打羽毛球五年级作文2篇(羽毛球热爱者：五年级小生的精彩羽球之旅)

打羽毛球五年级作文是一个关于小学五年级学生写的关于羽毛球的作文主题。羽毛球是一项受到广大学生喜爱的运动项目。这篇作文将通过五年级学生们的视角，描述他们对羽毛球的热爱与体会，让读者更加了解他们对这项运动的热情和见解。

第1篇

当我看到奥运健儿在羽毛球场上飒爽的英姿，我心里直痒痒，于是便下决心一定要学会打羽毛球。

早上，我撒娇似地哀求爸爸教我打羽毛球，爸爸二话没说，就带我到操场上去学打羽毛球了。他先手把手地教我拿拍、发球……并且严肃地说：“打羽毛球时要眼疾手快，手和脚要注意协调……”这还不简单，还没等爸爸说完，我就有点儿不耐烦了。

只听“呼——”的一声，羽毛球像箭一样地朝我飞了过来，我赶紧冲上去接，感觉应该是接住了，可羽毛球却落到了地上。我一看，理直气壮地说：“你打那么快干嘛?”爸爸和风细雨地说：“是你自己没接住，还怪我打得快!”该轮到我发球了，我学着爸爸的样子，把羽毛球往上一抛，再用球拍往前用力一打，满以为自己打出去了，谁料羽毛球躺在了我的面前不说，还打到了自己的手了，我立刻放下球拍，去揉我的左手。我不服气，心想：爸爸能轻松自如地打球，我怎么连发球都不会呢?不行!得先学发球。于是我把羽毛球又往上一抛，抛得不高不低，用羽毛球拍使劲一推，啊!打出去了，爸爸没接住，我高兴得跳起来，爸爸鼓励我说：“继续努力，多加强练习，就一定能学会。”

我记住了爸爸的话，为了更熟练地掌握打羽毛球的基本技能，我每天由爸爸陪着，不管是清晨、中午还是傍晚，都要坚持练习一个小时，就连下雨天我都没放弃，甚至我娇嫩的小手已经磨出了水泡，指头上的伤痕随处可见了，我都毫不在乎，坚持不懈地练习。

“功夫不负有心人”。经过一个多月的练习，我不仅能变其花样地发球，还能稳稳当当地接住对方的各种带有技巧的球。当我学会了打羽毛球后，每天都乐呵呵地带着打羽毛球的工具去上学。一下课后，我就第一个冲出教室，跑到操场上去和小伙伴们一起打羽毛球，玩得好起劲啊!不过，和他们玩，我当“教练”的居多。有时，我无比自豪，因为打羽毛球不仅丰富了我的课余生活,还结实了许多朋友。

现在我终于明白了，不管做什么，只要功夫深，铁杵就能磨成针。

第2篇

有一天，当我还沉浸在睡梦中，突然，手表响了起来，我看了一下手表，发觉已经是七点四十分了。哥哥说：“八点钟去体育场会合。”

我马上穿好衣服，吃了一碗素面，就骑自行车去体育场了。刚到体育场门口，哥哥就已经在那里等我了。哥哥说：“准备好了吗?”我说：“嗯，来吧!”哥哥拿出两个羽毛球拍和一个羽毛球。

我第一次发球，可惜失败了;我第二次发球，也失败了。我连续打了好几个球，都没有打过去，最后，我拍了过去，一下子我的信心增加了。哥哥发一个旋风球过来，我拐来拐去，根本就接不到，我又打去了一球，可是哥哥每次都能接到我的球。我不小心把羽毛球给打到外面去了，我立马跑出去把羽毛球给捡了回来，我自己都不敢相信自己打了一个很高的球，让哥哥都接不到了。我高兴的跳起来，哥哥却说：“要知道‘虚心使人进步，骄傲使人落后，’来吧!”我发出的不是高球就是近球，哥哥说：“要好好控制打羽毛球力量的大小。”

哥哥带我来到了一棵阴凉的大树下，说：“你做二十个俯卧撑。”我说：“做俯卧撑有什么用?”哥哥说：“你做了就知道了，我做完二十个俯卧撑，我已累得气喘吁吁。

“现在，你要控制手力量的大小，打羽毛球不要一味地奋力发过来，要控制一下，力气大就远，力气小就近，力气中等就会不远也不近。”哥哥说，“要控制好球的落地点和出发点。”我有点渴了，哥哥说：“我去门外的小摊上买点水吧。”我回答说：“嗯。”喝了点水之后，我和哥哥又开始了，虽然我还是打不赢哥哥，但是比起前面，我已经很有进步了，我一看手表，呀!已经五点了，我要回家了，我和哥哥就这样各自回各自家了。

一个月后，我打羽毛球已经不是那个以前的我了，我得可厉害了!有时候还能和哥哥分出个高低来呢!哥哥是我最好的教练了。

打羽毛球的过程中，我得到了一个启示：学什么东西，一定不能心急。要慢慢地学，只要认真学就一定能成功。