六年级数学小论文小学六年级数学小论文3篇("发掘六年级数学的奥秘：我的数学小论文")
六年级数学小论文是小学生在学习数学期间所写的一种综合性论文。在论文中，要求学生对所学习的数学知识进行分析、总结和应用，提高学生的综合素质和创新思维能力。通过写小论文，可以加深学生对数学知识的理解，提升他们的自我表达和逻辑思维能力。
第1篇
孙一、王二、张三、李四四位水手乘坐的小船不幸被大风吹到了一座荒岛边，可整个岛上除了椰子树就是灌木林与野草。为了生存他们只好把所有的椰子都采摘下来，堆放在一齐。天黑了，大家又累又困来不及分摊椰子就躺下睡着了。
夜里1点钟，孙一醒来，肚子饿得咕咕直叫。他看伙伴们睡得正香，就轻手轻脚地爬起来，走到椰子旁，把椰子分成相等的4份，见还多出1个，就把那个椰子吃了，然后把自我的一份藏起来后躺下继续睡觉。夜里2点钟，王二醒了过来。他见伙伴们呼呼大睡，也轻手轻脚地爬起来，走到椰子旁，把椰子分成相等的4份，见还多了1个，就把多出的那个椰子吃了，然后把自我的一份藏好后躺下继续睡觉。
夜里3点钟，张三又醒了。他看伙伴们睡得很香，就轻手轻脚地爬起来，走到椰子旁，把椰子分成相等的4份，见还多了1个，就把那个椰子吃了，然后把自我的一份藏好后躺下继续睡觉。夜里4点钟，李四又醒了。四周静悄悄的，伙伴们都在睡梦中。李四就轻手轻脚地爬起来，走到椰子旁，把椰子平均分成相等的4份，见还多了1个，就把那个椰子吃了，然后把自我的一份藏起来躺下继续睡觉。
天亮了，大家都装着什么也没发生，吵着说：“饿死了，快分椰子吃。”椰子正好可分成4份，每份60个。分完后大家低头吃了起来。
半小时后，李四觉得良心有些不安，心想：“如果我不在夜里4点吃了一个椰子并藏起一份，大家就能够分到更多的椰子了。”于是他红着脸向大家坦白了所作所为，承认了错误。大家就算出李四4点起来前的椰子数目应当为((60*4)3)*4+1=321(个)。张三听后脸上发烫，也交待了他的所作所为。大家就又算出张三3点起来前的椰子数目应当为(3213)*4+1=429(个)。之后王二觉得心里有愧，也低着头交待了他的所作所为。大家就又算出王二2点起来前的椰子数目应当为
伙伴们都承认了自我的错误后，孙一也坐不住了，如实交待了他在1点的所作所为。大家最终明白昨日采摘的椰子总共应有(5733)*4+1=765(个)。
经过这件事，四位水手认识到：仅有大家坦诚相待，才能同舟共济、共渡难关。
第2篇
大千世界，无奇不有，在我们数学王国里也有许多趣味的事情。在我们五年级下册数学书里，就有这么一道思考题：一根蜡烛第一次烧掉全长的15，第二次烧掉剩下的一半。这根蜡烛还剩下全长的几分之几大部分同学看到这个题目，肯定觉得脑子里好乱，其实不然。你能够把题目再读一遍，拿出草稿纸，画一画。一根蜡烛烧掉全长的15，那么还剩下全长的45。第二次烧掉剩下的一半，也就是45的一半，算一算，哦!是25!求剩下的就是用全长的单位“1”减去两次烧掉的占全长的几分之几，也能够说剩下的就是第二次烧掉的一半。解得：1-15-25=45-25=25。答:这根蜡烛还剩下全长的25。即便题目再难，只要你静下心来，理清条理，就必须会被你解决!
一次，我在课外作业上，做到一道题目，立马难住了我。一个最简分数的分子加上一个数，这个分数就等于23;如果它的分子减去同一个数，这个分数就等于512。求原先的最简分数是多少哎呀!这怎样做我开始用死办法做，一个一个找。之后实在找不出来，才慢慢动脑筋做。两个新分数在约分，分母相同，其实能够将这两个数通分化成分母是两个原分数的最小公倍数2倍的同分母分数，即23=1624，512=1024。将两个新分数的分子之差除以2就能够得到分子加上和减去的那个数，即16-10=6，6÷2=3，故3就是分子加上和减去的数。这么一做，简单了许多!
数学，就像一座高峰，直插云霄，刚刚开始攀登时，感觉很简便，但我们爬得越高，山峰就变得越陡，让人感到恐惧。这时候，仅有真正喜爱数学的人才会有勇气继续攀登下去，所以，站在数学高峰上的人，都是发自内心喜欢数学的，站在峰脚的人是望不到峰顶的。仅有在生活中发现数学，感受数学，才能让自我的视野更加开阔!
第3篇
秋天到了，猴爸爸一家三口到山上游玩，走过一个果园，只见树上结满了又大又红的苹果，还有小猴最喜欢吃的桃子，馋得小猴子直流口水，嚷着要妈妈给他摘果子吃。
猴妈妈说：“想吃吗？那好，咱们来做一道数学题，答对了就给你吃。”猴妈妈悄悄对猴爸爸说了几句，只见猴爸爸摘了一大堆苹果和桃放在了一齐堆，并用衣服盖好。
“听好了！”猴妈妈清了清嗓子说，“衣服下头有苹果和桃，桃的个数是苹果的2倍。如果每次取出3个苹果，4个桃，若干次后衣服下头还有1个苹果，18个桃。问一共取了几次？原先有苹果和桃各有几个？答不出来，可不能吃果子哦！”猴妈妈微笑着看着小猴子。
小猴子挠了挠后脑勺，拿了根树枝，在地上演算起来。边画边轻声说道：“桃是苹果的2倍，假设每次取3个苹果、6个桃，那么拿到最终剩1个苹果时，应当剩2个桃。可是此刻剩1个苹果，18个桃，是因为每次只取了4个桃，每次少取了6-4＝2个。所以，取了（18-2）÷2＝8（次）。苹果：8×3+1＝25（个），桃：8×4+18＝50（个）。妈妈，你看看我算得对不对！”说完，他得意地看着猴妈妈。猴爸爸走上前去一数，不多不少正是25个苹果、50个桃。
小猴子把果子分给爸爸妈妈和自我，一家三口美滋滋地大吃起来。果园里传出了他们开心的笑声，一向飘到很远很远的地方。
