小学地震演练方案2篇(小学地震演练：保护生命、迅速行动！)

Emptycity 2023-07-07

这是一篇介绍小学地震演练方案的文章。小学地震演练的重要性不言而喻，它可以帮助学生熟悉应对地震的正确方式，提高其自救能力和安全意识。本文将为您详细介绍小学地震演练的目的、内容和方法，希望能为教育工作者提供有用的参考和指导。

小学地震演练方案2篇

第1篇

根据班内学生实际情况以及历年内学校发生的突发事件，将班级内可能发生的突发事件总结为以下几项：

1、在发生突发事件时，按照预案规定程序分工进行处置，将危险和损失降到最低;

2、日常进行安全检查，发现有突发事件预兆及时进行报告处理;

3、发生突发事件时，以保护学生安全为目的，及时组织学生撤离险区。

4、教育学生风险意识，组织学生进行预案的学习演练，使学生熟悉各项突发事件的处置程序，做好应对准备。

1、发现地震来临时，任课老师立即发出命令：“地震了，全部钻入桌子下方”;

2、第一次震动过后，任课老师发出撤离命令：“分前后两组按顺序一排一排往操场走”，学生们分前后两组从离教室门最近的一排开始逐排从前__快速走出教室，并沿楼梯靠右侧快速下楼，到达操场指定位置，任课老师站讲台上观察学生撤离情况最后离开;学生要快速行走，不准跑步推挤;

3、班主任若不在教室，撤离出后应及时到操场与本班学生在一起，保持学生秩序，稳定学生情绪;

4、班主任在操场清点学生人数，若有学生未撤出，须确认未撤离学生姓名和人数，并及时汇报校领导;

5、若有未撤离的学生，须视震情进行搜寻，若有房屋倒塌，则只能等待救援，若未发生倒塌，须在第一时间内将学生找回并向校领导汇报情况;

6、若有学生受伤，班主任要及时与校医联系处置，若情况严重则打120进行救护，并同时电话通知家长。

(1)接到本楼内火灾消息时，任课老师立即出教室察看，确定着火位置，并迅速确定学生安全撤离的路线;

(2)返回教室，告知学生撤离路线，命令学生将各自的小毛巾倒水淋湿，分前后两组从离教室门最近的一排开始逐排从前__快速走出教室，捂口鼻弯腰沿楼梯靠右侧快速下楼，到达操场指定位置，老师最后撤离，学生要弯腰快速行走，不准跑步推挤;

(3)班主任若不在教室，撤离出后应及时到操场与本班学生在一起，保持学生秩序，稳定学生情绪;

(4)班主任在操场清点学生人数，若有学生未撤出，须确认未撤离学生姓名和人数，并及时汇报校领导;

(6)若有学生受伤，班主任要及时与校医联系处置，若情况严重则打120进行救护，并同时电话通知家长。

(7)事后对学生进行安抚或做一些心理辅导，稳定学生情绪。

(1)任课老师立即命令学生从前__撤离，距离着火点最近的学生开始分头撤离;沿楼梯右侧快速到达操场;

(2)首先撤出的学生要大喊“着火了”，通知其它教室人员，并要求附近老师拨打119报警;

(3)所有学生撤出后，若火情不大，任课老师持灭火器进行灭火，否则快速撤离;

(4)班主任若不在教室，撤离出后应及时到操场与本班学生在一起，保持学生秩序，稳定学生情绪;

(5)班主任在操场清点学生人数，若有学生未撤出，须确认未撤离学生姓名和人数，并及时汇报校领导;

(7)若有学生受伤，班主任要及时与校医联系处置，若情况严重则打120进行救护，并同时电话通知家长。

(8)事后对学生进行安抚或做一些心理辅导，稳定学生情绪。

1、任课老师第一时间到达晕倒学生身边，命令周围学生将课桌挪开到足够宽畅的空间;

2、将学生平躺于地上，观察情况，若有抽搐呕吐，则命令四个学生手扶孩子两手两脚，防止碰伤，将头侧卧，让呕吐物流出，并及时拨打120呼叫救护车;

6、120到达后，校领导派一名老师跟随救护车去医院检查;

7、若家长未能及时赶到学校，班主任要及时将情况告知家长;

8、班主任或带课老师回教室对学生进行安抚或做一些心理辅导，稳定学生情绪。

发现学生有()例同样病症时，即可定为传染性疾病发生，采取以下程序进行处置。

3、对其它学生进行观察，有症状的通知家长给予预防;

4、根据学校安排，在教室内、走廊内喷洒消毒液杀菌;

1、任课老师要沉着冷静，自然面对突发情况，若有学生被劫持，更要沉着应对，进行劝说;

2、离另一门最近的一学生悄悄出门到相邻教室求救，然后去老师办公室说明情况;

7、事件结束后班主任对学生进行安抚或做一些心理辅导，稳定学生情绪。

2、班主任到达现场后，立即控制现场情况，让在场学生原地不动，看有无学生受伤;若无学生受伤，安顿学生进行有秩序的活动;若有学生受伤，要及时与校医联系处置，若情况严重则打120进行救护，并同时电话通知校领导、家长。

4、120到达后，校领导派一名老师跟随救护车去医院检查;

5、若家长未能及时赶到学校，班主任要及时将情况告知家长。

2、楼梯上划分道线，教育学生上下楼梯应分左右行走，不在楼梯上打闹、追逐，养成习惯;

3、教育学生不触摸电线、开关等电器设备设施;打扫卫生要注意保护电器，切忌用湿布去抹电线和灯泡灯管、插座等电器;

4、在课间做正当游戏，不得在教室内追逐打闹，不得在楼栏处拥挤，更不得做危险性游戏;

5、利用主题班队会、黑板报、健康教育课等多种形式，加强对学生进行安全教育;

7、经常检查教室内电线线路、电器设备，发现问题及时通知校电工处理;

8、班主任及任课老师熟悉灭火器材的位置，学会使用灭火器，会分析火势方向，会辨别逃生路线;

9、每天检查询问学生身体状况，发现不适者及时与家长联系说明;

10、适时对教室、楼道喷洒消毒液，预防传染病的发生;

11、上课期间，教室前__不得上锁，保证随时能打开。

每学期，班主任要组织学生进行突发事件应急处置的演练活动，做好活动计划，分次将本预案当中各项突发事件的处置方案进行演练，使老师、学生熟悉各项突发事件处置程序，分工明确，并形成习惯，达到在突发事件发生时能够按照即定方案进行处置，起到安全、有序、减少伤害的目的。

1、将某项预案的处置方案步骤告诉学生，并明确分工;

4、每项突发事件处置方案可多次演练，直到学生基本熟悉为止。

每次演练应考虑到可能发生的意外，并有预先的防范措施，告诉学生注意事项，确保安全。

小学地震演练方案3篇

第2篇

为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的防震减灾意识和自救自护逃生的能力，我校决定举行防震应急避险和疏散逃生演练，旨在使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力，为打造“平安校园”，确保良好安全的校园环境。

副指挥：__负责本部疏散、自救的协调与指挥。__负责后里校区疏散、自救的协调与指挥。

2.模拟“地震警报”，对学生进行室内避震动作的指导，纠正学生的不正确动作和姿势。

3.提前训练学生迅速有序疏散流程：逃生--集中操场--清点人数--报告安保主任。

1.“地震警报”响起后，代表强震进行中，不可贸然逃生，要指导学生进行室内有效避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

2.“地震警报”停止后，代表地震间歇期到来，应马上带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”——校内操场(远离建筑物的空阔地带)，任课教师并立即对学生数进行清点报告。

3.负责老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤防止意外踩踏等事故的发生。

?特别注意】各班级负责人要先组织带领学生出教室，跟上前面的班级，逃往目的地，再回指定的岗位维护安全。原则上先出先逃不等待，同楼层最先出去的班级，负责老师带队逃往目的地，第二个班级老师负责该楼层楼梯口安全，该层最后一位负责本楼层的清查工作。

前幢教学楼逃生线路：按出操线路疏散。全体师生到学校操场中央集中。

__校区后幢教学楼逃生线路：按出操线路疏散。全体师生到学校操场中央集中。

__校区学生逃生线路：按出操线路疏散。全体师生到学校操场中央集中。

职责：维持疏导秩序(先到先撤)，保障线路畅通，保护学生上下楼梯安全。

4.警报信号：应急避震和疏散以警报声作为启动信号。