轮到我的时候，晓华跑到院子里的一处角落，她盖上一张草席，再躺下张装死，她一动不动，装得可真像啊！"哈哈，她怎么把两只手放在草席上呢 实在太笨了。’’我故意不拆穿她，我慢慢的走过去，边走边说："哎呀！怎么这么累呀！还是到那边坐一坐吧！’’我刚要坐上去，只听见晓华大声求饶，我虽然早就已经知道了，但我还是装作一脸惊奇，她向我不好意思地笑了起来，我在心里也开心得不亦乐乎。
这一次轮到玫青来找了，怎么办 所有的地方他们已经藏过了，啊！有办法了，我可以藏在我家的大水池里，里面只养了几只小金鱼。只见我屏住呼吸，像跳水运动员一样跳入水中。开始时我还挺得住，但过了3分钟后我就快挺不住了，最后，我好像一点知觉也没有了，我努力想往上面喊人，但我已经出不了声了。我在水中渐渐睡去，后来，我感觉有人扶起了我，把我送往医院，为此，我还被妈妈骂了一顿。
从此以后，我再也不会做这种傻事了。但现在想起来，还觉得满傻的。
第2篇
每一个人都会做梦，而且每一个人做的梦都不一样，都与众不同。我做的一些梦都非常有趣。
那时，我会做一些有趣的梦。在我的脑海里印象最深的一次是这样的。那天，我躺在床上睡觉，慢慢地我进入了梦乡。我看见自己一个人来到河边。那里有花有草，是一个非常美丽动人的世界。河水很清，可以看见河水里面的鱼儿在欢快地游玩。我看得入神，不由得伸出手去抓鱼。那些鱼的反映特别迅速，还没有等到我碰到它们的`身上，它就迅速一摆尾巴游走了。我一把提起手，还以为抓到了那条鱼。可是当我把手放开看到手里面空空的，我可不甘心，就蹲下身子去河里抓鱼。我把手伸到河里看准鱼儿一抓。啊，这一次可让我逮了一个正着。我抓到了，一样东西在我的手心里。我以为这一次真的把那条鱼给抓住了。可是，当我把手提出水面，放开手一看。呀，那里是什么鱼，而是一个像黑色的石头一样的东西。我不由得垂头丧气了。我心里在想，看来我是空欢喜了。于是，我就把手里的石头扔了。
由于用力过度，我这个人在河边不小心一滑。唉呀，不好，我连忙大喊：“救命！”我整个人都掉到了河水里去了。旁边没有一个人，怎么办？难道就这样等死吗？不行！我就拼命舞动手脚。咦，我能够游一点了。我想再大声喊救命，那样可以叫来别人把我从河里面救起来。可是，我在水里却不管怎么喊也没有发出一点声音。正在这一个万分紧急的关头，一个行人正好走过，他二话没说，就走到河里把我救了上来。我暗暗心想我的命真大。咦，怎么我的身上没有一滴水，全身的衣服还是干的。我眼睛一睁，看到自己还在床上。噢，原来刚才我是在做一个梦。
第3篇
直到现在，我的脑海中还残留着这样一个画面：一个四、五岁的小女孩端正地坐在桌前，桌上摊开着一本《老子》，耳边响起标准的录音，摇着大脑袋，眨着小眼睛，手指指着读到的地方，口中一句一句地跟着念着：“道可道，非常道：名可名，非常名……”
哦，对了，忘了，那个小女孩儿正是我。我就这样读着，读着……
刚开始读的时候，我非常积极，努力去记住每一个字，我就像交了新朋友一样高兴，同时觉得自己很了不起。
有一次，我结交了一个新朋友——“形”字。我找来二姐的同学，一笔一划地写在纸上，得意地考她：“你知道这是什么字吗？”想不到她马上答道，“形”字呀，形状的“形”！
这下我蒙了，怎么你也知道呀？那天晚上读书的时候，我有点儿心不在焉了，我在想着这个问题。一下子，我似乎明白了什么，我更加努力地读着，读着……
渐渐长大了一些，我读的更丰富了，有时还想着句子中的含义，甚至运用到生活中。
就说那一次吧。我家换窗帘。妈带我去挑选布色。人们都在劳动，迎客的，接电话的，搬运货物的……唯独我一个人静静地看着，好一会儿，妈才问我：“滴滴，你看这花样好看吗？”
眼前的布色花花绿绿，看得我思绪乱糟糟的，我脱口而出：“不好，不好！五色令人目盲！！”
我只记得踩在高梯子上装窗帘的工人叔叔回头望了望我，是不懂我的意思，还是奇怪一个小女孩怎么会说出这样的.话呢？不管了，不管了，我才懒得去想它呢！我只想继续读着，读着……
书，永远也读不完；童年，却匆匆忙忙地离去了。人在变，事在变，但那读过的童年，那生动的画面永不变。它们中在我的心田中，我要给它们营养，给它们阳光，我相信，那读过的童年，一定会长出灿烂的辉煌！
