家教心得体会7篇(家教智慧：教育孩子五个秘诀)

本文主题为“家教心得体会”。在生活中，家教是每个家长的使命和责任。本文将分享一些家教心得和体会，探讨如何培养孩子的素质和个性。通过合理引导和关爱，我们可以帮助孩子养成良好的习惯和品质，为他们的未来打下坚实的基础。

第1篇

孩子是一个家庭的希望和所在，让孩子健康、快乐地成长，将来有出息是每一位家长的理想和愿望。孩子的健康成长受着学校、家庭、社会等多方面的影响与制约，其中家庭教育尤为重要，因为孩子从出生起在家中，与家里亲人接触的时间和机会最多，父母是孩子的第一任老师。下面我就家教的几个方面谈一下自己的一些做法与体会。

俗话说“兴趣是最好的老师。”做任何事情，只有有了兴趣才能使孩子愿意去做，才能做得好。儿子小时候很听爱故事，我就经常选择一些内容生动有趣、有吸引力的故事，给他讲读，有时候，还把他的一些不好的行为习惯编成故事讲给他听，这样不但能增长他的知识，还能培养他的阅读兴趣，而且帮助他明白些做人的道理。随着年龄长大，内容逐步加深，还提出一些故事中的问题，让他思考，如果他不懂就再讲读一遍或给予适当的提示，让他养成爱思考的习惯，这个方法收益颇佳，不仅扩大了他的词汇量，而且激发了他的想象力，丰富了他的情感。在他小的时候就能运用很多形容词来描述他所见到的事物，如见到水杉他会说：“妈妈，我们家种的水杉，就好像一把巨大的伞。”；见到电视里的火灾镜头会用“浓烟滚滚、烈火熊熊”来形容；要下大雨了会说“乌云密布，大雨就要来临”；看到小鸡、小狗，他说：“动物是是我的朋友，我们要保护它们”；

到读一、二年级时，掌握了一些基本的词汇，我就不再给他讲、读，而是让他自己看书了，他阅读的范围非常广泛，历史、地理、人物传记┅┅只要有时间，就会随手拿起一本书来读，而且一读起来就很入迷，有时连续叫他几声都听不见；每次和他上街，他总是说：“妈妈，我不要玩，你只要送到新华书店，我在那里看书，回家时再来接我。”现在，他已经是班中有名的“小书迷”了。大量的阅读，也为他的写作积累了素材，被大多数学生认为最头痛的作文，对于他来说却是轻松自如的。书是儿子的好朋友，读书成了儿子的享受，一种休闲。

许多家长把孩子在学校里学习成绩作为衡量孩子好差的标准，这是不太应该的，尽管学习成绩的好坏常常对孩子今后的发展有很大影响，但是光看成绩还不全面。因为决定孩子发展的因素很多，除了学习，还有许多其他的因素，其中我觉得意志品质的锻炼相当重要。一方面要克服骄傲自满情绪。儿子是聪明的，他的理解能力与接受能力较强，小学里的知识对于他来说学起来比较轻松，考试成绩一向较好，经常受到老师的表扬。所以有时候难免露出骄傲自满情绪，学习也随之放松，这时我就会告诉他“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的道理，使他懂得学无止境，只有不断进取，才能取得成功。另一方面，帮助他正确面对挫折与失败。记得他在四年级时，有一次期末考试不理想，回到家里很不愉快，本来有说有笑的他一声不吭，饭也吃不香，甚至偷偷地落泪，我马上察觉他情绪不对，就问儿子“是不是考试没考好？”儿子点点头伤心地说“妈妈，这次考得都不太好。老师说这次我可能评不上‘三好学生’了。”

听了儿子的话，我没有责备他一句，而是诚恳地安慰他：“这次考不好，评不上‘三好学生’都没关系，还有下次呢，关键在于错在什么地方，这些地方是你不懂还是粗心？”然后拿出试卷与他一起分析错误的原因，同时鼓励他要有自信，遇到挫折与失败，要勇敢面对，找出原因，慢慢克服。真正做到胜不骄，败不馁。

总之，所谓家教，各家有各家的方法，没有一成不变的模式，重要的是要给孩子营造一个好的家庭环境氛围，引导帮助孩子树立人生目标，让孩子能健康快乐地成长。

第2篇

时间飞逝，在大学的第一个假期很快就结束了，但是我还是沉醉在自己寒假社会实践的收获中。因此在大学的第一个假期，我有了一个充实的、难忘的社会实践经历。我度过了一段被人称为“老师”的难忘的，阳光的日子。我在当老师的这次实践中，我感受到了不一样的东西，是我之前没有接触到的东西，这对我来说，是一项很难得到更好的发挥的前提。在不断的发展中，我有了更多的进步，我明白自己需要更多的进步，此刻的我已经很好的适应了学校生活，但是社会生活还是不行，我需要继续不断的努力。在实践中使自己不断地提高。大学生寒假社会实践促进大学生素质全面发展，加强和改善青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、协作精神、实践潜力和社会交往潜力的重要途径。因此我觉得在假期得到这样的锻炼对自己尽快的适应社会生活有很大的作用，这样的经历也会成为自己的一笔宝贵财富。

这次假期我为什么选取做家教作为自己实践的资料，原因有两点，首先由于高中老师的介绍，这样就给我带给了一个很好的平台，还有一个原因就是因为自己一个小小的梦想。记得小时候就有一个梦想，期望长大后能成为一名光荣的教师。但是之后经历了的，我成为了一名动画专业的大学生。可儿时的那个梦想却一向都没有消逝。于是就有了这样一个经历。能够实现我的儿时梦想。之后我发现不仅仅仅让我学会了这几种东西。而使自己更加清楚的了解了自身的潜力和学到了许多课堂以外学不到的东西。

在假期快结束的一个月左右我就开始了自己第一次社会实践。第一天是试讲，我给高二的一名和我一样是美术生的学生补习数学，为了能做的更好，我又把高中时代的课本拾起认真分类整理看了几遍，走上了我的人生第一讲。尽管有些紧张，但是我还是透过了第一关。当时我心中唯一的感受就是做一名老师真的很不容易呀。

一回生，二回熟，就这样我便做起了我的“老师”了。可能是第一次给学生做家教吧，我格外认真，每次讲课的前一天晚上，我都很努力的备课，生怕讲错了哪一道题。就这样我每一天早上起得很早睡的也比较晚，很辛苦，很累，但是却很充实，算是顺利的完成了我的当老师任务。学生家长也对我很认可，我带的学生也对我很尊敬，我们也成为了好朋友。个性是他们管我叫豆芽老师的时候，我的感觉就很自豪，很光荣。那时我才真正的明白大家为什么说老师是最高尚的职业。

第3篇

暑假社会实践，是在学校注重大学生思想教育，实践的重要环节，能够让我们更好的了解社会，接触社会，让我们懂得作为一名大学生对社会的贡献需要自己的不断努力。当然，透过暑假的20天的家教活动，也让我懂得了作为教师的伟大，和对同学教育的关心。

在上大学前，我就有感觉，作为新世纪的一名大学生，和以往的小学生中学生不同。你的生活不再被繁重的书本所压迫，这并不是说大学生学习不重要。作为大学生，在学习的同时，还要学会与别人交往，做些兼职家教什么的，要进一步的深入社会。大学生已经是成年人了，从父母送我们到大学直至住校，半年才回一次家，我们已经在接触社会了。所以很有必要尽自己的努力去服务社会，回报社会，这是自己成长必不可少的。所以我就有打算，在尽自己努力去锻炼潜力的同时，也为社会做点什么。在这个暑假，也算是老师交给我们的任务，要写一份社会实践报告，我的家教生活也在暑假开始的同时一同前进。

暑假刚回到家的时候，我就对父母说了我当家教的想法。起初，父母感到很吃惊并且并不同意我这个想法，他们认为，在学校一上就是半年学，好不容易回一次家，与其当个家教累自己不如好好在家养养身体，多注意休息。我明白父母这么说是关心我，但是已经做好的决定怎样就会破灭，并且失去了一次这么好的机会。于是我打算和父母心平气和的说自己当家教的想法以及对自己以后步入社会的好处。很快父母理解了我的意见，并且父亲还对我母亲说，你看咱儿子果真是大学生，思想都比咱们进步了不少，咱们只看此刻的利益还真没想到咱儿子以后的生活。听父亲这么说我真的觉得很高兴，更加期盼即将到来的的家教生活了。

就在放假的第三天我在父母的陪同下来到了我们那的一家家教招聘中心。刚进家教中心，那的接待员就问我你是什么学校毕业的。我就如实告诉他我在贵阳医学院就读，说真的，当时接待员一听就露出疑惑的目光。他说，我们这的家教都是专门辅导初中生数理化和英语，并且对中考的一些题型要有所掌握，你学的是医学是不是有点不对口介于我对自己初中知识还是很有把握，于是我如是的说，我还是很相信自己的个人水平。也许接待员看到我自信的眼光，就来一句，好吧，我们先暂时记下你，后天的时候你来我们这，为了对初中生学习的负责，我们要给你一些相应的数学考卷让你去尝试做一下，成绩优秀的话我们会思考录用你的。

带着满满的自信，我回到家中看起了初中数学，对一些书上画的重点详细的看了一遍，并做了一些相应的题型。迎接家教招聘考试的时间最后到了。就在那一天，我来到家教招聘中心，还是那个接待员，他带我来到一个教室，把初中数学考卷发给我，限定2个小时，我用了1个半小时把数学试卷做完，并以优异的成绩正式迎接了我的家教的生活。

就在家教中心录取我的第三天，就有男士给我打电话，说聘我去辅导他家俩双胞胎的数学功课。听到这个消息我真心激动，但又会有些羞涩。毕竟第一次去别人家辅导孩子的学习，不仅仅在穿着上还是行为上都要做的得体。于是我穿了一件衬衣和牛仔裤来到了那位人家。刚来他家的时候是那位先生热情的接待了我，我坐在沙发上，他给我倒了杯水，对我说他家有俩孩子。是双胞胎哥俩，都是要上初三了，面临明年的中考，但是这俩孩子就明白天天玩耍，初中两年了，这数学就从没上过60分，什么全等三角形，函数的一窍不通，总之数学是白学两年了。学校数学老师对他们已经是彻底放弃了，说是天生俩活宝。让我想想办法在假期提高一下他们数学成绩。于是我和这位先生约定每一天学4个小时，上午八点到十点，下午三点到五点。这位先生很高兴，并对我说可得真要谢谢你啊。说完就让那俩双胞胎来见我，向我问好。

这俩双胞胎很好客，看到我上课都感觉热情，一会儿问问我在哪个大学读，一会儿又问问初中成绩怎样样等等。我都耐心的回答了他们的问题，也算是与对方的初次了解。开始上课了，我先询问了一下这两位双胞胎的学习成绩。他们很无奈，说成绩真的不怎样样，初中两年了数学貌似什么都不会，而且他们也打算要好好学习，但就是上课不能认真听讲，也可能是实在无法听懂数学资料，听半天也是听着天书，所以对数学就有点想放弃了。听到这以后，我突然觉得我的任务很大，要在20天的教学让他们对数学知识要有详细的了解，对一般的题型要有大致的认识。

说真的对于第一次当家教的我还真有点不知所措。在教他俩的第一天我只是把初一最简单的资料让给他们讲解了一番，这哥俩听的`还算是比较认真，我提的问题他俩也是抢得回答，都表现了比较用心的一面，思维也是比较敏捷，一看就是聪明的哥俩。看到这我感到十分欣慰，也鼓励了我对以后教学的信心。上完课后，这哥俩的父亲想留我吃顿饭，我谢绝了，说不用了，明天还是会来上课的，必须会尽自己的努力让这哥俩在暑假的数学成绩要有必须的飞跃，那位先生听到后很高兴，对我说，作为父亲对孩子的现今期望就是好好学习，而我这么一说，也就是对孩子的学习有了信心，必须会让哥俩在假期的学习有所收获。

带着这位父亲的期望，我回到家里准备明天的课程，以及对他们的学习潜力研究了一下，制订了教学计划和适合他们的学习方法。介于他们数学基础很差，所以出的题型还是以基础为主，在重点方面基础题型明白的同时还是要逐渐加深题型的难度，以便于在中考的时候会有更好的把握。就在第二天，我把教学进度和这哥俩说了一下，他们是没觉得有什么不好。于是正式的家教开始了。我先叫这哥俩做了一些计算题，算是对他们的基础功进行巩固。其实最后我真的感觉到虽然这哥俩很聪明，但是在做题的时候确实很不认真，不是小数点点错，就是乘除算错。但是我依然很认真的为他们解答，他们对我说在做计算题的时候做着做着就会犯困，确实提不起来学习的兴趣。我就对他们讲，学习是自己的事，既然选取了上学，就要认认真真的做好每门功课的学习，不能学着无聊就犯困，这样的学习不仅仅是辜负了父母对自己的期望，也是对自己的将来一种不负职责的表现。听到这，哥俩有所感悟，对我说他们必须会像我说的那样好好学习。

这一天，哥俩的学习效率确实比我来的第一天好了不少，而且有不懂的问题也敢于提问，不到明白誓不罢休，这一点作为第一次当老师的我，真的对自己能做到这一步表示十分的高兴，至少在与学生的交往中他们还是很赞同我的想法的。再之后的几天我对他们的学习很严格，每一天做题量要与题型的难易程度成正比，要让他们对我讲的每一道题都有进一步的了解，做到举一反三。其实说真的，虽说是哥俩，但是弟弟貌似思维更敏捷一些，比他哥哥对题目的理解会更容易。因此这也是我在家教的环节中又遇到的一个难题。因此再给他们讲题的时候我对哥哥更加关心，直到哥俩都明白题目才进行下一道题的讲解。

哥俩学的高兴，身为老师的我也感到快乐。20天的家教就这么结束了。在临走的一天，我把学数学的一些技巧告诉他们，带着我对这哥俩的期望，他们表示必须会努力学习，在初中的最后一年努力抓紧时间，刻苦学习数学，在中考中数学不要成为自己拖后腿的一科。那位哥俩的父亲对我说，每一天上课结束，俩孩子都对我说老师讲的资料很深刻，数学成绩必须会上一个台阶。

就这样，20天的家教结束了。虽然这些天我感到很疲倦，但是也让我懂得作为人民教师的伟大，那种无私奉献、不怕辛苦的天使般心灵。也许第一次的家教没有像那位父亲和哥俩说的那么成功，也许很多资料没有讲的那么出色，但是第一次永远都是最珍贵的，让我接触到人与人之间的一种信任，以及父母对子女望子成龙的心切。这时让我回想起在初中的时候父母为我报那么多补习班可我却有那么多怨言，那时的不懂事和无知此刻看来是多么可笑，这可能是每个父母都期望子女成才所做的努力。还有一点，就是改变了我平时暑假爱睡懒觉，天天无所事事，过着无忧无虑生活的坏习惯。我们对未来的生活是未知的，所以有必要适应各种各样的生活环境，在艰苦中成长，才能成为一名社会有用的人才。这些难得的社会体验必须会鼓励我，对我以后的工作生活产生用心的影响。

第4篇

我的学生叫xxx。第一次到他家做客，他正在书房里生闷气(由于他开端分歧意请家教)叔和阿姨热情地款待了我，与我在客堂里诚实地交谈了良久。从的性情喜好谈到他的学业专长。因而，第次调查，不是经过与他的直接接触，而是经过与他爸爸妈妈的交谈。在交谈中，我调查到以下状况：有厌学心情，懒于学习，贪于玩乐。”因为上述诸多缘由，他的成果很不尽善尽美。爸爸妈妈对他抱以很大的期望，但愿他可以考上重点中学，未来到大学去学习。而他目前的学习状况，让他的爸爸妈妈感应很泄气很绝望。

在交谈中，我可以感触到爸爸妈妈心中那种望子成龙的殷切期望和恨铁不成钢的急迫心境，爸爸妈妈对后代的那种期望是挚热的、无私的。他们看的很远，看到了后代的将来;他们做得很无私，甚至会因为后代的不才而深深自责。我被爸爸妈妈对后代的这种情意深深感动，还感应肩上的担子很重。他，关于没有任何家教经历的我来说，究竟是一个“应战”。

第5篇

我很渺小，也很平凡，做一些平凡而有意义的事，那就是我幸福的一部分。一直向往着一个

有意义的人生，一直很喜欢“自愿者”这个代名词，而义务家教让我终于可以做一些力所能

及的事儿回报社会，成为一名真正的自愿者，我感到很开心、很自豪。

接近大一第二学期的尾声，怀着那份执著和信念，细数这一路走来的点滴，有辛酸、有尴尬、

有疲惫，但更多的是感动和欣慰。还记得第一次去他家时的我有些不知所措，也还记得第??

次见到阿姨时的那份亲切和望子成龙的殷切表情，更记得和那学生谈到个人理想时的激动场

某某，他上高二了，是个聪明而开朗的学生。我开始是给他补化学，后来也给他补习英语。

经过这么长时间的辅导和相处，现在也可以说我们是无话不谈的朋友了。

生，我深知自己责任重大，因为高考也算是人生的一个分水岭，而高二则算是高中的一个冲

锋时段，为此我又该怎么做才能达到补习的效果呢？我一开始就在盘算着；况且这是我第??

次做家教，我又该如何应对会出现的难题？我一直在努力准备着。

逻辑与技巧，对知识点掌握的要求也很高，所以我每次去之前总得精心准备一番，然而这样

还是会在偶尔出现一些小的尴尬：面对有些题，我也束手无策。反思自己，我明白是自己内

存储备不足，因为要给学生一滴水，我就要得有一桶水。所以为了把遗忘的知识点给重拾起

来，为了让自己储存的“水”多起来，有时周六我跑到书店就是一下午，要实在没办法，我

就索性把书给买了回来，然后抽空在学校细细研读；而且今年过年回家我还特意将以前的??

同努力，这学期他的化学好像没了太大的问题，但他说英语每次都拖他后腿，于是在了解了

他英语的一些基本情况后，我开始尝试着给他讲英语，我给他出了一百多道选择题和改错题，

还准备了作文范文，加上他自己的一些阅读和完形资料，我们就开始了英语的学习之旅，在

这过程中我发现导致他做错题的根本原因不是语法，而是他的词汇量太少，后来我就叫他每

天坚持背20个单词，我鼓励他慢慢来，要相信每天的一点积累一定能在未来收获硕果。同时

我也严格要求自己每天坚持背四级词汇，我明白自己也得提高英语水平才能教给他更多的知

一个重点班，我替他感到高兴，但又有些担心，因为那要英语好才有机会，而我又该怎么做

才能让他提高呢？英语学习不是一蹴而就的事，说实话，我的压力很大！但我正在尽自己??

大的努力去鼓励他，帮助他，我也在想着采用好的方法快速提高他的英语。在给他讲课的过

程中我发现自己翻译英语的能力也在逐渐提高，想想就觉得兴奋。

挤，每次去我都是提前一个多小时出发，因为好几次我都为我是最后一个挤上车的而捏一把

汗；而回来时虽然是在西门终点站排队等车，但人多的时候光排队也就需要一个多小时。记

得有一次我回到宿舍就已经8点过，然后累得不行一头倒床上就睡着了??我的好朋友说我

傻，我自己倒认为只要能多倒一点水给那学生，能体现一个自愿者良好的精神风貌，能让自

多，有时感觉自己每周挺忙挺累的，但这一切还是值得的，特别是当听到他激动地说，月考

间说不出话来。那一刻我才发现，原来付出后竟会收获如此大的快乐。

交织缠绕着，，也让我明白了在付出的同时，我们还应该不畏惧挫折。谁的人生没有坎坷，只

有相信自己，相信努力，我们才可以改变未来在我们脚下的路不是吗？。因为如果决意向前，

荆棘真不算什么。未来的路还很长，即使无法预测风的航向，但既然选择了远方，便只顾风

休息的时候相互分享学校的趣事儿和一些自己的爱好，有时候谈得挺开心的??我想这些回

报真不是金钱所能比拟的，它是我真实生活的写照，更是我一生享用不尽的经验、回忆和启

诺好好地履行下去，将这份和谐好好地传递下去，将这份成长好好地积累下去，将这份体验

第6篇

11月3日下午，我聆听了王教授讲的有关家庭教育的讲座，深有体会。他用深入浅出的语言、理论与实践结合的方法和自己的亲身经历，向家长讲述了家庭教育的重要性。家庭教育是整个社会教育的重要组成部分，在孩子的身心发展过程中所起的作用是学校教育所不能替代的。通过讲座使我了解以下几点：

1、言传身教，以身作则。家长是孩子的第一任老师，是孩子首先模仿的榜样。家长的言行、思想观念和文化素质无时无刻的都在影响孩子，所以在日常生活中强调和坚持的基本准则，比用语言向孩子灌输效果要好的多。禁止孩子做的，切勿我行我素;要求孩子做的，自己首先要做出榜样。家长的一言一行、一举一动，都可以通过暗示、模仿等心理影响孩子的心态，所以要想教育好孩子，首先要给孩子做个好榜样。

2、怎么做才是为了孩子好。爱子女是父母的天性，也是子女接受教育的前提。爱子女就像庄稼施肥一样，要讲究合理，施肥不当，肥田产瘪稻;爱不得当，惯子也不孝。过分的溺爱会毁了孩子。“棍棒教育”，苛爱，同样也毁了孩子。因此应从小培养孩子的独立性、责任感和爱心。

3、给孩子一个梦想，观察孩子的兴趣，鼓励并支持，让孩子从小就树立一个目标，一个梦想。

4、培养孩子良好的学习习惯，、引导孩子至诚道远。

5、学习使用正面鼓励的语言与孩子沟通，尊重孩子的人格，以平等的、朋友式的语言与他们交流，切莫高高在上，随意训斥。任何人都有荣誉感，当孩子有了进步和成绩时，家长适当的表扬鼓励，会使孩子在精神上得到满足，在感情上获得愉快，从而增强上进心，自尊心，促使他们巩固进步，“更上一层楼”。表扬要适时、适度和实事求是，不要夸大，口气要自然，把孩子当朋友，放下家长的架子，这样才会更好地与孩子沟通，更深入的了解她。

6、创造一个健康成长和学习知识的良好环境。这环境包括物质环境和心理环境。物质环境指外在的物质条件和适合的场所;心理环境指和谐的家庭气氛、健康的心态和高尚的品德。环境因素具有形象性，直观性和广泛性，这些特点直接印象孩子的心灵与行为。所以家长要给孩子营造一个民主、平等、互相尊重、温馨的家庭环境。

7、教会孩子如何选择。在人的一生有多种选择，要仔细分析每种选择，最后做出适合自己的选择。

8、教会孩子怎么做人。看起来很检点，其实不是深。要从小给孩子树立榜样，把孩子培养成独立性强，有责任感，勤劳勇敢地人。

有人说：”如果一个孩子生活在批评中，他就学会了谴责，如果一个孩子生活在表扬中，他就学会自信，如果一个孩子生活在接受中，他就学会爱，如果一个孩子生活在承认中，他就学会要有一个目标。”我在想，我们的孩子生活在什么之中?我们给孩子的又是怎样的家庭教育?以上所诉可见家庭教育的重要。孩子是祖国的未来，他们的成长要靠园丁辛勤的劳动，孩子是纯洁的，要靠家长和老师的共同引导和教育。

第7篇

“百年大计，教育为本”，《国家教育改革与发展钟长期规划纲要》所提出的改革目标和前景令人兴奋。

针对“把促进公平作为国家基本教育政策”这点，提出本人拙劣的见解：本人认为在现阶段，实现教育公平至少需要10—20年，要改变人们根深蒂固的教育思维甚至更长的时间，中国教育迫切需要前行，但前行的道路充满荆棘。

教育发展不平衡存在于城乡之间，在城市内部许多中学也存在教学软、硬件的巨大差异，我觉得先要从城市内部改变和农村改变同时进行比较好。只有这样，才能从观念上去改变城市群体对择校和考取所谓“重点中学”的陈旧思维，同时消除农村教育所谓“跳出龙门”的误区。具体做法：

（1）学生（包括农民工子女）一律实行就近入学，保证生源的一致性，保证教育的公平性。每个学校升入重点高中的名额应该针对该校学生人数进行分配（即有最低分数线，成绩合格的学生由高到低录取，若名额多，合格的学生少则让出名额），刺激教师的积极性；但政府部门又要保留一部分进入重点高中的名额，刺激学校之间进行良性竞争。

（2）教师实施城市内部，城乡之间每三年一次的轮岗制，即教师每三年到一个学校进行教学，良性循环，具体安排由个人意见和上级指示的结合。这种做法可以保证每个学校都能享受到现有的优秀师资力量，并且促进教师之间的沟通与交流，从而提高教师的教学水平。

（3）实行轮岗制，必须以按劳分配的分配制度为前提，例如甲教师要到乡村执教，那么政府部分或学校应该补贴相应的差旅费和通讯费，同时给予一定的生活补助，在一定程度上促进师资力量的平均化。如有可能，可以考虑城乡之间的物价差别，教师工资整体部分可以无差异，但可适当地有物价补贴等。

（4）建议义务教育阶段不实行晚修制度，主要原因有：一是义务教育阶段学生自理能力较差，大多数学生在校期间不能保证睡眠质量，从而影响发育和智力发展；二是住校、晚修在培养学生生活自理能力和学生学习能力方面有一定的作用，但是弊端是家长对孩子的教育和调控大多数属于空白；三是晚修及住校使教师特别是班主任筋疲力尽，不能给予教师多余的时间完善教学设计，反思教学的有效性，和个人发展的空间指数等。

（5）在我们未能实现高中教育列入义务教育阶段时，不能为体现教育的“公平性”牺牲高中教师的正当利益。由于本人属于这一群体，所以所提建议纯属发牢骚。