以呼唤为话题初一高分作文2篇(呼唤之力：初一高分作文)

呼唤是一种强烈的愿望、期盼和渴望。初一阶段的学生正处于成长和发展的关键时期，也需要不断地呼唤和期盼着自己的未来。本文以“以呼唤为话题初一高分作文”作为主题，为大家介绍一些写作技巧和思路，帮助初一学生在写作中更好地表达自己的呼唤。

第1篇

情与理，是否也是个斯芬克斯之谜?“大义灭亲”、“法不容情”、“零度情感”……一个个故事，一页页历史，见证着理性的崇高，情感的萎瘠。似乎放逐了情感，就能赢得法律的公正，科学的公允、世间的公平。事实果真如此吗?

问世间“情”为何物?“生死相许”是不渝的爱情;“舐犊情深”是本真的亲情;“落叶归根”是乡土之恋……孔老夫子讲“仁者爱人”;释家“普渡众生”、“慈悲为怀”;还有庄子的“与物为春”……“情”是生命之“真”，是爱、仁慈、悲悯……是生命与生命之间相互维系的丝钱，是生命源头的汩汩清泉。

看世间渺渺人生：“智子疑邻”是情感的偏私，人与他人的情感丝线骤然断裂;城市的铁门隔离了风景如画的自然世界，也隔离了朴素的乡村情感;欲望的旗帜肆意飘浮，心灵的世界填满了金钱、虚名……驱逐了“真”情;是谁在风中哭泣?是情感遮蔽了认知，还是蠢动的物欲萎缩了认知?!于是乎，我们为9?11事件而欢呼;于是乎，我们痴迷于嵇康从容鸣奏《广陵散》的意境，独不见刑场前的血腥;嘲笑阿q而独不见自身心灵的丑陋;我们痴迷于美学的暴力，但却不知这是暴力的美学……我们失却了“同情”——那种生命与生命相通的情感，又何以产生共鸣之音，又何以产生心灵深处的认知呢?广岛上空的原子弹何止是日本人的创伤，也是人类世界每个生命的创伤。“一沙一王国，一沙一世界”“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”……没有“与物为春”的“真”情之亲，何以窥见“沙”的深邃，何以理解“花”的眼泪。

诚然，科学需要理性。但试想，如果没有对科学的极大的兴趣与热情，爱因斯坦何以能取得举世瞩目的成就?晚清学者王国维、章太炎等更视学术为生命。诚然，法律排斥情感，可是，剥掉一己之私之后，我们从中看到的不正是一颗火热的强烈的责任心，一根根联系着人民的“真”情之线吗?是啊，冰冷的认知更需要情感的温床。

故而，我们呼唤“真”情。让她牵引着我们走向认知的深处。

第2篇

“这是心的呼唤，这是爱的奉献”也许大家对这句歌词并不陌生。是啊，心的呼唤，在我们的生活中，真的有太多太多的呼唤。

这呼唤来自家人、来自朋友、来自陌生人、来自心灵……高兴的时候你会呼唤、悲伤的时候你会呼唤、痛苦的时候你会呼唤、无助的时候你还是会呼唤。因为呼唤是提醒、呼唤是关注、呼唤是引领、呼唤是爱心。

就拿上面那句歌词来说，“这是心的呼唤，着是爱的奉献”通过它，我们便能深深体会出一些人肯定处在危难时刻，为什么呢?因为这个呼唤是从心里所发出的，因为当在最你无助的时候，你就会去用真诚的心去呼唤大家，请求人们的帮助。因此，我们用一句话可以说：“呼唤就是那温暖而又美好的爱心!”

记得在上初二时，我们学过一篇文章，时间已久，缉捕大清了，但我印象最深的就是有一句话，作者说：“母亲啊，我早已听到您在山的那边大声地呼唤我的乳名。”这个呼唤就深切的表现出作者一种思念家乡、思念亲人的感情。作者借故乡的呼唤之情写出了自己与家乡的热爱以及亲切之感。因此，我们还可以说：“呼唤就是那甜美而又温情的感情，是那情感热烈的抒发!”

呼唤，在这千千万万的语言中，真的有许多词可以形容你，但我真的不知道再用什么词来形容你，赞美你才好!因为你出现在我们每一个人的身边，你就在时间的每一个角落。你的威力真的很大，你能是燕子归来;你能使浪子回头;你能使许多人变得坚强;你还能使许多人感到温暖……

呼唤，你是心灵的诉说;你是真情的爆破;你是高兴的极端;你好是那心与心的桥梁。

呼唤、呼唤……我永远都在呼唤着你———心与心的桥梁。