心灵捕手观后感4篇(“心灵捕手:启迪内心的独特旅程”)

《心灵捕手》是一部由J.D.塞林格所著的经典小说,该作以一位受伤的青少年Holden Caulfield的视角展现了一段成长与迷失的心路历程。小说中,作者以细腻的笔触刻画出了年轻人内心的脆弱与迷茫,引发读者对于现实与理想的思考。同时,深刻的人物塑造和对社会现象的批判性描写使得《心灵捕手》成为一部具有普世意义的文学作品。

心灵捕手观后感4篇

第1篇

电影《心灵捕手》是一部97年的老片,虽然由于罗宾威廉斯的原故而早有耳闻,但一直未及观赏。这次因为心理培训得以如愿,自然感到愉悦。但电影本身却并非让人感到愉悦的喜剧片,而是一部反映青少年心灵成长的剧情片。剧中海量的心灵斗争,激烈的争论场面无不让人紧张,进而对主人公的运势、剧中人物关系感到忧心忡忡。

该剧的剧情是一名一般的美国年轻人威尔亨廷,在著名的麻省理工大学担任清洗工期间,碰巧看到知名数学教授林保在告示板上给学生出的一道数学难点门可罗雀,回去仅在镜子上写下一串公式便迎刃而解。于是,便在学校的告示板上作了答案。当大伙都在等待这位数学天才出现的时候,他并没出现由于他根本不是这里,不是林保教授的讲堂。又一次,林保教授出了题,威尔信手拈来,将题作出。这次林保教授看到了他,他转身骂了一句,转身便跑。在哈佛大学的夜店,威尔以自己深厚的学术修养羞辱了那自以为是的哈佛高材生,并取得了少女施嘉娜的赞赏。这个时候,影片为大家展示的是agood boy who called willhunting,这是我对影片片名的第一个理解。最后,愤世嫉俗、不听话不羁的少年由于打假事件送到了管教所,在他马上入狱的那一刻,他答应了林保教授的条件,每周都要按时同意教授的学术辅导与心理大夫的心理辅导。

怎么样引导他们正确的处置关系,正确看待问题,林保教授发现了威尔的数学天分,并有意将其塑造为下一位爱因斯坦式人物,他竭尽全力的练习威尔。这部分都难不到他,但教授请来的五位心理学大师都一一被威尔尖酸刻薄却又不失严谨的论调驳斥败北。他们的失败不只在于威尔的天才和不听话。譬如第一位心理学家就缺少咨询员的基本咨询原则——真诚。无奈之下,教授请来了他的大学同学,由罗宾威廉斯扮演的心理学教授肖恩。

肖恩给威尔的辅导一共有八次,八个场景处处叫人难忘,这里不加熬述。

其间一个场景,一个小时的沉默。查看了有关资料,虽然我还未曾接听来访者的电话,但也知晓沉默是非常令咨询师尴尬的场面,会感觉什么事都不干。这在我和学生谈话中也曾遇见过,非要感觉说话才是给学生的教育。但对于有经验的咨询师而言,这不是容易的不说话,而是一种静静的关怀。这符合罗杰斯的关怀技术。

威尔第一说话了,两个人打破了沉寂。肖恩说出了老婆的缺点,但即使如此他仍然是我们的老婆。两个人在一块就要兼容他们的优势和弊端。我在与学生交谈时,也偶尔会讲一些自己的'经历,容易让学生达到认可。接着,肖恩说出威尔自己也并不十全十美,让威尔相信无人完美。假如大家发现自己的缺点却又不敢承认,就容易导致问题。当威尔对肖恩产生兴趣而反复提问时,肖恩嘎然而止,指出时间到了。

“你有能触动你心灵的人么?”肖恩指出威尔一直在逃避,没胆量证实自己。一场激烈的争吵,肖恩赶走了威尔,以次让威尔讲出真话。威尔打电话给女生,女生坐上了飞机离开。威尔没按时去同意培训,而是和好友查理一块去做力工。查理的一席话使他改变。我感觉,若是肖恩让威尔掌握正常思维,并有所改变的话,是查理的话让威尔醒悟。

故事终于有了转折,在肖恩和林保教授争执得不可开交的时候,威尔回来找肖恩。肖恩以自己童年的现身说法,肖恩反复强调,一次比一次坚定,“这不是你的错!”威尔长期以来固守的心理防线终于土崩瓦解了,威尔大哭,将影片推至高潮。

最后一次,两人进行交谈。在与威尔的对话过程中,肖恩也认识到自己应该出去换个心情。兄弟们第三为威尔的决定推波助澜,一部车,足以让威尔踏上我们的征途。

从这部电影中,我也了解地看到一个鲜明的咨询师的形象。威尔的案例虽属个案,但大家也好了解到咨询的通常原则,那就是:交流,打造关系,尊重他们的选择,不教具体的办法。

心灵捕手观后感5篇

第2篇

一部名叫《最强大脑》的节目,使“雨人”一词再次走向人们的视野。而心理题材的电影,也历来备受影迷追捧。于我而言,印象最深刻的便是这部《心灵捕手》。

主人公will是个不折不扣的“天才”,他能轻易地解出lambeau教授研究了两年的数学难题。要知道,麻省理工学院的lambeau教授是数学界中大名鼎鼎的人物,他获得过被誉为“数学界中的诺贝尔奖”的菲尔茨奖,而will只是一个打扫卫生的清洁生。但是与他的天赋构成巨大反差的是will的自甘堕落,他经常和几个问题青年一齐打架斗殴、偷盗乃至袭警,甘心当一个落魄的清洁工,因此童年will最大的问题所在就是他的人格障碍,而这种障碍来源于童年的不幸经历——先是被父母抛弃,之后四次被送人寄养,其中三次被严重虐待。

故事还得从电影的开头说起。当lambeau教授意外发掘出异于will常人的天赋,等lambeau找到will时,will已因打架斗殴和袭警而被关进监狱,但lambeau申请作为will的监护人而将他保释,保释的条件有两个:一,will要与他配合解数学难题;二,will要看心理医生。

其实,will不想看心理医生,但更不想蹲监狱。两弊相权取其轻,他不得已答应了做病人。但是will接连赶跑5名心理医生。他其实厌恶他的天才,他不愿意别人正因他是天才而接纳他,他更愿意别人仅仅正因他这个人而接纳他。最终,lambeau不得不找来了自己大学同窗、此刻的心理学教授sean来为威尔做治疗。

在第一次会面中,sean被will激怒了,他警告will,不好侮辱他已死去的太太,而当will再次说“没错,你的确娶错了女生”时,sean暴怒,他冲上去掐住will的脖子并威胁说,如果你再这么说,我会杀了你。第二次会面中,will的世界进一步被颠覆。sean先是承认,will的确刺痛了他,令他彻夜难眠,但是,sean对他说:“看到你,我没有看到聪明自信,我看到的是一个被吓傻的狂妄孩子。”

will最终选取继续。这意味着will愿意尝试改变,但从这个初步的'意愿到袒露心声是需要时刻的,因此,在接下来的两次治疗中,will长时刻地陷入沉默中。最后,在玩了很长时刻的“瞪眼游戏”后,will主动开口讲话了。这意味着,治疗正式开始了。

我们暂时切换场景,聊聊治疗期间will的感情生活。will和skylar,是在哈佛大学的一个酒吧认识。当时,will与他的三个死党去酒吧一方面是为了“泡妞”,另一方面是继续will最擅长的游戏——“三分钟摆平一个笨蛋”,而且是全球最知名大学的“笨蛋”。

这两面will都得逞了,他不仅仅羞辱了以哈佛大学生而自居的clark,也赢得了skylar的好感,两人第一次擦出了火花。will担心“此刻她很完美,我不想破坏。”但正如sean在之后的心理治疗说的那样“或许是你认为自己完美,你不想破坏……”这是无数人在恋爱时会犹疑的原因。看起来,我们是认为对方太完美了,因此不敢接近或不敢破坏这个幻想,但其实是我们惧怕自己的不完美被对方看到。

于是,sean讲了自己和太太的一个故事,他忍不住狂笑起来,而will也忍不住大笑起来。故事讲完后,sean解释说:“真实就是美,不完美才是好东西,它能够选取谁进入我的世界……你的女生也不完美,关键是,你们是否适宜。”

第3篇

一个麻省理工学院的数学教授,在他系上的公布栏写下一道他觉得十分困难的题目,希望他那些杰出的学生能解开答案,可是却无人能解。结果一个年轻的清洁工威尔在下课打扫时,发现了这道数学题并轻易的解开这个难题。威尔聪明绝顶却叛逆不羁,甚至到处打架滋事,并被少年法庭宣判送进少年观护所。数学教授有心提拨这个性不羁自我的天才,要他定期研究数学和接受心理辅导。数学难题难不倒他,但却对于心理辅导,威尔却特别抗拒,直至遇到一位事业不太成功的心理辅导专家桑恩教授。在桑恩的努力下,两人由最初的对峙转化成互相启发的友谊,从而使威尔打开心扉,走出了孤独的阴影,实现自我。

这就是这个故事所讲述的核心内容。这是一部温馨励志,容易与观众产生共鸣的电影,虽然这个电影里并没有什么较为宏大的场景,没有什么惊心动魄的转折,但仍然能够让它在观众心理留下很深刻的记忆,发人深省。

在兰博教授找到肖恩来给威尔做咨询之前,有两个心理咨询师为威尔提供了咨询服务。第一个咨询师被威尔调戏说他隐瞒自己是同性恋,恼羞成怒而离去。在咨询谈话过程中,这个咨询师总是使用不要之类的告诫。这是人本主义的理论来教导威尔,这个这样的'言行不但是不尊重来访者的表现,也很容易让来访者在咨询中形成阻抗。第二个咨询师采用的是催眠疗法,可惜威尔并不配合他,而是佯装被催眠,并以此来戏弄咨询师。在这段咨询过程中,我们都能注意到,兰博教授和他的助手汤米也在场。这样的非亲非故人物的存在,简直就像一种监视,我想没有一个来访者能够做到在这样的他人在场的情况下真正放松下来。第二个咨询师也一样自负出走。

在兰博教授的劝说下,肖恩接下了这个咨询。于是开启了一轮威尔与肖恩的心灵之间的深刻探讨,从第一次开始咨询的相互试探到最后一次结束咨询关系的心意相通。第一次咨询的时候是威尔仍然桀骜不驯地一直抽烟,两人随意聊些共同感兴趣的东西或者彼此熟知的领域。从这里我们也可以看出,对咨询人员经验和阅历有无形的要求,因为他必得能够跟来访者聊得起来。第一次咨询他们相互试探,威尔在发现自己对一幅画的评论引起肖恩情绪反应的时候,便开始利用这点来激惹肖恩,却不知肖恩的激烈行径实则是出于对自己已故妻子的深切在乎。在第二次咨询中,肖恩经过反复的思考平静了下来,认为威尔这样轻巧的评论只是因为他不知道自己沉重的往事而已。他以一个长者应有的风度和智慧原谅了一个少年未经世事的无知与冒犯。这次他选择自我坦露的方式,向威尔诉说自己的故事,其实这不也是一种试探吗,只不过换了种灵巧的方法。第三次咨询是难得甚至令人诧异的相对无言。在这紧张焦灼的对峙后,迎来了资访关系的转折,他们开始在咨询中分享笑话,后来肖恩甚至对威尔袒露心扉说出自己妻子的小毛病,并以自己的观念去影响他,甚至逼着他去面对现实、寻求改变。而威尔也在这样的过程中逐渐放松身心,虽然他仍然防御着。但当肖恩说出自己童年有个酗酒的父亲对自己使用暴力时,威尔也坦白了自己童年受虐的经历,那个时候他们既是同病相怜又是交通心神。肖恩一直在帮助威尔面对自己内心真实真正的想法,同时鼓励他不再害怕、不再彷徨、不再退缩。最为可贵的是,虽然他是一个引路人,但他却并不想左右威尔的人生。因此他要与兰博教授辩论,而争取把选择权交给威尔自己,这当然很大程度上基于他对威尔的了解。最后一次咨询,他一次次地饱含深情和理解地告诉威尔:这并不是你的错,彻底卸下了威尔心中的防线,也是由于他敢于面对过往凝固不逝的伤害,让他能生活得更坦然,人生之路也收获更多幸福。

在电影的最后威尔离开了,他离开了他的朋友,离开了兰博教授所代表的的学校与科学,离开了肖恩所代表的尊重与理解,因为只有这样他才能义无反顾的去追寻自己想要的,在影片的最后他去找了曾经被他心理的防御性所伤害的姑娘,这可能才是真正的做自己吧。

第4篇

电影《心灵捕手》是一部97年的老片,虽然因为罗宾威廉斯的缘故而早有耳闻,但一直未及观赏。这次由于心理培训得以如愿,自然感到愉悦。但是电影本身却并不是令人感到愉悦的喜剧片,而是一部反映青少年心灵成长的剧情片。剧中众多的心灵斗争,激烈的争论场面无不令人紧张,进而对主人公的命运、剧中人物关系感到忧心忡忡。

该剧的剧情是一名普通的美国青年威尔亨廷,在著名的麻省理工大学担任清洁工期间,碰巧看到知名数学教授林保在告示板上给学生出的一道数学难题无人问津,回去仅在镜子上写下一串公式便迎刃而解。于是,便在学校的告示板上作了答案。当大家都在等待这位数学天才出现的时候,他并没有出现因为他根本不属于这里,不属于林保教授的讲堂。又一次,林保教授出了题,威尔信手拈来,将题作出。这次林保教授看到了他,他转身骂了一句,转身便跑。在哈佛大学的酒吧,威尔以自己深厚的.学术修养羞辱了那自以为是的哈佛高材生,并赢得了少女施嘉娜的赞赏。这是我对影片片名的第一个理解。最终,愤世嫉俗、叛逆不羁的少年因为打假事件送到了管教所,在他即将入狱的那一刻,他答应了林保教授的条件,每周都要按时接受教授的学术辅导以及心理医生的心理辅导。

如何引导他们正确的处理关系,正确看待问题,林保教授发现了威尔的数学天分,并有意将其塑造为下一位爱因斯坦式人物,他竭尽全力的训练威尔。这些都难不到他,但是教授请来的五位心理学大师都一一被威尔尖酸刻薄却又不失严谨的论调驳斥败北。他们的失败不仅在于威尔的天才和叛逆。比如第一位心理学家就缺乏咨询员的基本咨询原则——真诚。无奈之下,教授请来了他的大学同学,由罗宾威廉斯饰演的心理学教授肖恩。

肖恩给威尔的辅导一共有八次,八个场景处处叫人难忘,这里不加熬述。

其间一个场景,一个小时的沉默。查询了有关资料,虽然我还未曾接听来访者的电话,但也知道沉默是很令咨询师尴尬的场面,会觉得无所事事。这在我和学生谈话中也曾遇到过,非要觉得说话才是给学生的教育。但对于有经验的咨询师而言,这不是简单的不说话,而是一种静静的关怀。这符合罗杰斯的关怀技术。

威尔首先说话了,两个人打破了沉寂。肖恩说出了妻子的缺点,但即便这样他仍然是自己的妻子。两个人在一起就要兼容对方的优缺点。我在与学生交谈时,也偶尔会讲一些自身的经历,容易让学生达到认同。接着,肖恩说出威尔自身也并不十全十美,让威尔相信没有人完美。如果我们发现自身的缺陷却又不敢承认,就容易造成问题。当威尔对肖恩产生兴趣而反复提问时,肖恩嘎然而止,指出时间到了。

“你有能触动你心灵的人么?”肖恩指出威尔总是在逃避,没有胆量证实自己。一场激烈的争吵,肖恩赶走了威尔,以次让威尔讲出真话。威尔打电话给女孩,女孩坐上了飞机离开。威尔没有按时去接受培训,而是和好友查理一起去做力工。查理的一席话使他改变。我个人觉得,如果是肖恩让威尔学会正常思维,并有所改变的话,是查理的话让威尔醒悟。

故事终于有了转折,在肖恩和林保教授争执得不可开交的时候,威尔回来找肖恩。肖恩以自己童年的现身说法,肖恩反复强调,一次比一次坚定,“这不是你的错!”威尔常年以来

固守的心理防线终于土崩瓦解了,威尔大哭,将影片推至高潮。

最后一次,两人进行交谈。在与威尔的对话过程中,肖恩也认识到自己应该出去换个心情。兄弟们再次为威尔的决定推波助澜,一部车,足以让威尔踏上自己的征程。

从这部电影中,我也清楚地看到一个鲜明的咨询师的形象。威尔的案例虽属个案,但是我们也可以了解到咨询的一般原则,那就是:沟通,建立关系,尊重对方的选择,不教具体的方法。

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