老师·好观后感5篇(老师·好：反思与启迪)
本文以“老师·好观后感”为主题，为大家分享观看这部电影后的感悟和心得。影片通过温情细腻的叙事，展现出教育者的伟大和奉献精神，让观众对老师的工作和付出有了更深层次的理解与感悟。同时，影片也引发了我们对教育意义的思考，带给我们启示和反思。
第1篇
?老师·好》这部电影选取了八十年代一个看似普通高中班主任曲宛秋作为背景题材，而较为新颖叙述方式是通过高中班上一个男生整个高中回忆，串起了整部电影，这部电影具有很大教育意义。
本打算以“喜剧”之名缓解压力，来观看这部刚上映电影《老师好》。但最后换来不是这份职业给予心底脆弱悲伤自嘲，而是泪流满面肃然起敬寂默不语……影院灯亮了，工作人员来了，大家久久不愿离去，影片结束，没有七嘴八舌点评，也没有立刻走人冲动，坐在那里，沉浸其中……我在片尾音乐声里听到了控制不住地抽泣，我想，这些，应该是最好点评吧。
1985年南宿一中，苗宛秋老师推自行车昂首走在校园，接受着人们艳羡目光纷至沓来恭维。桀傲不驯洛小乙温婉可人安静新潮前卫关婷婷大智若愚脑袋舞痴兄弟文明建设八婆海燕奸商耗子……三班是一个永远也不缺故事集体。苗宛秋怎么也不会想到，他即将走进这个三班将会成为他以他身边这辆自行车噩梦。三班同学也没有想到，这位新来老师改变了他们一生。
以往多塑造众多喜剧形象不同，于谦饰演老师苗宛秋戴着一副黑框眼镜，身着朴素白衬衫，手腕上带着手表，一身复古装扮完整还原了八十年代老师们形象。在性格上，苗宛秋在课堂上正言厉色，私下却展现了慈祥蔼一面。人物丰富细腻？情感在于谦演绎之下流淌出极度煽情力量，不少现场观众悄悄拭泪，直言于谦是“被相声耽误影帝”！
整部电影平淡真实地再现了一个个真实存在人，从而赋予了电影一种润物细无声力量，好看而不俗套，走心而有力量。
对师生情谊刻画，对真正好老师反思方面《老师·好》做出了大有裨益尝试。难以磨灭师生情最终成为彼此最珍视回忆。“不是在最好时光中遇见了你们，而是遇见了你们才给了我这段最好时光”，不仅是苗老师心声，同样也是学生们心声。
真正打动人心青春片，不仅仅是遗憾怀旧，也不单单是只有“青春”一种元素，而应该是让人看了之后，对生命产生一种理解开悟，并找寻到人生中新可能。《老师·好》对现实生活中师生情恰如其分深刻反思，直击人心，它没有去刻意迎合观众，而是用最大诚意尊重了观众。
“老师好”，这三个字，简单平凡，没有那么多繁文缛节绚烂奢华，我每天都会听见学生对我说无数遍，但我从来没有像今天这样觉得它是如此神圣高级。
“老师好”，这三个字，不仅是学生对老师一种礼貌一声问候，更是一个老师付出毕生心血代价之后赢得尊重殊荣。
一支粉笔两袖清风三尺讲台谱写生命乐章，四季耕耘无微不至留名青史铸就中华辉煌。
因为自己是老师，所以对影片里剧情感同身受，因为看到班主任默默耕耘，所以触景生情感动到泪流满面！
一日为师终身为父。无论何时，我们都不能忘记老师对我们悉心教导，不能忘记老师良苦用心，更不能忘记老师对我们陪伴成长。不做老师，不会明白老师声嘶力竭背后期望；不做老师，不会懂得老师严厉要求背后理想。
当影片里插曲《让世界充满爱》《谁》响起一刹那，我瞬间热泪盈眶……当看到苗老师临走时在黑板上写下“不是在最好时光中遇见了你们，而是遇见了你们才给了我这段最好时光”，我控制不住泪如雨下……
如果把这两首插曲合起来就是，“谁，让世界充满爱”？是老师。它赋予了老师责任，也体现了老师伟大。
第2篇
4月11日晩上七点，学校工会组织全体老师到安江新城观看电影。电影所讲述的是八十年代中叶高中时期的学校生活，观看后我深有感触。
有人说，老师是一种情怀，是一种热爱，是青涩年华里最美的引路人;
有人说，老师是一种信仰，是一种坚持，是用粉笔书写明媚四季的工匠;
还有人说，老师就是一份责任，无论鲜花还是荆棘，平坦还是泥泞，都会永远带着爱在路上前行。
这部电影犹如岁月凝成的珍珠偶尔放在地上是冰冷的，拿在手里却炙热烫手，那份温度里有你，有我，有他，有记忆串联的每一个故事。
是校园青春片中少有的以“老师”为视角展开的故事，讲述了由于谦饰演的老师苗宛秋与学生们的“斗智斗勇”的有趣故事，再现了八十年代的师生百态及纯真情感。整部电影对刻意的戏剧冲突进行了消解，平淡真实地再现了一个个真实存在的人，从而赋予了电影一种润物细无声的力量，好看而不俗套，走心而有力量。
于谦饰演的老师苗宛秋戴着一副黑框眼镜，身着朴素的白衬衫，手腕上带着手表，一身复古装扮完整还原了八十年代老师们的形象。在性格上，苗宛秋在课堂上正言厉色，私下却展现了慈祥、和蔼的一面。
整体叙事并没有禁锢在爱情层面，而是在剧情上紧紧围绕着师生们日常发生的琐事而展开，影片呈现出的人物也都几乎来源于现实生活中真实存在的“典型”，桀骜不驯的洛小乙、人如其名的安静、新潮前卫的关婷婷、大智若愚的脑袋、舞痴兄弟文明建设、爱八卦的海燕、奸商耗子……真实的人物刻画让观影现场的不少观众连连赞叹：“我们那时就是这样”。你有过老师吗?我说是真正的老师,前不久，“学术圈的师生关系”在微博等社交媒体上频频被人讨论，什么样的老师才算是好老师?好老师不仅仅要传授文化知识，还应该 “育人”，而好老师的教育应随风入夜，潜移默化地留在每个学生的心里。面对如今逐渐淡薄的师生关系，逐渐唤起了人们对80年代师生情谊的回忆与渴望。
影片中，苗宛秋爱护学生，也不放弃任何一个学生，他走遍大街小巷，就是想让洛小乙回来上课;为了让替同学补习的安静不耽误个人复习时间，他晚上免费替同学们补习;在安静面临保送和参加高考的抉择时，他没有代替她做决定，而是告诉她“人生有好多个十字路口，重要的就那么一两条，要选一个最适合你自己的”。苗宛秋无私奉献也终于让学生们感受到了他的一片真情……
最后把电影中的经典台词送给大家：我坚信，青春不会消亡。它只是躲在某片绿荫下慢慢疗伤。岁月凝成一颗珍珠却无法拥有。丢在地上冰凉，握在手里滚烫。我想拥抱它却扑了一个空，它化作一片杂物散落在桌上。泛黄的日记本，气数已尽的铅笔，褪色的发卡，还有一个空空的背囊。那年，铅笔在日记本上写道。真好，我没有去打搅你的暗自芬芳。真好，你也没有戳穿我的刻意坚强。人生，就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的别离，我不是在最好的时光中遇见了你们。而是遇见了你们，才给了我这段最好的时光。
一支粉笔两袖清风三尺讲台谱写生命乐章，四季耕耘无微不至留名青史铸就中华辉煌。
第3篇
有时候，嘴边总挂着这么一句话“严师出高徒”，而我们又有谁真正地理解过这句话吗？
你知道《老师.好》这部电影吗？它是一部励志电影，主要讲述了一个叫苗宛秋的高中老师带领着高一三班全体同学度过一段非常难忘的高中生活。在他的学生里有爱闯祸的、调皮捣蛋的、有积极向上的，甚至是一些性格截然不同的学生。然而就是在这么一个班级里，班主任苗婉秋还不放弃他们，把他们从无知带向成熟。苗宛秋是一个看似古板不近人情，实际上是心系学生的老师。他对课堂上调皮捣蛋的学生毫不手软，背后还是默默地给学生们辅导功课，让他们迷途知返。他们的班级生活真是像极了我们啊！我们讨厌他他的严厉，厌倦他的啰嗦。可是回过头来一想他们又是多么地辛苦，多么地仁慈啊！他们不放弃任何一位学生，总是给予无微不至的关心和辅导。
还记得有一次我犯了错。我以为老师会慢慢淡忘我的“罪行”，然而并没有。他用冷若冰霜的态度对我，让我一遍又一遍地写检讨，让我蹲在教室外面自我反省，那一次我记忆犹深，现在想想他的眼里流露的全是关心。若他当初真的草草了事，我真不知道以后该怎么面对!
有一次，我无意看见了这样一段文字“严管你，不是老师要求高，而是这个社会的要求越来越高，老师不理你，才是真的放弃你。”然而我们学生和家长为什么不能对“严师”多谢理解呢！在老师发的那段视频下有一位主编说过了这样一句话：“各位家长，请善待各位严厉的老师。老师是这个世界上唯一一个和学生没有血缘关系，但是愿意真诚的呵护学生，严厉管教学生，为学生点滴进步而喜悦的外人。”只有负责人的老师才会顶着种种压力和风险，去苦口婆心的管教孩子。我们应该为这样的老师点赞，而不是一味的不尊重和不理解，甚至是埋怨！
老师教导学生的文章比比皆是， 但有一篇却让我受益匪浅。它这样说道：“墨子怒耕柱子。”耕柱子曰：“我无愈于人乎？”墨子曰：“我将上太行，以骥与牛驾，子将谁策？”耕柱子曰：“将策骥也。”墨子曰：“何故策骥也？”耕柱子曰：“骥足以策。”墨子曰：“我亦以子为足以策，故怒之。”耕柱子悟。其实墨子用马和牛作比较的方式，告诫耕柱子，正因为马有能力上太行山，所以要策马。也就告诉我们，快马才需加鞭，因为在老师眼中，你是一个值得鞭策的马，是一个可塑之才啊，所以我们更要理解老师的谆谆教导啊!
直到我们真正长大了，才明白了这些老生常谈的诗话:“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“落红不是无情物，化作春泥更护花。”“随风潜入夜，润物细无声。”“一日为师，终身为父。”老师好”这三个字，虽然在一些同学眼里已经感到索然无味甚至是一种无聊的问候，但是当我们领悟到它真正的含义时才知道它是如此的神圣，它不仅是学生对老师一种礼貌的问候，更是老师是付出努力和心血后得到的尊重。虽然我心所悟的文章并不是雕文织采，错彩镂金的，但是这也许会道出许多人心扉。我还想说：“青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。”请少年的你们，珍惜时光，不负当下，为自己拼搏一把，加油！
话不多说了，最后就以《老师.好》里的来结尾吧!“人生就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的.别离。我不是在最好的时光里遇见了你们，而是遇见了你们，我才有了这段最好的时光。”
第4篇
有人说，老师是一种情怀，是一种热爱，是青涩年华里最美的引路人；有人说，老师是一种信仰，是一种坚持，是用粉笔书写明媚四季的工匠；还有人说，老师就是一份责任，无论鲜花还是荆棘，平坦还是泥泞，都会永远带着爱在路上前行。
?老师·好》这部电影犹如岁月凝成的珍珠，偶尔放在地上是冰冷的，拿在手里却炙热烫手，那份温度里有你，有我，有他，有记忆串联的每一个故事。这部影片是校园青春片中少有的以“老师”为视角展开的故事，讲述了由于谦饰演的老师苗宛秋与学生们“斗智斗勇”的有趣故事，再现了八十年代的师生百态及纯真情感。整部电影对刻意的戏剧冲突进行了消解，平淡真实地再现了一个个真实存在的人，从而赋予了电影一种润物细无声的力量，好看而不俗套，走心而有力量。
?老师·好》中于谦饰演的老师苗宛秋戴着一副黑框眼镜，身着朴素的白衬衫，手腕上带着手表，一身复古装扮完整还原了八十年代老师们的形象。片中苗老师一出场就展示了一个严师的形象。痛斥化妆、烫发的学生，与问题学生正面刚，一言不合就没收……这怕是每个学生都似曾相识的场景。影片以这样一个说一不二的形象为矛盾的起点，讲述了一个毕业班的学生三年来与这位班主任间发生的往事。苗宛秋无私奉献也终于让学生们感受到了他的一片真情……为困难的同学捐款，在繁重的学业之余参加艺术节，争分夺秒地读书，偷偷摸摸地参加补习……真实的人物刻画，每一个点都能戳出一堆泪流满面的往事。这不是我的故事，但这却是每一个学生都曾经历过的故事。原来，无论哪个时代的学生都有着同样被幸福包裹着的回忆。
霹雳舞曲《吉米吉米阿加阿加》，《我们是共产主义接班人》《冬天里的一把火》，那个年代独有的画风，这一个个潸然泪下的场景，诉说着每个人青春的美好。那一瞬间，我突然觉得每日回荡在我们每一堂课上的“老师好”，那些稚嫩而响亮的声音，便是人世间最美的天籁。这个故事最厉害的地方就在于能让所有的观者于岁月的不同时点产生共情，于别人的故事中完整自己的过往。正如故事的最后回忆了苗老师身为学生时的场景，虽然年代变了，上学条件变了，教书、读书的人也换了一群又一群，但是其中师生之间的情感内核却没有改变，老师还是那样到处操心的老师，同学也还是那样调皮可爱的同学，师生之间也还是‘相爱相杀’，这可能就是师生关系的最好状态吧。
影片笑点颇多，于我，从开心的笑到肆无忌惮，到被感动到哭得深陷其中，笑中带泪，触人心弦。看着片中为非作歹的同学们好像看到了自己带的孩子们，也是那样的个个三年，也是那样的“交锋”。相伴的，毕业后也收获了他们给予的满满的温暖与感动。
我坚信，青春不会消亡。它只是躲在某片绿荫下慢慢疗伤。岁月凝成一颗珍珠却无法拥有。丢在地上冰凉，握在手里滚烫。我想拥抱它却扑了一个空，它化作一片杂物散落在桌上。泛黄的日记本，气数已尽的铅笔，褪色的发卡，还有一个空空的背囊。那年，铅笔在日记本上写道。真好，我没有去打搅你的暗自芬芳。真好，你也没有戳穿我的刻意坚强。人生，就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的别离，我不是在最好的时光中遇见了你们。而是遇见了你们，才给了我这段美好时光。
正如影片所传达的：不是幸运遇到好学生，而是与学生相遇，让彼此美好。如果师生的每一个相遇都是幸福的，那么当老师，真好！
第5篇
?老师·好》这部电影选取了八十年代一个看似普通的高中班主任曲宛秋作为背景题材，而较为新颖的叙述方式是通过高中班上的一个男生的整个高中的回忆，串起了整部电影，这部电影具有很大的教育意义。
本打算以“喜剧”之名缓解压力，来观看这部刚上映的电影《老师好》。但最后换来的不是这份职业给予心底脆弱的悲伤自嘲，而是泪流满面的肃然起敬与寂默不语……影院的灯亮了，工作人员来了，大家久久不愿离去，影片结束，没有七嘴八舌的点评，也没有立刻走人的冲动，坐在那里，沉浸其中……我在片尾的音乐声里听到了控制不住地抽泣，我想，这些，应该是最好的点评吧。
1985年的南宿一中，苗宛秋老师推自行车昂首走在校园，接受着人们艳羡的目光和纷至沓来的恭维。桀傲不驯的洛小乙、温婉可人的安静、新潮前卫的关婷婷、大智若愚的脑袋、舞痴兄弟文明建设、八婆海燕、奸商耗子……三班是一个永远也不缺故事的集体。苗宛秋怎么也不会想到，他即将走进的这个三班将会成为他以及他身边这辆自行车的噩梦。三班的同学也没有想到，这位新来的老师改变了他们的一生。
与以往多塑造的众多喜剧形象不同，于谦饰演的老师苗宛秋戴着一副黑框眼镜，身着朴素的白衬衫，手腕上带着手表，一身复古装扮完整还原了八十年代老师们的形象。在性格上，苗宛秋在课堂上正言厉色，私下却展现了慈祥、和蔼的一面。人物丰富细腻的情感在于谦的演绎之下流淌出极度煽情的力量，不少现场观众悄悄拭泪，直言于谦是“被相声耽误的影帝”！
整部电影平淡真实地再现了一个个真实存在的人，从而赋予了电影一种润物细无声的力量，好看而不俗套，走心而有力量。
对师生情谊的刻画，对真正好老师的反思方面《老师·好》做出了大有裨益的尝试。难以磨灭的师生情最终成为彼此最珍视的回忆。“不是在最好的时光中遇见了你们，而是遇见了你们才给了我这段最好的时光”，不仅是苗老师的心声，同样也是学生们的心声。
真正打动人心的青春片，不仅仅是遗憾和怀旧，也不单单是只有“青春”一种元素，而应该是让人看了之后，对生命产生一种理解和开悟，并找寻到人生中新的可能。《老师·好》对现实生活中师生情恰如其分的深刻反思，直击人心，它没有去刻意迎合观众，而是用最大的诚意尊重了观众。
“老师好”，这三个字，简单、平凡，没有那么多繁文缛节的绚烂与奢华，我每天都会听见学生对我说无数遍，但我从来没有像今天这样觉得它是如此神圣与高级。
“老师好”，这三个字，不仅是学生对老师的一种礼貌和一声问候，更是一个老师付出毕生心血和代价之后赢得的尊重与殊荣。
一支粉笔两袖清风三尺讲台谱写生命乐章，四季耕耘无微不至留名青史铸就中华辉煌。
因为自己是老师，所以对影片里的剧情感同身受，因为看到班主任默默耕耘，所以触景生情感动到泪流满面！
一日为师终身为父。无论何时，我们都不能忘记老师对我们的悉心教导，不能忘记老师的良苦用心，更不能忘记老师对我们的陪伴成长。不做老师，不会明白老师声嘶力竭背后的期望；不做老师，不会懂得老师严厉要求背后的理想。
当影片里的插曲《让世界充满爱》和《谁》响起的一刹那，我瞬间热泪盈眶……当看到苗老师临走时在黑板上写下“不是在最好的时光中遇见了你们，而是遇见了你们才给了我这段最好的时光”，我控制不住泪如雨下……
如果把这两首插曲合起来就是，“谁，让世界充满爱”？是老师。它赋予了老师的责任，也体现了老师的伟大。
