家长会班主任发言稿2篇(引领孩子成长的班主任心声:家长会发言稿)

本文将介绍一篇“家长会班主任发言稿”,内容包括家长会的目的、家长参与学校教育的重要性、班级学生情况分析、家长与教师的配合和共同努力等方面,帮助家长更好地了解学校教育模式和孩子的学习情况。

家长会班主任发言稿2篇

第1篇

首先,我要感谢在座的所有家长,在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。时光飞逝。现在是五年级,再过几个月就是六年级了。今天,我想借此机会和我的父母谈谈他们孩子的数学学习。

1、我教这个班快两年了。有很多同学各方面表现都很好。有很多名字。这些学生学习努力,成绩好;上课认真,从不做与上课无关的事,既遵守纪律,又专心学习,积极思考发言;作业认真按时完成,字迹端正,准确率高,作业批改及时。

如:自制力差,听课注意力不集中,自己做小动作专注于事情,或者在书上画写与学习无关的东西,他完全不知道老师和学生在说什么;比如学习态度不端正,把学习当成别人的事,而不是自己的事。具体表现就是作业没有按时完成,他对玩很感兴趣。作业做完了,他在玩,他想多玩。他不愿意修改作业。放学后他留下来,老师不注意就跑了。

这学期,家里数学作业完成的不好。忘记写作业带回家的现象很多。家里作业质量不好,很多都没签。

教育好学生是我们老师和家长的共同责任。我们的学校和老师会尽最大努力做好每一份工作,教育好每一个孩子。但是学校教育不是一切。不要把所有的希望都寄托在学校教育上。学校教育只能起主导作用,即把握学生发展的大方向,提供学习知识的环境,发挥学校教育的作用。关键在于家庭教育配合的如何。如果配合的好,会起到很大的作用,反之亦然。以下是一些建议

1、对于认真学习的学生来说,可以把更多的时间花在其他方面的发展上,而不是一味的给他们施加压力,让他们失去学习的信心,可以给他们留下更多的时间自由支配和发展自己的特长。

2、对于无意识学习,成绩不理想的同学,首先是热情支持。父母在很多方面支持孩子学习,比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。少看电视,尽量控制音量,不干扰孩子学习;儿童学习的文具和书籍应随时添加到其中。同时注意孩子生活中的衣、食、住、行,让孩子时刻感受到父母对他们的关爱。

第二,认真督促。由于孩子自制力差,家长必要的监督不容忽视。当孩子放学后扔掉书包,或者边看电视边做作业时,父母应该说服孩子引导他们注意学习。

第三是仔细检查。文化程度低的家长不一定能看懂孩子的作业,但也要认真检查作业本。

因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业书写马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好。这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。

第四是积极配合。有些父母认为孩子送到学校就由学校去教好了,这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联系,了解孩子的学习情况,倾听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉老师,并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施,帮助孩子学习好功课。

总之,千言万语化成一句话,为了孩子的明天,让我们共同努力吧!谢谢大家!

家长会班主任发言稿3篇

第2篇

期中考试已经结束,成绩基本上反映了每一位学生在这段时间的学习情况。单从成绩上来说,这次大部分学生的语文成绩都不太令人满意。其原因主要由两点:

一是由于刚由低年级升入中年级,有一部分学生还没有完全适应三年级的学习速度。三年级语文最大的变化就是学生开始学习写作文了,此次考试作文还比较简单,而且考试之前学生做了充分的准备,所以这次考试的作文大部分学生写得还是非常不错的。只有极个别学生没有写完或者写跑题。其实提高作文成绩最好的办法就是多读、多看、多练,希望家长在家可以监督学生多看一些有意义的课外书,这对学生的写作将会有很大的帮助。

二是有一部分学生从上三年级以来就不在学习状态,上课不注意听讲,作业不能按时按量完成,这些都能在平时的作业和成绩上显现出来。退步的同学我就不一一点名了,各位家长应该可以从成绩上看出来,希望在接下来的学习中,我们能够共同配合,把学生的这些坏毛病改掉。进步的同学需要表扬鼓励一下,有赵莹、秦惠超、王振骅,还有一部分同学一直都表现很好,作业能够按时完成,字体工整,他们有赵晨阳、陈思彤、闫乃冯、陈艳娇、刘霞,感谢这些同学的家长在家里的监督和配合,只有我们共同努力,才能使学生更好的成长!

接下来,我想谈一谈学生习惯的养成。我每天听得最多的一句话就是:老师,你多管管他,他不听我的,听你的,不听话你就多批评他!每次听到这样的话我都比较无奈,如果学生真的听老师的话,那班上的每一位学生成绩都提高了。因为我们每天在课堂上讲的内容都是一样的啊!重点问题也强调了无数次,可到考试的时候仍然有学生不会呀!排除极个别学生学习能力比较差,接受比较慢,99%的学生都一样啊!根本原因还是在于学生自己,每位学生犯错我都会去批评,无论学习好坏。有时候成绩好的学生我批评得更严厉。教育学上有一句话:学生是学习的主体,老师是学习的主导。我作为一名小学教师,陪伴学生的只有小学六年,这样算一算,还是在座的各位家长才是孩子一生的陪伴,我尽量去影响学生,但最终起决定作用的还是家长和家庭环境。

我们班总共47名学生,但在我看来,那是47个截然不同的家庭。学生每天在学校的表现就是家庭给他的印象,包括他对学习的态度,对同学的态度。有些家长会说,我每天都教育他,都批评他,可他不听啊!关键不在于说,而在于做!说和做事完全不同的两个概念,你觉得孩子相信你说的还是相信你做的呢?我们一直说孩子你要好好学习,不然长大了没知识,只能出力气干重活,但每次孩子要买什么就买什么,你觉得孩子会感觉到我们工作挣钱的不易吗?所以,希望各位家长能够认真思考一下。

还有一些生活习惯需要家长帮助孩子养成,比如勤洗手、勤洗澡,养成良好的生活习惯,三年级的学生应该有一定的自理能力,家长在家里不能大包大揽,应该放手让孩子多做一些力所能及的事情,既培养孩子的独立性,又减轻给位家长的负担,一举两得,何乐而不为呢?

今天的家长会,我们就开到这里!如果有其他问题可以在家长会结束后我们再沟通!再次感谢各位家长的配合!谢谢大家!

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