大班体育活动教案范文7篇("动静结合,挑战自我!大班体育活动教案范文")

本文以“大班体育活动教案范文”为主题,旨在为幼儿园教师提供一份参考,帮助他们设计有趣、富有挑战性的体育活动教案。通过这些教案范文,教师们可以在教学中兼顾幼儿的身心发展,培养他们的运动技能和团队合作意识。

大班体育活动教案范文7篇

第1篇

1、带领幼儿跑步进入活动场地,做热身操。

小朋友,今天我们一起来玩绳子,看谁能想出好玩的方法。

教师带领幼儿随音乐自由玩绳,刚开始可以探索一个人玩绳的方法,然后探索两个人玩绳的方法,最后可以探索许多个人一起玩绳的方法。

每当有幼儿想出一种好玩的方法时,教师可以先请这个幼儿示范,然后带领大家跟这个孩子一起玩。

幼儿分成人数相等的四队,各队第一名幼儿手拿短绳当领带站在起跑线后。游戏开始,教师发令,幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍第二个幼儿的手,比赛依次进行,快的为胜。

每人一根一米长的绳子,两手捏住绳子的两端,双脚踩在绳子的中间部位,两手拉紧绳子,双脚用力前跳。

两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路,幼儿在小路中间走,踩绳、出绳为犯规。

小朋友们刚才想出了各种玩绳子的好方法并一起玩了绳子,大家一定有点累了吧,那么现在就让我们一起随着音乐来放松一下。

教师对幼儿刚才玩绳的情况做一简单小结,然后带领幼儿回活动室,结束。

大班体育活动教案范文8篇

第2篇

1、学习自转一圈持网接住抛来的纸球,发展平衡及手眼协调的能力。

2、探索二人配合转身网接球时相互协调的方法,体验合作成功的乐趣。

2、体操垫6块、拱形门3个、泡沫垫、纸棒、塑料大小筐等若干。

导语:今天我们一起来玩圈的游戏,可一人玩,也可二人一道玩。

师:我们四组小朋友一起来玩圈上的运动。游戏时要听好音乐,跟着节奏跑,音乐一停又快又稳地站到圈中做一运动的动作。

(1) 幼儿二人一组自由探索“转身网接球”时相互协调的方法。教师巡回指导,鼓励并引导幼儿发现好的方法。

师:今天我们来玩“转身网接球”的游戏,1、5组幼儿先站在蓝色接球点上拿多圈网接球,3、7组幼儿站在绿色抛球区抛球,每打三个球后交换,球离谁近谁捡球。现在1、3组和5、7组合作玩转身网接球,网接球的时候想象你是用什么方法与小朋友合作接到球的。

(3) 再次探索。教师重点指导合作较弱的搭配及个别幼儿。

师:用刚才我们谈到的方法去实施转身网接球,还可以找更好的方法。

(4) 师幼共同小结二人合作协调转身网接球的方法。

② 持网接球幼儿要又快又稳地转一圈看准纸球用网接住。

③ 抛球幼儿要等接球幼儿转一圈后所持网的方向抛球。

(5) 转身网接球比赛。教师巡回指导,鼓励、帮助每个幼儿都接住球。

师:想进行比赛吗?比赛的规则是:每抛接五个球后交换。接住一个球套一根橡皮筋。可以接住一个套一根,也可以抛接完五个后记下自己接住的次数一起套。

师:小朋友,想玩其他游戏吗?看看场地上还有哪些游戏:“打门球”、“夹球进筐”、“过障碍射门”及“转身网接球”,每人可选自己喜欢的游戏,摆放好器械后就可开始游戏了

师:今天我们用圈玩了很多游戏,开心吗?那我们一起来跳个舞吧!

第3篇

场地布置。软垫、草席若干,草地一块,橡皮筋,幼儿靠背椅8张等。

介绍游戏方法:教师扮排长,幼儿扮战士。排长下令“爬过分锁区、炸毁敌人的.碉堡”,接着组织“战士”先以侧卧匍匐爬行,一手揣着炸药包(沙包),爬过“铁丝网”以后作侧滚,然后采用侧卧甩臂动作投掷沙包,向碉堡投扔,扔后起立从“战壕”跑回原处。

第4篇

幼儿期是身体生长发育的关键时期,是为人的一生奠定物质基础的重要时期。幼儿身体的发展状况不仅影响到幼儿的身体发育,还会影响幼儿的心理发展,甚至影响到幼儿的一生。正如陈鹤琴先生所说:“健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础”。幼儿园的教育活动,是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动活泼、主动学习的教育过程。

2.积极探索有效的合作运球方法,体验齐心协力合作带来的快乐。

篮球若干(幼儿人数的一半),户外安全整洁的跑道。

幼儿分成两组,在老师的带领下进行热身活动。比如:压压腿,转转手腕、脚腕,原地跳等活动。

1.幼儿两人一组,每组一个篮球,让幼儿自行探索玩法。

教师讲解规则:全体幼儿分为两队进行比赛,两个小朋友面对面的站立,将球放在胸前夹紧,使球不至于滑出来,然后步伐一致地侧身向快速行进。走到终点后快速返回,将球交给下一组小朋友,首先完成的队伍获胜。

在游戏进行的过程中教师随时提醒幼儿注意安全,提醒幼儿在行进的过程中不能用手去触碰球。

第5篇

1、在游戏中体验学习前滚翻中提臀,团身,抱膝等系列动作,完成前滚翻,获得成功体验。

2、喜欢体育运动,积极尝试,克服畏难情绪,勇于挑战自我。

1、以游戏“倒立识字”引入双手立撑提臀动作的讲解、示范。

1、 教师放慢节奏示范前滚翻完整动作,强调立撑,瞪地,团身等动作要点。

2、幼儿练习,教师巡视进行个别指导,请个别幼儿示范,教师指导不同幼儿掌握动作要点,克服困难,完成翻滚动作。

3、 翻滚竞赛:在规定时间里,看谁翻滚的次数最多,最流畅。

教师展示鱼跃前滚翻,进一步提高幼儿对前滚翻运动的热爱,体验完成动作的成功感与运动的乐趣。

1、 在课前装备上,我做得很充分,基本上完成了我本次课的教学内容和教学目标。

3、本次课中,幼儿激情相当高,学习练习的兴趣很高。

5、在教学中,对于幼儿教育的组织教学,幼儿积极性的调动等,都应该努力去提高。

小百科:滚翻指身体的某些部位依次支撑地面或器械,并经过头部的翻转动作。

第6篇

1、乐于参与跳绳活动,愿意通过不断练习逐步掌握跳绳的技能。

(3)教师示范并讲解跳绳时手、腿的动作要求及时机技巧。

跳绳是我们班在中班第二学期就开始的活动,幼儿现在已经能把甩绳和跳绳的动作连贯在一起。个别新来的幼儿需要指导,我制作了跳绳记录表,让幼儿自己进行记录。

小百科:跳绳,是一人或众人在一根环摆的绳中做各种跳跃动作的运动游戏。

第7篇

1.练习绕障碍跑和往返跑,发展奔跑能力,增强腿部力量。

中号筒4个、大号筒4个、基础单元砖8个、体能条8根。

幼儿分成两组,成两路纵队在起点线后等待。游戏开始,每组第一名幼儿"s"形跑过中号筒、基础单元砖和大号单元筒,继续往前跑,一只脚踩到终点线后迅速转身,再快速原路跑回起点处,与第二名幼儿击掌后,站到队尾。第二名幼儿出发,游戏继续,先完成任务的小组获胜。

1.幼儿必须"s"形跑过中号筒、基础单元砖和大号单元筒。

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