关于中班音乐教案集合3篇("中班宝宝的音乐探索之旅：精选教案汇集")

本文为大家推荐一份中班音乐教案集合，旨在为幼儿教育工作者提供优质的教学资源，助力他们更好地开展教育教学工作。该集合涵盖了丰富的中班音乐教学内容，内容丰富、设计合理，适合各类幼儿园使用。希望这份教案集合能够为广大教育工作者提供一定的参考和帮助。

第1篇

1、感受歌曲活泼欢快的情绪，体验与朋友结伴表演的快乐；

3、初步学唱歌曲，知道aba的结构类型，并学习用“跳跃地”和“连贯地”两种方式来表现歌曲。

指导语：（教师弹凑歌曲前凑）这是什么歌曲？在最后一句我们应怎么唱？（前面跳跃，后面连贯）

提问：歌曲里小朋友郊游时快乐吗？他们是怎么郊游的？看见了什么？

提问：这首歌里唱到白云怎样？阳光怎样？青山、绿水怎么样？

四、教师引导幼儿讨论，发现并运用不同方式演唱歌曲。

提问：你们发现中间部分和前后重复的地方有什么不同？你们唱什么歌的时候也运用了这两种方式？

五、教师通过语言创设情境，到“地方郊游”，带领幼儿完整学唱1~2一遍。

第2篇

1．学习歌曲《会变的水》，巩固医学以学的简单乐理知识，学习了解3/4拍的节奏特点。

3．通过音乐活动，让孩子在轻松的氛围中，，喜欢科学活动。

已冻好的冰块及冰花、热水、矿泉水瓶、小饭盆及洗手盆3--4个、节奏卡、音符卡、音乐磁带（水之韵、举你的右手摆一摆）。

2．谜语：手抓不住，刀切不开。做饭洗衣，洗脸刷牙，都需要它。（水）

3．对了，是水。听是什么声音？（放水流声的磁带）。

哦，它在告诉我们，看到小朋友们用小手变魔术，它也想变。

（1）请出冰块。幼儿讨论，冰块是什么变成的？是怎么变成冰块的？

（3）请出矿泉水瓶。观察：我把水倒出来。小朋友看到，水会怎么样？（水会流动）水流动的声音是什么样的？（哗啦、叮咚……）

小结：水刚才变的这三个魔术，正是水的三种形态：冰块是水的固态，水蒸气是水的气态，流动的'水是水的液态。

5．老师把水变的这三个魔术编成了一首好听的歌，叫《会变得水》。教师范唱一遍。

分成三桌--电磁炉加热、水盆、冰块。下面请小朋友在爸爸妈妈的帮助下，一起操作，看看水是不是会流动的，听一听水流动的声音。再想一想，冰块怎样能变成水。观察一下，水蒸气遇冷会变成什么？

水遇冷会结成冰，水遇热会变成气，水在平时会流动，流动起来叮叮咚。

第3篇

活动要求： 通过多媒体这个先进、新颖、有趣的教学手段，对幼儿形成多种感官的刺激;同时，通过老师游戏的口吻，引导幼儿欣赏歌曲《丑小鸭》，激发幼儿参加音乐活动的兴趣。

活动重点：激发幼儿欣赏歌曲的兴趣，理解歌词内容。

活动准备： 响板（幼儿人手一个）、光盘、丑小鸭玩具、磁带

要求：幼儿能跟着老师，在音乐的伴奏下，做各种模仿动作。

指导语：今天啊，老师想和你们做个游戏，我做鸭妈妈，你们就做我的鸭

指导语：老师今天还给你们带来一位朋友，它的名字叫：“丑小鸭”。

我们一起来把它叫出来好吗？（丑——小——鸭———）

（我来啦！我来啦！呱、呱、呱呱呱，丑小鸭、丑小鸭、

我叫丑小鸭、腿儿短短脚掌大，长长脖子扁嘴巴，走起路来

摇摇摇，爱到河边去玩耍，喉咙虽小声音大，可是只会呱呱呱 ）

指导语：丑小鸭今天还给大家带来一首有趣的歌，歌曲的名字就叫《丑

丑小鸭真可爱，老师也想来唱唱它。现在请小朋友听我来唱一遍。

电脑操作：播放歌曲两遍，画面定格，准备进入教唱功能，分句播放。

指导语：刚刚老师听到有个小朋友说最喜欢听小鸭子呱呱的叫声，

那它叫起来的时候声音又是怎样的呢。我们来听一听。

要求： 幼儿能跟着老师一起表演，并懂得在小鸭叫的时候，配上响板。

指导语：今天我们又欣赏到了一首好听的歌，歌曲的名字叫什么呀？