教师节随笔合集7篇(“致敬师魂：教师节随笔精选”)

教师节，是每年的9月10日，向全国各级各类教师致以崇高敬意和祝福的节日。在这个特别的日子里，各大媒体和网站都会推出一系列的教师节活动和文章，以表达对教师们的感激和尊重。今天我们为大家整理了一份教师节随笔合集，希望为大家带来一份感性和思考。

第1篇

xxxx年迎来了第30个教师节，同时也是我自己的第15个教师节。尊师重教是中国的优良传统，早在公元前11世纪的西周时期，就提出“弟子事师，敬同于父”。教师节，旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。1985年，第六届全国人大常委会第九次会议通过了国务院关于建立教师节的议案，会议决定将每年的9月10日定为教师节。1985年9月10日，是我国的第一个教师节。

20xx年9月10日是我执教以来过的的第一个教师节，回想起来这一天过的很平淡，没有什么鲜花也没有掌声。之后每年的`教师节几乎也是静悄悄的，只不过多了几张优秀班主任、先进教育工作者的奖状和同事间的几句问候，这一天最高兴的莫过于收到多年以前学生发来的教师节短信，有的我甚至都记不得他们的名字。

教师是蜡烛，点燃自己照亮别人。这就是老师的真实写照。

你还记得自己儿时的老师吗？每次同学聚会，相信大家在一起讨论的话题永远少不了他们。里面有你最喜欢的老师，也有不喜欢的老师。想一想，我们的学生会怎么评价我们呢？是赞许，还是鄙视呢？

值第30个教师节来临之际，祝：万延军、李宝杰两位老师，节日快乐，工作顺利！

第2篇

9月10日——一个美丽的日子。这天阳光灿烂，碧云如洗，xx匆匆地背起书包去上学，她准备送给x老师一束美丽的鲜花。

路旁，黄色的和紫色的野菊花真美啊！娇小的花瓣上闪动着晶莹的露珠，多么像一颗颗珍珠！看到这美丽的花儿，xx的脚步放慢了，她蹲下身去，仔细挑选起来，经过左挑右选，两束鲜艳的花儿被xx采走了。

她哼着小调儿，不一会儿就来到了学校，她不是急着去教室，而是来到了x老师办公室的窗前，xx心想：现在x师还没有来，我要给她一个惊喜！这样想着，xx把珍宝似的花儿小心翼翼地插进了老师那个已经很旧的笔筒里。看着那美丽的'花儿，xx想起了上学期发生的一件事儿：

那学期，xx身体不太好。有一次，感冒了，可爸爸在外地出差，妈妈又要值班，一星期不能回家，这下没有了爸爸的照顾，也没有了妈妈的关心，xx的感冒越来越重，浑身像个火球，十分难受。她不能去上课，不能写作业，看着越堆越多的作业，xx既着急又担心，满脸愁容，她害怕病好后去上课时，被x老师责怪。然而恰恰相反，当x老师来到xx家时，她看到重病的xx，担起了一个母亲的责任，她带xx去看病，为xx讲故事，还把xx接到她们家住，像慈母般的照顾xx，这些事xx看在眼里，记在心里。

想到这里，xx的眼泪“扑哧扑哧”地掉了下来，她望着那两束美丽的鲜花，心里默默地祝愿着：x老师，祝您节日快乐，愿您像花儿一样美丽！

第3篇

漆黑夜空，路边电杆下，则会一盏路灯为我守候，它会使那夜空变的明亮;坐在窗前，我的笔在飞舞的飞着，那是我在为考试奋笔疾书，这时灯独自绽放的光，为我照亮。

我的班主任张老师，你是我心中的明灯，是你，用你的光照亮了我心中的路。当我心情沉郁时，你则会用灯般的温暖来为我解除痛苦;当我因习题而在焦急时，你则会用那灯般的话语来安慰我。

从初一一开学我觉得她是一个魔鬼，她是我见过的老师中最严厉的一位，正因为她的严厉。我上课不敢举手发言，连看都不敢看她。后来第一次月考。成绩非常不理想。她开始鼓励我。从作业本上的批语到课下谈话。他在我心中的形象。也不再是魔鬼，上课也不再沉默寡言了。

初一下学期我和她的接触变得非常多。有一次我和我的组长闹矛盾，一连三天没好好听课。晚上回家总是和妈妈说这件事，妈妈似乎也是看不下去了，只好向班主任求助。一天晚上，她把我们两个人叫出来，仔细询问了这件事的缘由，问完以后她笑了，说我太较真，心胸狭窄。男子汉要大气点，别像个小女生似的`，有个小事就闹情绪。

过了几周就是期中考试，我考了有史以来最好的名次。但是未达成目标，在晚上我与她的谈话中她还是表扬了我，她问:“我感到遗憾吗。我说挺遗憾的，”她说：“你敢于立下目标，并为此去努力自然，最后是最终失败了，但也是值得赞扬的，记住你虽然不是最优秀的，但你每天都在拼搏的路上。”这晚的谈话极大的鼓舞了我的信心。

前几天我因学习不在状态被她叫去谈话。他问我为什么这几天学习不在状态。我说刚一住校，我有点想家。她说：刚一住校想要的情绪是难免的，但要快速调整。随后她又说起了她以前住校的故事。以前他上学时一个月回一次家，看到别人回家自己泪流满面。随后又说起了她为什么不去教初一，我注意到了一个细节--她说着说着在偷偷的抹着眼泪。

经过了初一一年的相处，我对他的情感变化由最初的憎恨到中立再到喜欢。在我骄傲时他批评我我;在我取得好成绩时他鼓励我;在我失落或不在状态时他提醒我让我调整。

老师，你是我心中的明灯，一盏绝无仅有的明灯，正是因为你这盏灯，让我才有了光和热!

第4篇

在绵绵秋雨的伴随下，我们迎来了第26个教师节，虽然每年都有这天，但今年的感受却不同：

自从87年怀着一腔热情投身到教育事业至今已23年，这些年来一直兢兢业业的工作着、辛苦着、快乐着，对那些功名利禄早已淡泊，对一年一度的教师评优我也从不关心。因为不能说是人情大于法吧，起码在我们这儿的教育界也是人情大于规章制度，所谓的教师量化考核标准只是一种摆设，你考核分再高，只要是你不晋级，模范统统让给有门子晋级的。这些年来我也曾经抱怨过，但因舍不得自己挚爱的教育事业，舍不得天真可爱的孩子们，始终也没有离开工作岗位，仍然以师德标准严格要求自己，尽职尽责，尽管成绩常常名列前茅，也从没奢望过什么。直到96年我们校长在大会上站出来问上级领导：评优到底按考核标准不？如果不按考核标准要这些制度还有什么用？老师还有什么动力和压力？??那年我终于站在了领奖台上，但那时我并没有愉悦之感，更多的是痛??，可当我回到家看到学生们抬着一块匾站在我家门口时，我激动的流泪了，匾的上面写着：老师，您辛苦了！下面是孩子们的签名，那才是真正让我高兴的。至今那块匾我还保存着，它激励我更加奋发努力，付出再多，无怨无悔。工作虽然辛苦，可每到过节看到学生们一封封热情洋溢的来信和贺卡时，就感觉到自己是最幸福的人，那些功名利禄对我来说已经不重要了，所以也常常快乐着、幸福着。直到20xx年被评为模范班主任也是迫于舆论才给的，唉-----，真的`像有些人所言：不管在哪个单位，没钱没人你就得做老黄牛。做就做吧，谁让自己是老黄牛的命呢！只有在这块地上辛勤耕耘了。可今年却让人出乎意料，今年教师节评模，听说是公平公正的，绝对按考核成绩，轮到谁就是谁，且模范教师在会议厅前两排，椅子上都贴着名字，看样子今年特郑重，教育局局长，纪检主任等领导都在，对于这些我早已不感兴趣，但会议还是要参加的。9点正喇叭响起，各位老师开始进会议大厅，刚到门口同事就对我说：“嗯，看，有你的名字。”我抬头一看，果然在第一排第二个椅子上就是我的名字，红纸黑字，千真万确。此时我心中不知是该高兴还是??，站在领奖台上我依然没有其他模范教师那种快乐，台下的摄像机和热烈的掌声依然不能使我脸上洋溢那种自然的快感------只有公平公正时这儿才有我的立足之地！这公平公正是否能永久呢？

其实，公平公正对对所有的老师都是一种鞭策，有了竞争才有压力和动力，才能实现教育的目标。多少教师因为有门子而不努力进取，以至于误人子弟；也有多少教师因为有成绩而没有门子而心灰意冷，以至于失去进取精神。多么希望公平公正这杆秤能永远平衡！

第5篇

今天是教师节,是天下所有教师们的节日。我祝老师们节日快乐。

清晨，同学们有的拿着鲜花、有的拿着小制作、有的拿着亲手制作的贺卡来到学校。当上课铃响起时，张老师象往常一样面带微笑来到教室，同学们纷纷拿出自己带来的小礼物献给敬爱的老师。

朵朵盛开的鲜花代表着我们一颗颗心;朵朵盛开的鲜花又好比同学们一张张笑脸，手捧鲜花的张老师啊!您就是这花园里辛勤的园丁，这一朵朵盛开的`鲜花是您用辛勤的汗水浇灌的啊!多少个日日夜夜、多少个酷暑盛夏您在灯下为我们批改作业，岁月让您的青丝变的花白。我们知道：我们学习的进步就是送给您的最好的礼物、一堂安静而思想集中的课就是对您最大的理解。“调皮鬼”今天坐的格外的端正;“开小差”今天目不斜视，课堂安静的掉根针都能听见声音，我们要用行动给您送上一份最好的礼物。

老师，有人把您比作红烛、有人把您比作铺路石、有人您比作照明灯、有人把您比作人类灵魂的工程师。是您把无知的我们带入知识的海洋。今天是你们的节日，让我们发自内心的道一声：“老师,你们辛苦了，老师们节日快乐。

十年树木，百年树人。老师的教诲之恩我们终生难忘。

第6篇

皱纹，想必大家都不陌生吧。人老了，会长皱纹，生气了，会长皱纹，甚至满脸都是。

在别人的眼里，老师是温柔，严肃，漂亮的。我却恰恰相反。我会用一个别人都不敢用的词来形容，那就是“皱纹”。

这个被我用“皱纹”描述的是我以前的x老师，我并不想说她老，也不是因为讨厌才用这个词的。

当我刚上四年级时，我很调皮，也只有这个老师能管住我。当我第一次看见她时，只能用一个词来形容：严肃。刚上课就把我们给镇住了，但她的模样是慈祥的。碎碎的短发，呈偏淡一点的棕色，脸嫩的像个小姑娘的脸蛋一样，还有一张爱说爱笑的嘴。

那一年我们给老师惹了很多麻烦，不交作业，撒谎，打逗。使老师生气，因此第一条皱纹就出现了。她没有太过于生气批评我们，只是自己憋着，甚至气到说不出话来。

第二年，我们虽然不再惹麻烦，但成绩却不断下滑。原因竟然是网课，没有人会听网课。干什么的都有，包括我。我们班的校排名从年级第二下滑到最后一名，尤其是我，严重偏科了。但她没有放弃，不断为我们拔高，晚上还要批改作业，努力帮助我从跌倒的地方站起来，我觉得她的皱纹因此又多了一条。

到了毕业班，我们没再捣乱，只是成绩一直很平稳，没有进步，老师绞尽脑汁，早出晚归没日没夜地教我们学习，用自己的'时间陪着我们欢乐地学习。那一年，我们即将考试，她的女儿也有自己的学习大事。但她却舍下自己的孩子，继续教育我们……

时间匆匆，她为我们付出了太多太多，终于累倒了。我们取得了优异的成绩，但这是她用一道道皱纹换来的。她不图回报，自己生病却毫不发在心上，一颗心只怕我们出这事，出那事的。

仅仅三年，我们长大了。邹老师却老了，曾经漂亮的脸庞上烙印上了永远也消失不掉的皱纹了。

如果有人说她老了，我会很伤心，她的那些皱纹不是衰老，而是为我们操劳留下的最好证明，是最美丽的样子。

第7篇

明天是全国第31个教师节，也是我上班过得第二个教师节，前几天还是很兴奋，今天内心很平静，我觉得要把每一天都当做平常的一天，不以物喜，不以己悲，才能有个好的心态面对每一天。

今天下午举行了庆祝教师节暨表彰优秀教师的会议，上班第二年，第一次参加这么庄重的庆祝教师节暨表彰优秀教师的会议。在全体教师起立奏唱国歌的时候，那一刻多么的庄严和神圣，深深感受到祖国的伟大和自己肩上的责任。祝每位教师在这个属于我们自己的节日里，健康快乐每一天，同时又对台上获奖的.教师表示由衷的祝贺，他们辛勤的付出，给我们做出了极好的学习榜样，优秀的青年教师也是祖国教育事业发展的中坚力量，是教育事业腾飞的催化剂，我对优秀的教师充满敬佩和崇拜，向优秀教师学习。

关于平静中的幸福。前几天学校教师例会上，大家讨论到幸福感这个话题，每个人对幸福的理解和定义都不同。有的教师认为每天学生好好听课，好好完成作业，把知识掌握牢固，就是幸福，这是最纯真、最平凡的幸福；有的教师认为每天对生活和工作有所期待，努力实现期待就是幸福，这是动力型的幸福；有的教师认为有多出去学习的机会就是幸福，这是学习型的幸福；有的教师认为能为大家解决更多的生活和工作中需要的帮助，就是幸福，这是给予型幸福；有的教师认为每一天都能够看到、听到、学到新的东西，今天过得和昨天不一样，就是幸福，这是小情调的幸福。幸福其实很简单，它来自内心，不要想自己没什么，多想想自己拥有什么，内心拥有的越多越幸福。

平静的过好每一天，就是小小的幸福。漫步在夕阳西下的傍晚，听着歌，眺望着远方，这也是难得的幸福；一个下雨天，坐在窗户旁看着窗外的雨，听着雨滴弹奏的音乐，这也是一份幸福；我现在在听着音乐，敲着键盘写着博客，也是一种幸福。

让内心平静下来，听听自己内心的诉说，这就是幸福。我在说，我在听，我在用心感受。