有关大班社会教案模板汇总5篇("教练大班社会教案:完美模板汇总")

本文旨在为广大教师提供大班社会教案模板的汇总。通过精心编制,我们搜集整理了一系列优质、实用的大班社会教案模板,旨在帮助教师们更好地开展社会教育课程。这些模板覆盖了大班各个学期的教学内容,内容丰富、操作简单,希望能为广大教师提供有益的教学参考和灵感。

有关大班社会教案模板汇总5篇

第1篇

1、认识生活中各种各样的标志符号,理解标志符号表示的意义,了解标志符号与生活的密切关系。

2、学习在新班级里设计简单的标志符号,萌发我是班级小主人的意识。

2、刚才老师一直没讲话,你们怎么能看懂呢?引出生活中的各种标志就是指令语言,人们看到它以后需按指令去做,否则就是违反了规则,会造成严重后果的。

今天老师给小朋友准备了一段录像,看的时候记住录像里有哪些标记符号是自己认识的`,是在哪里看见的?

2、动画片看完了,你们能看懂动画片内容吗?你们还记的动画里有哪些标志?这些标志设在哪里呢?

3、动画里哪个人他开着汽车行在哪儿?他有没有按标志去做呢?最后他去了哪里?

4、刚才你见到哪些标志?幼儿说一个教师出示一个标志符号,并说说自己在哪儿见过这个标志的。

小朋友,你们想一想为什么要设置标志符号?标志符号有什么意义呢?

1、我们小朋友刚升入大班,看看新教室有哪些地方可以设计标志,怎么设计呢?

有关大班社会教案模板汇总5篇

第2篇

随着生活的提高,人们脚上的鞋子越来越漂亮,功能也越来越多。于是我设计了“各种各样”的鞋子这一活动,通过调查家人喜爱的鞋子类型,了解的多样性及其不同的功能,引导幼儿从不同年龄、不同性别、不同职业、没同季节几个方面进行观察选择出合适的鞋子,提升幼儿的生活阅历,丰富幼儿的社会经验。

2、能从年龄、性别、大小、季节特征、职业特点等角度选择合适的鞋子。

1、启发幼儿从年龄、性别、大小、季节特征、职业特点等角度选择合适的鞋子。

1、猜谜语导入题目:《各种各样的鞋子》启发幼儿说出谜底。

3、引导幼儿从颜色、款式,观察自己与同伴的鞋子有什么不同。

(1)请幼儿分别说说自己穿的是什么鞋,并引导幼儿说说自己鞋子的材料。

8、启发幼儿根据不同年龄、不同职业或性别的人应该穿什么样的鞋。

活动延伸:开展“鞋子超市”游戏,让幼儿扮演不同的人,如:雨中跑步的、跳舞的、溜冰的、老人、小孩等自己去购买鞋子,进一步了解鞋子的多样性及其不同功能。

这节课,我通过实物教学,加之之前让家长带领孩子参观鞋城,使孩子了解了鞋子款式的多样化、材质的多样化,功能的多样化,明白季节不同、职业不同、场合不同,穿的鞋子就不同。通过讲解、游戏,提升了幼儿的观察能力、动手能力、应变能力、幼儿的生活阅历,丰富了社会经验。但是,由于班上幼儿较多,而鞋子准备不够充足,使活动显得较混乱,性格较内向的幼儿没有真正加入到游戏中去 ,对这节课掌握的不够好。在以后的教学中,尽可能多的准备鞋子,把幼儿分成几个小组,按要求进行游戏活动。

第3篇

1、导幼儿认识中国人民解放军,并能分辨海、陆、空三军,知道他们的任务是保卫祖国。

1、建国周年阅兵式上,海、陆、空三军方阵经过天安门城楼录像片断。

3、幼儿操作材料、教学挂图“祖国卫士——中国人民解放军“。

我们每天能高高兴兴地玩游戏,学本领,和爸爸妈妈在一起,都是因为有许多解放军在保护我们。

2、引导幼儿观看挂图并提问:你能区分海、陆、空三军吗?你是根据什么来区分的'?(服装、武器)海、陆、空三军,他们用的武器主要是什么?海、陆、空三军的任务主要是什么/欣赏一般式上海、陆、空三军方阵通过天安门城楼的录像和军事演习的录像带。

小结:海军、陆军、空军是保护我们国家的领海、领土、领空和人民的。他们有不同的服装、武器,有一个共同的名字叫中国人民解放军。

3、启发幼儿谈谈解放军除了保卫祖国,还为人民群众做些什么,引导幼儿说出解放军还经常参加抗洪抢险、修筑公路、开山架桥等活动。

引导幼儿说一说,应该向解放军、阿姨学习什么,做个什么样的孩子。

第4篇

1.乐意参与集体活动,体验坚持到底获得成功的快乐。

2.知道做一件事情要有始有终,战胜困难,坚持做好。

1.以故事引题,"小猫是怎样学本领的",激发幼儿参与活动的兴趣。

2.引导幼儿欣赏故事《小猫学本领》,理解故事内容,感受小猫生病还坚持学本领的可贵精神。

第一次欣赏提问:小猫看见别的小动物是怎么帮助别人的,他是怎么想的?

第二次欣赏提问:小猫怎么对妈妈说的?又是怎么做的?

讨论:小猫生病了,为什么不休息还坚持捉老鼠?我们要向他学习什么?

小结:要向小猫学习做事有始有终、不怕困难,最后终于学会了捉老鼠。

3.讨论"你做什么事能坚持",启发引导幼儿根据自己的经历,大胆表达。

讨论:在生活中你在做事情时能有始有终吗?是怎样做的?

小结:生活中做每件事都要有始有终,而且许多事情是需要坚持才能做好的。

4.指出幼儿在坚持方面存在的问题,鼓励幼儿克服困难,坚持做好每件事。

5.开展竞赛游戏:跑步、跳绳、拍球等。在游戏中鼓励幼儿坚持到底,不半途而废,表扬坚持到最后的孩子。

一天,小猫看见小马帮马妈妈运粮食、小牛帮牛妈妈耕田、小公鸡打鸣催小朋友早早起、小狗帮助警察叔叔捉坏人、小青蛙捉害虫等,心想:小伙伴们本领可真大,我也要学有用的'本领帮助别人。

于是,小猫回家对妈妈说:"妈妈,妈妈,您教我学捉老鼠的本领吧!"妈妈说:"孩子,学本领最重要的是要不怕困难,坚持到底。你要学捉老鼠的本领,这很好,你就先练基本功,学跑步吧。"小猫想这还不简单,它就在院子里跑起来了。可才跑了一会儿,它就眼冒金星头发晕,真想坐下来休息一下。这是,它想到妈妈说的话,要学好本领,就要不怕困难,因此,它坚持跑下去。结果,小猫很快就掌握了跑步的技巧,跑得又快又好。

小猫又对妈妈说:"妈妈,妈妈,现在您能教我捉老鼠的本领吗?"妈妈说:"可以,但是学本领不能半途而废,一定要不怕困难,坚持到底,能做到吗?"小猫说:"能!"在猫妈妈的鼓励下,不论刮风下雨,小猫都跟着妈妈专心、认真地学习捉老鼠的本领。有一天,小猫生病发烧了,妈妈说:"小猫,你今天就休息一下吧!"可小猫说:"妈妈,这一点病难不倒我,我能坚持下去。"妈妈说:"小猫,你真是好样的!"接着,小猫又练习起来了。

在不懈的努力下,小猫很快就掌握了捉老鼠的本领。谁家有老鼠,都请小猫来帮忙,大家都夸小猫是捉老鼠的能手,都非常喜欢它!

第5篇

我们生活在寒冷的北方,每到冬季,就会出现银装束裹的冰雪世界。幼儿活泼好动,堆雪人、打雪仗……的冰雪游戏吸引着幼儿去参加户外活动。即培养了积极动脑相互合作的精神,也锻炼了身体,还能激发幼儿探索大自然的兴趣。

3. 能用自己喜欢的形式或语言表达对雪的喜爱,让幼儿感受大自然的神奇,热爱大自然。

提醒幼儿穿戴好防寒衣物,避免感冒或冻伤。为幼儿准备好一些玩时所需的工具。

教师启发幼儿各种玩雪游戏,让幼儿尝试各种玩雪的乐趣。组织幼儿要用团结、相互合作的精神堆建一个雪人。堆完后提醒幼儿把身上的、鞋上的雪打扫干净,把工具收好,放回指定地点。最后总结雪的作用。

①让幼儿在游戏活动中学习,给幼儿充足的时间去探究。

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