我和同桌小学作文2篇(同桌相伴的文学旅程)

“我和同桌小学作文”是一篇温馨感人的作文,讲述了小学时期,同桌之间经历的种种趣事和成长故事。这篇作文表达了作者对同桌的深厚感情和对校园岁月的美好回忆,也让读者深刻领悟到了友谊的真谛和成长的意义。

我和同桌小学作文2篇

第1篇

我,是一个内敛、幽默的可爱男孩;我的同桌,是一个外向、活泼的阳光女孩。大家都说我们俩是一对绝佳搭档,性格互补嘛。在学习与生活中,我们结成了深厚的友谊。可那一次,我们的友情却经历了严峻的考验······

那一天,我们进行了一场数学测验。有一道题目很难,我苦苦思索了很久,终于“灵感突发”,解出了答案。我做完后,长长地舒了一口气,得意地环视了一下四周,发现小周正紧锁眉头,卡在了某道题上。小周见我已经完成答题,赶紧悄悄地指了指她的考卷。我用眼角瞟了一眼,噢,卡住她的就是那道我做了很久的难题!这时,我心里矛盾极了:我到底要不要帮她呢?只需偷偷把我的考卷挪过去一点,她就可以看到我的解题了!老师不会发现的!可是,这不是不诚实的表现吗?我怎么可以害己害人呢?想到这,我狠狠心,装作没看到小周的请求,合上了考卷……

考试结束,小周没有理我。我诚恳地对她说:“我觉得考试时那样做不好。如果你愿意,我现在教你好吗?”我拿出纸笔,耐心地讲解起来……也许是我的诚恳打动了小周,她搔搔脑袋,不好意思地笑了。我们冰释前嫌,握手言和。

从那次起,我们的友情更深了。因为我们懂得了:友情是生命中的一盏明灯,没有它,生活就会失去光彩;友情是成长路上的一首歌,没有它,成长就会失去意义。友情如花,宽容和理解就是滋润它的甘露!它使我们在成长道路上一天天地完成蜕变!

我和同桌小学作文3篇

第2篇

我的同桌是一个有些调皮的小男孩,虽然他有些调皮,但是心底还是蛮不错的。

有一次,美术课下课后,因为老师留的作业还没有画完,于是,我们同学都留在教室里埋头苦画,我正在往画上用画词笔涂颜色,我刚用完橙色准备用绿色时,却发现绿色竟然没有水了,我随手就把它放在了桌子上,跑去借笔。

当我回来的时候,却发现放在我桌子上的笔不见了,我扭过头去看了看我的同桌,发现他正嬉皮笑脸的看着我。我心中不由感到十分疑惑:难道是他拿了我的画词笔?

第二节课一上课,他便坐在座位上,专心听老师讲课,而我却怎么也集中不了精神,我就一节课都盯着他看,心想:以前你上课从不认真听讲,现在竟然这么认真,一定是做了什么亏心事!果然,不出我所料,他用了一根绿色的画词笔。

我想都不想就问他:“是不是你拿了我的画词笔?”而他满脸委屈的看着我,连声说:“没有啊!”我不信,我俩也就谁都不理谁。

一下课,我就急忙跑过去,打开他的文具盒,却看见他虽然也有绿色的画词笔,却跟我的完全不同,我猛然间意识到:我误会他了!于是,我就打开我的文具盒,看看是不是在文具盒里,却发现笔果然安然的躺在铅笔盒里。是他捡到后放进来的啊!而我还那样说他!我心里顿时感到十分愧疚。

意识到自己的错误后,我急忙跑了出去对他说;“对不起!我错怪你了!”而他却大度的摆摆手说:“没事!”随后,我们就像以前一样和好如初了。

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