广告设计教学设计3篇(创意无限！广告设计教学指南)

本文旨在探讨广告设计教学的设计方法和实践经验，介绍各种教学形式、教学内容的设计和实施，以及学生学习效果的评价与提升，希望为广告设计师的培养提供有益的参考。

第1篇

1．通过计算电视广告每秒多少元，学习小数连除和乘除混合运算，体会其运算顺序与整数相同。

2．会计算小数四则混合运算（以两步为主，不超过三步）。

3．利用学过的小数加、减、乘除法解决日常生活中的实际问题，培养应用意识及认真计算的良好习惯。

难点：会计算小数四则混合运算（以两部为主，不超过三步）。

师：同学们，大家一定都看过电视吧，今天让我们在课堂上共同来感受一下电视的乐趣，好吗？（播放视频）

师：刚刚我们看的都是一些什么呢？（广告）广告在我们的生活中随处可见，今天我们就来一起研究电视广告中的一些问题。

广告对消费者有着很大的引导作用，因此，许多厂家对自己的产品需要投入巨额的电视广告费。

下面看这样一则消息：某公司在地方电视台黄金档插播一条30秒的广告宣传自己的产品，每天播出一次，连播两周共付人民币万元。

生2：我知道，黄金档就是大约晚上七点到九点的时候。

师：哦，那时候看电视的观众人数比较多，广告效果应该比较好，所以叫做黄金档。

师：确实挺贵的，我现在很想知道一个问题，你们呢？

生4：老师，我也很想知道一个问题，平均一秒钟多少钱？

师：这个问题提得好，我也很想知道这个问题，更能体现出这个广告究竟有多贵。你们能解决这个问题吗？试试看。

生1：14×30=420（秒），每天播出30秒，两周共14天，这样先算出一共播出多少秒，再用万元除以420就是平均一秒的钱。

生3：也就是850元，只要把乘，也就是小数点向右移动4位就可以了。

生：其实是一种方法，生5用的是综合算式。3.分析小数乘除混合运算与整数乘除混合运算关系

师：同学们你们的方法都很好，现在我们一起来看看解决这个问题时我们的运算顺序有什么样的特点？

生1：我们在连除的时候是按顺序计算的，有括号时是先算的括号里面的。

师：回答得很好，看来小数的乘除混合运算的顺序和整数乘除混合运算的顺序相同。而我们在以前学过小数加、减、乘的混合运算同整数一样，换言之，我们可以说小数四则混合运算与整数四则混合运算顺序一样。

师：在电视广告费用的计算中我们清楚了小数混合运算的运算顺序，联系整数四则混合运算顺序，你觉得在计算小数四则混合运算的时候应该注意些什么？

生：在计算的时候，没有括号的时候，要注意先算乘、除法，后算加、减法，如果只有乘、除法或者是加、减法就得按从左到右的顺序计算；如果有括号就要先算括号里面，再算括号外面的。

教材71页第1题：（先说除运算顺序，后计算）÷（×4）×〔÷（÷）〕 52÷＋26× ×（＋÷）2.实际应用

第2篇

第一单元广告设计概述、基本原理与流程、创意与表现、广告图形

通过阐述，让学生了解广告的概念、类型、功能、任务、设计原则、历史、现在及其未来发展趋势；让学生了解广告设计的前提与基础、美学特征、策略、构成要素等基本原理，以及广告设计的程序与流程；了解广告创意的意义、思维模式、基础与程序、策略及表现；了解广告图形的意义、功能、类型、设计准则及其创意与表现方法。

学习本单元，要求学生理解广告的概念、功能，明确广告设计的任务，掌握广告设计的原则，充分认识广告设计的历史意义及其经济价值；明确广告设计的策略及构成要素，掌握广告设计的程序与流程。要求学生重点掌握广告创意的的思维模式、策略及表现方式，能够运用所学知识进行有效的广告创意。重点掌握广告图形的类型、设计准则、创意与表现方法，能够运用广告图形语言进行有效的广告创意与视觉传达。

广告的类型、功能、设计原则、构成要素的基本原理，广告图形的意义、功能、类型、设计准则及其创意与表现方法。

1、《现代广告设计创意与表现》杭海 西安交通大学出版社

2、《台湾创意百科——广告创作》杨宗魁 岭南美术出版社

3、《奥格威谈广告》 [美]大卫·奥格威 机械工业出版社

4、《大创意：与生俱来的戏剧性》 鹏程、梁岩著 机械工业出版社

5、《日本平面设计 5 报纸广告》 日本江田设计事物所 吉林美术出版社

6、《日本平面设计2——海报》 日本江田设计事物所 吉林美术出版社

7、《平面设计的决窍——视觉创意实践手册》 [美]罗宾·莲达、罗丝·贡内拉著 上海人民美术出版社

8、《版式设计：合适最好——找到内容与空间之间的最佳平衡》（英）卡洛琳·耐特、杰西卡·格莱瑟中国纺织出版社

1、通过收集各类型的平面广告资料，初步了解平面广告的表现形式指导学生收集报纸、杂志、宣传单等印刷广告资料 将广告资料分类并整理成册（8 开本）。

2、通过实际案例模拟广告设计并小组讨论和分析，了解 广告设计的基本原理与流程

将学生 5 ～ 6 人编成一组，每组选取一种产品进行小组讨论。

确立该产品的广告主题及广告策略，并拟订一份 3000 字左右的广告计划。

每位同学自选一种产品，首先确立其广告创意策略，然后根据策略完成 10 套平面广告创意方案的构想图，最后选定一套方案运用电脑制作成 a4 幅面的设计正稿。

运用广告图形语言的基本知识完成一幅以广告图形为主的平面广告作品 产品及品牌自选，a4 幅面，电脑设计、数码印刷完成《广告设计》教学方案2

第二单元广告文字、广告色彩计划、广告版式编排、报纸广告设计

广告文字的意义、功能、类型、视觉特征、设计准则及其创意与编排技巧。色彩的意义与功能、视觉心理、运用法则及色彩计划的方法与程序。广告版式编排的意义、形式要素、法则、构成原理及类型。报纸广告的设计原理、设计技巧及制作实务

广告文字的类型与特征、设计准则、与编排技巧，能够根据具体的广告内容采用与之相适应且具有个性的文字样式。

色彩的视觉心理、运用法则、色彩的计划与方法，能够运用相关的色彩知识对广告作品的色彩进行整体计划和有效执行。

广告版式编排的法则、构成原理及编排类型，能够运用版式编排知识进行广告版式编排。

广告文字的类型、视觉特征、设计准则及其创意与编排技巧。色彩的运用法则及色彩计划的方法与程序。广告版式编排的形式要素、法则、构成原理及类型。报纸广告的设计原理、设计技巧及制作实务

广告文字的创意与编排技巧。广告版式编排的形式要素、法则、构成原理及类型。报纸广告的设计技巧及制作实务

1、《现代广告设计创意与表现》杭海 西安交通大学出版社

2、《台湾创意百科——广告创作》杨宗魁 岭南美术出版社

3、《奥格威谈广告》 [美]大卫·奥格威 机械工业出版社

4、《大创意：与生俱来的戏剧性》 鹏程、梁岩著 机械工业出版社

5、《日本平面设计 5 报纸广告》 日本江田设计事物所 吉林美术出版社

6、《日本平面设计2——海报》 日本江田设计事物所 吉林美术出版社

7、《平面设计的决窍——视觉创意实践手册》 [美]罗宾·莲达、罗丝·贡内拉著 上海人民美术出版社

8、《版式设计：合适最好——找到内容与空间之间的最佳平衡》（英）卡洛琳·耐特、杰西卡·格莱瑟中国纺织出版社

1、了解文字在广告设计中的运用，运用广告文字语言的基本知识完成一幅以文字为主的平面广告作品 ，产品及品牌自选，a4 幅面，电脑设计、数码印刷完成2、了解广告色彩语言的基本知识 运用广告色彩语言的基本知识完成一幅平面广告作品，注意广告色彩的隐喻性和象征性，产品及品牌自选，a4 幅面，电脑设计、数码印刷完成。

运用广告版式与编排的基本知识完成一幅平面广告作品。

产品及品牌自选，要求图文并茂，设计新颖，布局合理，a4 幅面，电脑设计、数码印刷完成。

将学生 5 ～ 6 人编成一组，每组自选一个楼盘，制定恰当的报纸广告创意策略及媒体投放计划

完成两个系列共 12 幅报纸广告（6 幅／系列），尺寸不限，但须符合报纸广告版面的尺寸规范，电脑设计、数码印刷完成。

第二单元杂志广告设计、商业海报设计、户外广告设计、pop广告设计、dm广告设计

杂志广告的设计原理、设计技巧及制作实务。商业海报的概念、功能与特点及其创意与表现。

户外广告的概念、种类及特点、策划与创意、制作实务。pop广告的概念、功能与特点、种类、创意与设计 dm广告的概念、功能与特点、种类、创意与设计

杂志广告的特性、设计技巧及制作实务；商业海报的创意与表现方法；户外广告的策划、创意与制作实务；pop广告的种类、创意与制作实务；dm广告的种类、创意与设计的知识和制作实务。

商业海报的创意与表现方法；户外广告的策划、创意与制作实务；

商业海报的创意与表现方法；户外广告的策划、创意与制作实务；

1、《现代广告设计创意与表现》杭海 西安交通大学出版社

2、《台湾创意百科——广告创作》杨宗魁 岭南美术出版社

3、《奥格威谈广告》 [美]大卫·奥格威 机械工业出版社

4、《大创意：与生俱来的戏剧性》 鹏程、梁岩著 机械工业出版社

5、《日本平面设计 5 报纸广告》 日本江田设计事物所 吉林美术出版社

6、《日本平面设计2——海报》 日本江田设计事物所 吉林美术出版社

7、《平面设计的决窍——视觉创意实践手册》 [美]罗宾·莲达、罗丝·贡内拉著 上海人民美术出版社

8、《版式设计：合适最好——找到内容与空间之间的最佳平衡》（英）卡洛琳·耐特、杰西卡·格莱瑟中国纺织出版社

将学生 5 ～ 6 人编成一组，每组自选一种品牌的汽车，制定恰当的杂志广告创意策略及媒体投放计划，完成两个系列共 6 幅杂志广告（3 幅／系列），大度十六开尺寸，电脑设计、数码印刷完成。

将学生 5 ～ 6 人编成一组，每组自选一种品牌的饮料，制定恰当的广告创意策略

设计 6 幅商业海报，八开尺寸，电脑设计、数码印刷完成3、了解并掌握 户外广告设计 的设计制作形式与特点

将学生 5 ～ 6 人编成一组，每组选取一种品牌的家电产品，制定恰当的户外广告创意策略及投放计划

完成两个系列共 6 幅候车亭广告（3 幅／系列），a4 幅面，电脑设计、数码印刷完成4、了解并掌握 pop 广告设计 的设计制作形式与特点

将学生 5 ～ 6 人编成一组，每组选取一种品牌的手机，制定恰当的广告创意策略及制作计划

完成三种样式的 pop 广告，尺寸不限，电脑设计、数码印刷完成5、了解并掌握 pop 广告设计 的设计制作形式与特点

每位同学自选一种品牌的化妆品，设计一份三折页式的产品宣传册，内附一包试用品

尺寸不限，符合印刷成品尺寸规范，电脑设计、数码印刷完成。

第3篇

教学目标：让同学们了解广告，广告就是广而告之，向大众传播思想、文化、起到宣传的作用等等，广告的分类有公益广告和公德广告等等，引导同学们会用简洁的语言编写广告语和运用幽默图画绘画广告画，要求广告内容思想健康、正面的、积极的。

教学难点：人人尝试制作一份广告画，也可以是小组合作完成（2人至4人一组），运用简洁的语言编写好广告类型、广告名称、广告语，接着再绘画广告画，要求画面幽默有趣，富有感染力。

运用多媒体出示课件，展示不同类型的广告，有宣传汽车类的广告、有宣传爱护环境类的广告、有宣传吸烟有害健康类的广告、有宣传中华文明美德类的广告、有禁止酒后驾车类的广告等等。出示图片色彩鲜艳、清楚明了，语言幽默有趣，吸引同学们的注意力，请学生们仔细观察图片，并一一说出对每幅图片意义和内涵的理解：

模仿以上图片和参考书上15页的广告画，结合我们周围的实际生活情况（老师做些提示），请同学们发挥聪明才智，动手制作一份广告画。最后选出学生们制作的广告画让学生们评一评，教师给出一些建议和总结。

最后总结：广告真精彩，创意无极限。通过同学们的制作，让我们的周围有更多的好广告，把我们的学习园地变得更精彩和富有内涵。