超越自我演讲稿模板汇总3篇(演讲新高度：完整模板大全)
本文为大家精心汇总了多个超越自我演讲稿模板，内容全面展示了如何在演讲中传递出自信、智慧、感性与力量，帮助您提高演讲技巧、打破自我限制、更快地实现自我超越。
第1篇
我想要开始我的演讲和现场时，我看见在公园里。一位年轻的母亲和她的可爱的女儿约3岁在操场上。这个小女孩被打秋千，但不敢去尝试。母亲鼓励她，对她说，“来吧，宝贝！我相信你一定能做到！相信你自己！”她母亲的鼓励，这个女孩终于爬上荡秋千。“是的！我能做到！妈妈，帮我飞得高！”她哭了快乐，和她的笑声充满了空气。我看见你的自信是一个关键的因素，在解决问题。有了自信，我可以克服困难。与自信，我能超越极限。有了自信，我可以超越自我。
在这里，女士们，温柔，让我来与你分享我的经历。我喜欢英语，现在，我能站在舞台上，用英语表达我的思想。但是当我第一次进入大学后，我就是这样一个害羞的男孩，以致我不能说流利的中文的人群中，更不用说展现我的英语。在第二学年，我被分配到的英语竞赛万军之。我没有经验，所以在主机当时真是一个挑战。我不知道说什么才好，甚至是如何踏上舞台？然而，所以我决定去参加这个任务后，英语学习的两年以来，我变得更为自信。教师的`话，也鼓励了我，"如果你不自信，这是无法让别人相信你。如果你不能超越自己的极限，就不可能会有进步。”我终于完成了这项任务，并成功证实自己，我能超越自己的极限。我能超越自我。是的，我能。
与自信，并没有一个是一定要赢，但是没有自信，你将失去。今天站在这里，参加这个比赛，对我来说也是一种挑战。我当然想赢得第一名吗？实话告诉你，不太好。然后，我自信与其他参与者？绝对。我相信我自己。我相信，我会尽我最大的努力去克服所有的困难。我well—ready去迎接挑战。我很自信，我可以再超越自我。
第2篇
我和爸妈去沈阳的时候，去了一个好玩的地方。那个地方的名字叫棋盘山冰雪世界！好好听着！一听到这个名字就觉得很奇怪。你一定猜到了，有冰有雪的地方不可能有乐趣。说实话，有很多好玩的.，还有冰雕，还有麒麟冰雕，我和他合影，还有城堡，都是冰做的，很好看。
有一个项目让我更加超越自己：雪山冲浪！30块钱一个人。爸爸妈妈说：“你大了一岁。你为什么不自己玩？”超越自己！”我大胆地说：“好！”我拽着橡皮筋走了上去。我看到一个牌子，上面写着“发生意外，后果自负！“我想：我只有72斤，不会太重！不会出事的！放心吧！我顺着雪做的小台阶，把橡皮筋往上拽。小台阶很滑，我不小心摔倒了。拖到顶的时候，橡皮筋太重，我几乎拉不动。我使劲拉。低头一看，60多米，有点晕。我觉得我要超越自己！越往上走越担心，但心里想：一定要往上走！我设法爬上了山顶。抬头一看，全是雪，低头一看，下面人很少。我等啊等，终于轮到我了。我以为我把脚伸进去了。原来是在外面。我坐在橡皮筋上。我抓住了什么东西，被我叔叔推了。我立刻就下去了。在往下走的过程中，感觉很爽，很刺激。我突然被什么东西带上了天堂，转了一圈，下来到底！紧张感瞬间就消失了，没有极度的骄傲，反而觉得很好笑，想再玩一次，也觉得自己超越了自己！
这就是我超越自己！我还是要加油！我想如果你勇敢，你会战胜一切。
第3篇
我来自放生小学，跨入教师行列仅10余年的岁月，10余年的教学历程，风雨兼程，有得有失。回首往事，我领悟到：是教师神圣的责任感和对学生的一片真诚的爱，伴随我一次次迎接挑战，一次次超越自我!今天我的演讲题目就是：迎接挑战 超越自我。
记得初为人师，我很胆小，没有自信，不懂方法，更没有经验。曾经有孩子问我：“老师，1+1为什么要等于2呢?”当时我都不知道该用什么办法才能让他理解;还记得那时课前总是写出非常详细的教案，甚至在课前还要记一记，先做什么，再做什么。我努力去做了，可总达不到我预想的效果，我时时反思着：为什么我不能像当年教我的老师那样在课堂上挥洒自如呢?我很困惑，我每上完一节课，我都在琢磨，今天有什么收获?又有什么教训?下节课我该怎样改进?于是，我有意识地加强自己教学基本功的训练，虚心地向身边的老师们学习教书育人的技能技巧，学习他们的成功经验，再把我教学中遇到的问题向他们请教。我渐渐的意识到要了解自己的学生，关注学生，选择适合学生的方法进行教学才是最佳的。我发现孩子们学得轻松多了，愉快多了，我自己也好开心;我还发现以往总觉得顽皮的学生，原来是那样天真、那么可爱。看着一张张纯真的笑脸，看着一双双渴望求知的眼睛，我在心里下定决心，我要尽我的所能把他们教好，这是我的责任，是我作为一名教师的责任。
在我从教的第3个年头里，青年教师赛课活动在全县展开，我参加了比赛。记得当时我很犹豫，那可是比赛，下面有那么多领导，还有那么多有经验的老师都在看着我，我敢站到那个讲台上去上课吗?学校领导给我鼓劲：“不要怕，年轻人要勇于挑战自我，自我磨炼!不要自己把自己吓倒。”在领导和老师们的鼓励和帮助下，我获得了第一名。这次荣誉的获得，让我备受鼓舞，我要继续努力，做好准备，迎接各种挑战，我要让我的教书生涯有声有色。
在接下来的几年里，我结了婚，有了家，也有了自己的孩子，但家庭的拖累并没有让我对自己肩负的责任有所放松，反而有一种更强的责任感让我去努力工作。因为我强烈地意识到我的孩子需要受到更好的教育，还有千千万万和我的孩子一样的孩子也渴望享受到更好的教育，记得一位家长说：“现在我们比什么呀，比自己的钱多少吗?不是，我们
比谁家的孩子素质好!”是啊，孩子才是未来，孩子才是希望，我作为一名教师，深感责任的重大。于是，在工作的间歇，在干完家务活的空档，我都不忘把教学中的'点点滴滴在头脑中反思、总结，整理，一篇篇教学论文就是这样慢慢的磨出来的。
然而，就在我教学工作基本上得心应手的时候，我却经历了一次病痛，一次差点让我失去我热爱的“教师职业”的病痛。
我本有一副好嗓子，在学生时代，偶尔在同学们面前一展歌喉，也能博得阵阵喝彩。但是经过这几年的讲台高歌，渐渐的嗓子变的嘶哑，还经常疼痛，到后来发声都成了困难。到医院做检查，诊断为“双侧声带息肉”，医生建议手术治疗，除去息肉，恢复声带正常振动发出声音。身边的人为此议论开了：有人说要除去声带上的息肉，这个手术可不能马虎，一定要找技术好的医生……;还有人说如果手术中出现什么意外，会是什么结果?听着大家的议论，我很着急，我不想成为哑巴，我更不想因此离开刚刚爱上的教育事业。我在心里问自己：我要做手术吗?手术能成功吗?我真的会成哑巴吗?我要因此失去继续与孩子们一起学习的机会吗?
经过前思后想，经过亲人和众多好心人的多方打听和咨询，最终我作了手术。通过前后两次激光手术，成功去除了我左右声带上的息肉，经过一段时间的休息，我又能重返讲台和孩子们一起学习。我好高兴啊!我要感谢我的领导、同事、亲人给我的安慰和照顾，感谢现代高超的医学技术让我没有失去我热爱的教师职业，我更要感谢在我生病期间默默为我祝福的孩子们。
记得手术前后，我的声音都很小，我担心孩子们听不见，但他们却听得格外认真，很多时候我的一个手势，一个眼神替代了我的语言，可孩子们依然能够领会，我为他们能这样的懂事，能这样的理解我而感动。手术后医生嘱咐说：一周内一句话也不能讲，否则会影响声带的恢复。孩子们悄悄的来看我，一颗糖轻轻的塞进我的嘴里：一个苹果放在了我的手上;几个自己也舍不得吃的鸡蛋放在桌上，人却一溜烟儿就跑了;还有的给我送来自己亲手做的小礼物;最让我感动的是一个同学笑眯眯的递给我一张卡片，我打开一看，上面写着：“老师，祝你早日康复，我们等着你”。我紧紧拉着小姑娘的手，只有使劲地点头，眼泪早已不听话，滚落在孩子红红的脸蛋上。我在心里为自己鼓气，我要好起来，要快快的好起来，孩子们需要我。
在病假休息的日子里，我为全班五十多位同学每人准备了一张小卡片，在每一张卡片上为我的学生写下一句句激励的话语，也寄托了我对他们的深切期望。在我重返讲台的第一节课里，我把卡片分发给他们，他们手捧小小的卡片，在同伴们面前炫耀，“看，这是老师送我的礼物……”然后把它小心翼翼的收藏起来。此刻，我真真切切的感受到：我为孩子们的付出得到了丰厚的回报。
10余年的教育生涯，有苦，也有乐;有付出，也有回报：在新课程实施的三年里，我先后四次承担县级教学研究课，多篇教学论文在县、市教学论文评比中获奖;20xx年教师节县教育局表彰为“优秀教师”;20xx年参加xx市信息技术现场课件制作大赛获二等奖;所承担班数学成绩三年来均居全乡第一名。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”就算有一天，我不能再站在讲台上为孩子们传道、授业、解惑，我一定会将我从教的酸甜苦辣和喜怒哀乐的音符铭记下来，因为它也是我人生路上的一笔不可多得财富;我也希望我在燃烧自己照亮别人的同时也照亮我自己，让我更有信心去迎接挑战，不断的超越自我!实现我的人生价值!
