关于中班音乐教案集合3篇("中班宝宝的音乐探索之旅:精选教案汇集")

本文为大家推荐一份中班音乐教案集合,旨在为幼儿教育工作者提供优质的教学资源,助力他们更好地开展教育教学工作。该集合涵盖了丰富的中班音乐教学内容,内容丰富、设计合理,适合各类幼儿园使用。希望这份教案集合能够为广大教育工作者提供一定的参考和帮助。

关于中班音乐教案集合3篇

第1篇

1、感受歌曲活泼欢快的情绪,体验与朋友结伴表演的快乐;

3、初步学唱歌曲,知道aba的结构类型,并学习用“跳跃地”和“连贯地”两种方式来表现歌曲。

指导语:(教师弹凑歌曲前凑)这是什么歌曲?在最后一句我们应怎么唱?(前面跳跃,后面连贯)

提问:歌曲里小朋友郊游时快乐吗?他们是怎么郊游的?看见了什么?

提问:这首歌里唱到白云怎样?阳光怎样?青山、绿水怎么样?

四、教师引导幼儿讨论,发现并运用不同方式演唱歌曲。

提问:你们发现中间部分和前后重复的地方有什么不同?你们唱什么歌的时候也运用了这两种方式?

五、教师通过语言创设情境,到“地方郊游”,带领幼儿完整学唱1~2一遍。

关于中班音乐教案集合4篇

第2篇

1.学习歌曲《会变的水》,巩固医学以学的简单乐理知识,学习了解3/4拍的节奏特点。

3.通过音乐活动,让孩子在轻松的氛围中,,喜欢科学活动。

已冻好的冰块及冰花、热水、矿泉水瓶、小饭盆及洗手盆3--4个、节奏卡、音符卡、音乐磁带(水之韵、举你的右手摆一摆)。

2.谜语:手抓不住,刀切不开。做饭洗衣,洗脸刷牙,都需要它。(水)

3.对了,是水。听是什么声音?(放水流声的磁带)。

哦,它在告诉我们,看到小朋友们用小手变魔术,它也想变。

(1)请出冰块。幼儿讨论,冰块是什么变成的?是怎么变成冰块的?

(3)请出矿泉水瓶。观察:我把水倒出来。小朋友看到,水会怎么样?(水会流动)水流动的声音是什么样的?(哗啦、叮咚……)

小结:水刚才变的这三个魔术,正是水的三种形态:冰块是水的固态,水蒸气是水的气态,流动的'水是水的液态。

5.老师把水变的这三个魔术编成了一首好听的歌,叫《会变得水》。教师范唱一遍。

分成三桌--电磁炉加热、水盆、冰块。下面请小朋友在爸爸妈妈的帮助下,一起操作,看看水是不是会流动的,听一听水流动的声音。再想一想,冰块怎样能变成水。观察一下,水蒸气遇冷会变成什么?

水遇冷会结成冰,水遇热会变成气,水在平时会流动,流动起来叮叮咚。

第3篇

活动要求: 通过多媒体这个先进、新颖、有趣的教学手段,对幼儿形成多种感官的刺激;同时,通过老师游戏的口吻,引导幼儿欣赏歌曲《丑小鸭》,激发幼儿参加音乐活动的兴趣。

活动重点:激发幼儿欣赏歌曲的兴趣,理解歌词内容。

活动准备: 响板(幼儿人手一个)、光盘、丑小鸭玩具、磁带

要求:幼儿能跟着老师,在音乐的伴奏下,做各种模仿动作。

指导语:今天啊,老师想和你们做个游戏,我做鸭妈妈,你们就做我的鸭

指导语:老师今天还给你们带来一位朋友,它的名字叫:“丑小鸭”。

我们一起来把它叫出来好吗?(丑——小——鸭———)

(我来啦!我来啦!呱、呱、呱呱呱,丑小鸭、丑小鸭、

我叫丑小鸭、腿儿短短脚掌大,长长脖子扁嘴巴,走起路来

摇摇摇,爱到河边去玩耍,喉咙虽小声音大,可是只会呱呱呱 )

指导语:丑小鸭今天还给大家带来一首有趣的歌,歌曲的名字就叫《丑

丑小鸭真可爱,老师也想来唱唱它。现在请小朋友听我来唱一遍。

电脑操作:播放歌曲两遍,画面定格,准备进入教唱功能,分句播放。

指导语:刚刚老师听到有个小朋友说最喜欢听小鸭子呱呱的叫声,

那它叫起来的时候声音又是怎样的呢。我们来听一听。

要求: 幼儿能跟着老师一起表演,并懂得在小鸭叫的时候,配上响板。

指导语:今天我们又欣赏到了一首好听的歌,歌曲的名字叫什么呀?

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