四年级语文教学工作总结范文4篇(四年级语文教学工作总结:巩固基础、激发学习激情)

本篇文章主题是四年级语文教学工作总结范文。通过对四年级语文教学工作的总结,可以使我们更好地了解教学过程中取得的成果和存在的问题,进一步提高语文教学质量。本文将提供一个范文作为参考,希望对广大教师有所帮助。

四年级语文教学工作总结范文4篇

第1篇

一个学期又过去了,时光太匆匆。在这个学期我担任四年级的语文教学工作,在教学中,我依据新课程标准的指导思想,认真落实课程标准,抓好教学常规工作,圆满完成了教学任务,为了能从本学期的教学工作中总结经验,吸取教训,也为了使自己的教学水平有所提高,在此,特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结:

经过四年的学习强化与教育指导,四年级的绝大部分同学各项行为习惯已形成,大部分同学对语文学习有浓厚的兴趣,形成了学习语文的良好氛围。但仍有个别学生因基础差,与班级队伍有一定的差距,希望通过复习能尽量缩小差距,使班级总体成绩上一个新台阶。

二、重视朗读品评感悟,让课堂教学“活”起来。

小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。

以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益。有意让学生将课外学到的词语迁移到课堂学习中来,进行展示、交流,这是激发学生课外阅读兴趣的重要方法。也会大大激发学生在平时学习中养成随时积累的好习惯!让学生阅读大量的课外书;通过这些收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础。为此我还特意和学生上了一堂语文综合实践活动课,让学生爱阅读、会阅读,在阅读中丰富知识。

1、进一步加强理论学习,深入推进课程改革,在实践中不断探究、反思、总结。

2、进一步明确阅读教学的中心地位,要切切实实夯实基础知识,增强现代信息技术为教学服务的手段。

3、教学中重视学习方法的指导,特别是写作方法的指导。在今后的教研活动中,进一步通过课题研究,通过专题指导,重视对学生良好学习习惯的培养。

在今后的工作中,我将勤奋学习,不断提升自身的素质,努力钻研教学教法,使教学工作迈上一个新的台阶。

四年级语文教学工作总结范文5篇

第2篇

紧张而繁忙的一学期工作转眼间已近尾声。本学期我担任四年级语文教学工作,在这一学期的工作中,既有丰硕的收获,也有深刻的思考,现将具体工作总结如下:

学期初,我就对本册教材深入钻研、掌握教材体系、基本内容及其内在联系,抓住主线、明确重难点,把握关键。精心设计教案。使每课教案有明确的教学目的;有具体的教学内容;有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法;有合适精当的练习。不断总结经验,吸取教训,改进教法,不断提高。同时,利用课余时间阅读和教学有关的书籍,使自己能够更好地掌握教材的重难点,有针对性地利用不同的教学手段进行教学。积极参与教研教学活动,虚心听取了其他老师的课,并认真参与评课和自我反思,使自己在这轮听课活动中不断受益。

在教学中,我注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如,在导入新课时,我根据不同的课型,设计不同的导入方式。有的用讲述故事的方式导入,有的用激发兴趣、设计悬念的方式导入。

本学期我重视让学生积累成语,积累名人名言。学生进入小学四年级之后,在作文上我的要求也提高了,要求学生的作文尽量写得有个性,但要做到有文采,学生必须有一定的积累量,否则很难达到,但学生是不可能有自觉性自己去积累的。于是我设立了“积累本”。每天在积累本上抄些成语、名人名言或者古诗。并要求学生利用早读或中午到校时间背诵,这样才可达到积累的效果。

四、作文教学中逐步放手,并提高了要求

本学期在作文教学中我由原来的扶着走开始逐步放手,鼓励学生写出富有个性化的作文。我采取了粗线条指导的方法,只是提示学生如何去写,选材由学生自己定,写法也没有规定太死,这样尝试了几次,发现中优等生写得不错,但学困生写得就不合格了。于是我采取了两条线指导作文的方法,对于优生采取放的方法,对于学困生则指导的细写。这样就保证了全班学生的作文水平都能够逐步提高。

学生作业是反馈课堂教学效果的途径之一,教师只有批改作业,才能发现问题,进行知识的补漏措施,才能进行个别指导,共同提高。课后布置作业力求少而精,并尽量做到面批,使学生对自己的错误能及时认识并改正,对大多数人统一存在的问题,做到举一反三的讲解。总之,经过一个学期的辛勤努力,我的教学水平有所提高,课堂教学方面也有一些进步。但我明白我还存在着不足,今后我将继续努力,勤于学,努力钻,以期不断提高自己的教育教学水平。

第3篇

学期已圆满结束了,在这一学期教学工作中,取得了一些成绩,为总结教学经验,以利下学期更好地进行语文教学工作特总结如下:

教学前吃透教材的内容,目的要求,重对点。从而对本学期的教材有一定系统的初步认识。以便在教学中做到教学有方向有目的,课上做到有重点,攻破难点,从而达到最佳的教学效果。

二、不断探索教学经验,努力提高教学质量。

针对本班语文差的特点,采取由浅入深,层层深入的循序渐进的教学方法采用通俗易懂的语言,积极地启发引导学生认识知识,逐步培养学生学习语言的兴趣,因而在教学方面收到应有的效果。

针对班级中各方面的情况对优生进行有目的辅导,同时注意辅导差生,因此在本期教学工作中收到了较好的教学效果。

以上是本期在教学工作中取得的一些成绩,在下期的教学工作中,继续努力,争取更好的成绩。

第4篇

20xx—20xx学年,我在者东镇学堂完小任教,主要担任四年级(2)班的语文教学工作和班主任工作。一年来,四年级(2)班的语文教学工作,在者东镇小学行政的领导下,在者东镇小学教导处的指导下,在者东镇学堂完小教导处的直接指导和帮助下,在教师和学生的密切配合和同心协力的攻克下,全面的完成了学校安排的各项教学工作任务,并取得了一定的教学成绩。但是,从自己的工作实践和学生的检测成绩来看,仍然存在着一些问题。因此,结合自己一年来的教学工作和学生存在的具体问题,对自己一年来的教学工作作出实质性的总结。

学堂完小四年级(2)班,年初报表人数24人,实际在校学生数25人,其中:男生14人,女生11人,少数民族25人。年末参加语文质量检测25人,年末巩固率100%。

从年末的质量检测成绩来看,虽然跟自己的所想相差甚远,但是就本班的学生而言,语文成绩比上学年有了大幅度的提高,并且上升的幅度比较快。可以说,经过一年的努力,学生各个方面的表现都有了明显的进步。坚信在未来一年的教学工作中,再不断地加强教育和培养,学生的成绩还会稳中有升。

一年来,学堂完小四年级(2)班的语文教学工作,我站在全面发展学生和培养学生的高度,本着对学生全程服务,对家长负责和让社会满意的原则,从本班学生的实际情况出发,从细微的地方着手,有计划、有步骤、有目的,循序渐进的开展教育教学工作。

1、加强自身的教学理论学习和教学业务学习,不断地给自己“充电”。

2、强化班级管理,注重培养学生干部,全面提高学生的自理能力和自我约束力。

3、经常开展学生的行为习惯养成教育和教学常规教育,使学生自觉遵守纪律和养成良好的行为习惯,始终把德育工作放在教育教学工作的首位来抓。

4、认真学习新课程标准,认真钻研教材,认真备课和批改作业,力所能及的进行教法和学法研究,针对性的开展课外辅导。

5、认真教授新课,强化并巩固基础知识,提高学生的语文水平。

从学年的检测成绩和学生存在的具体问题来分析,在下学年的教育教学工作中,应把教学工作的重点放在以下几个方面。

1、进一步提高自身的综合素养,不断地加强自我学习。

3、努力把常规教育和行为习惯养成教育提升到一个新的高度。

4、深入钻研教材,深入研究教法和学法,进一步重视学生的课外辅导。

5、开创性的培养学生的各种能力,组织学生积极参加各种有益活动。

在下学年的教育教学工作中,主要根据本年度存在的问题,结合具体实际,不断加强自身的学习,全面落实工作中的各个环节,努力提高自身的教学业务水平和教育科研能力,努力提高教育教学质量和提高学生的综合能力,建立一个健康、向上的班集体,开创教育教学工作的新局面。

在下学年的教育教学工作中,着重攻克本年度教学工作中存在的问题,积极应对新教学中出现的问题,千方百计的为学生排忧解难,不折不扣的投身于教学之中,再度争取本班学生的成绩在今年的基础上有所提高,创造出更为可观的业绩。

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