小学六年级作文:暖流3篇(温暖心田的一股暖流——小学六年级作文)

小学六年级作文《暖流》写出了一位老人的遭遇,他在一个寒冷的冬日被一股暖流挽救了生命,深深感受到了人与自然的互动和关爱的力量。这篇作文表达出了对大自然的感激和爱护,也揭示了人类与自然和谐共存的重要性。

小学六年级作文:暖流3篇

第1篇

我的同学扎着一条马尾辫,白净的脸上一双大大的眼睛像两颗朗朗的星星,她经常穿着一件天蓝色的长袖上衣和一条咖啡色的马裤,看起来精神极了,她很爱学习,也很该帮助人,她的名字和人很相像,她就是杨静——在我最困难的时候她义不容辞的帮助了我。

那是一个晴朗的下午,我的心里却很急躁,教室外暖暖的风,我丝毫没有感受到,今天是非常时期,放学了老师交给我的任务还没有完成。今天下午妈妈又不来接我,我要自己骑车回家,我的家离学校很远,唉怎么所有的事情都发生在同一天,我抱怨起来。

放学了,同学们渐渐走净了,屋子里仅剩下三个人,夜渐渐的靠近了,我束手无策,只会站在那里检查试卷,突然间,一个熟悉的身影停在了我的身旁,我微微抬起头来只见她白皙的脸上洋溢着灿烂的笑容,她轻声对我说:“我来帮你。”我心中渐渐充满了战胜困难的力量,她接过红笔,弯着腰,翻阅着试卷,就这样,我俩一个念等级,一个作记录,我们配合的如此默契。顿时间,我感觉她身上涌动着一股暖流,像一条涓涓小溪滋润着我的心田这种感觉如此美妙。终于完成了试卷记录,此刻我内心有一种说不出的感动,这种感动让我感受到学校生活充满阳光。

每当我看到杨静那熟悉的身影,那股暖流总在我心中涌动,我感谢同学带给我的那份珍贵的友谊,那份真诚的帮助。

小学六年级作文:暖流3篇

第2篇

周一下午第二节数学课,我突然胃疼,一股撕心裂肺的疼痛在我身上蔓延。我疼的趴在桌子上,心里暗自祈祷,我看了看专心致志听课的班长,聚精会神做题的同桌,也不好意思打扰她们,这时细心的同桌发现了,便告诉了老师,数学老师便让我去医务室。这时,我像个小孩似的,蹒跚地扶着墙走。现在,我的五脏六腑都像绞在一起一样,医务室怎么那么遥远,好象永远走不到头似的。哦!差三步,两步,一步,终于到了。

校医看了看,说我没多大事,便让我回去了,回到了教室,同桌和班长都不约而同的转过头来,关心的问:没事吧?看她们满脸焦急的样子,似乎想为我受这份苦,这时的我心里很高兴,毕竟这是上初中以来第一次被同学关心呀!我想笑,可也笑不出了,一汪泪水在我眼眶里晃悠。

同桌不像往常一样沉默不语,而是积极的逗我笑,班长也不是那样冰冷,而是热情的给我讲题。终于,那悦耳的下课铃声响起了,语文老师进来了,看到趴在桌上的我,要把我带到办公室,可我还没走几步,我的五脏六腑翻来覆去,我反胃了,可没有一个女生往后退一步,而是拿纸的拿纸、拖地的拖地、安慰的安慰,我蜡黄的脸上,勉强堆起了笑容,到了语文老师办公室,老师让我同桌陪着我,我像一个小孩而她,像一个大姐姐似的,无微不至的照顾着我,一股甜丝丝的感觉涌上心头。

一会儿,爸爸来了,送我到了医院,我边打着点滴,边回忆刚才的情景,它们仿佛在电脑里按了“永远储存”键一样,将永远记在我的脑海里。

第3篇

今年秋冬交替很不明显,刚换上薄外套,毛衣还没来的及穿,气温就骤然下降,还不到十月,天就下起了大雪,一连下了好几天。

早上,推开房门,一阵凛冽的寒风夹杂着雪花迎面扑来,好冷啊!我忍不住缩起了脖子。“万青,快来吃饭,吃完了上学。”听到妈妈的叫声,我快速来到厨房。热腾腾的.稀饭和馒头已经摆在桌子上。我坐下来,开始吃饭。这时,妈妈把鸡蛋也端上来了,一共三个。我知道里面有我一个,爸爸一个,妈妈一个。只见妈妈麻利的剥好一个鸡蛋,然后放在我的面前。我说:“妈妈,我自己来。”妈妈说:“不用,你快点吃了上学。”我看看腕上的手表,七点整,还跟得上嘛。我拿起一个鸡蛋,把它剥好,放到妈妈面前,然后又给爸爸剥了一个放在他跟前。妈妈顿了好大一会儿,才说:“傻孩子,我自己来。”可是我分明听到了妈妈声音里的颤抖,看到了妈妈的眼睛里有了亮晶晶的东西。

饭后,我迎着雪花来到了学校。同学们已经在晨读了。我也打开书包。咦,语文书呢?天啊,一定是妈妈昨晚帮我默写课文,忘了放回去。我焦急起来……忽然,我听到外面有人叫我,我往窗外望去,只见有个雪人正拿着书对我摇晃,是妈妈!我快速走出教室,接过书。这时,我仔细地打量着妈妈,她,穿着雨衣,单薄的身体上落满了雪花,额前的头发上是一层雪,眉毛上也是……妈妈说:“没耽误学习吧。”我使劲地点点头。

雪更大了,鹅毛般;风更猛了,它夹杂着雪花飞舞着,飞舞着,漫天都是。很美!妈妈就在这银装素裹的世界里越行越远….. 我的心里有一股暖流在悄悄地恣意地流淌……

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