小鞋观后感5篇("身临其境，小鞋故事")

《小鞋观后感》是一篇以观后感为主题的公文网站文章。本文通过对电影《小鞋》的观影体验及感受的总结和思考，探讨了其所传递的情感、哲理以及文化内涵。读者将在阅读中领略到作者对电影的深入理解和独到见解，从而引发对生活与人性的思考。

第1篇

上个星期，教师给我们观看了一部发人深省的电影——《小鞋子》，使我深受启发。

这部电影的主要资料是这样的：9岁的阿里在回家的过程中把妹妹的鞋子弄丢了，怎样找也找不到!为了不让父母发现和责备，兄妹两个达成了这样的协议：每一天早晨妹妹穿着哥哥的鞋子先去上学，哥哥在巷子口等妹妹回来立刻互换鞋子，哥哥再去上学。可是因为妹妹的教师有时拖课，害得阿里三番两次迟到，差点被主任赶出学校。之后阿里最终得到了一个机会，参加学校的马拉松比赛，第三名是一双新鞋子。可是由于种种原因，阿里最终得到的却是第一名。而在此时此刻，他的爸爸给他和妹妹买了新鞋，正在回家的路上……

看了这部电影后，我觉得十分惭愧!影片中的阿里才9岁，就要学会帮家里父母的忙，而我们却整天过着衣来伸手、饭来张口的生活。阿里虽没有像我们这样优越的环境，但他懂得吃苦耐劳、自力更生，即使生活再艰难，也从不抱怨、从不耍任性。而我们呢?即使生活在比他们优越的环境里，有本事去学习更多，懂得更多，但我们却没有用心去做，用心去学。为什么阿里和妹妹能在那样艰苦的条件下坚持学习，并且取得好成绩?我想这应当就是他们不在逆境中消沉，主动刻苦学习的结果吧!

没错，生活窘迫压不跨人，关键是人对生活的态度。如果我们都能用乐观、进取、认真、坚持的态度去应对人生，那还有什么是我们做不到的呢?故事的结尾，阿里的父亲给兄妹俩各自卖了一双鞋，这更加让我们领悟到了：没有真正结束的幸福，幸福一向都在路上，一向都在我的身边。

第2篇

我看了一部伊朗电影——《小鞋子》，这部电影讲述了一个贫穷家里有一对兄妹共用一双鞋子的故事。

主人公阿里在买菜时不慎把妹妹刚修理好的，仅有的一双鞋子弄丢了，为了不给贫穷的家里增加负担和避免父母的责骂，兄妹俩人达成协议，俩人共用一双鞋子分别穿着上学。之后，阿里得知有一个长跑比赛，季军的奖品是一双球鞋，为了能给妹妹一双鞋子，他苦苦哀求老师批准他参加长跑比赛，谁知比赛结果，他意外的第一个跑到终点，他失望极了……

观看电影后，我深深地为阿里和他的妹妹而感动，他们两个还这么小，能为贫穷的家里着想，分担家务，照顾生病的妈妈和还是小婴儿的弟弟，小小年纪如此懂事，虽然家里贫穷，但不缺乏对生活美好的向往。

阿里为了妹妹能拥有一双鞋子，付出了很大的努力。他在长跑比赛中拼命地奔跑，奋力地奔跑着，就算狠狠地摔倒了，也不顾一切地站起来继续奔跑……为了实现自己的目标，忍受着种种的困难，一步一步的跑向希望。与阿里相比，想到自己现实中的生活，生活条件、学习环境都比他好太多了，而自己常常在遇到困难时，总是退缩不敢面对，或者很轻易地放弃，所以我的心境还不够一个九岁男孩的心坚强，实在惭愧。

相信只要有希望，确定目标，不论途中有任何困难，坚持不懈，就会得到成功的果实。

第3篇

这是一部印度电影，以纪实的笔法，记录了印度下层人民的辛酸生活。

男主人公是一个小学生，一次失误弄丢了妹妹的小鞋子。没办法，他又不敢告诉父母。于是，姊妹俩合穿哥哥的鞋。妹妹先去上课，放学后迅速跑回，脱下鞋子，哥哥穿上，再去上学(奇怪，为什么不是同时上课呢?)。这样，哥哥天天迟到，经常，提心吊胆地怕老师训。

一天，学校派代表参加跑步比赛，而且，奖品丰厚，三等奖的奖品是一双小鞋子。他向老师保证，他一定能跑好的，能为学校争光。他打动了老师，有了参加了比赛的资格。他兴奋地告诉妹妹，我一定能跑第三名，拿到奖品，把鞋子给她。

比赛场上，他拼命地跑，几经波折，终于领先。但他需要的不是第一名，而是一双小鞋子，他放弃了第一的位置，退居第三，可不曾想，他被冲上来的故意绊倒了。他含着泪，爬起来，一路狂奔，获取第一。

在大家，高兴地为他庆贺时，他像斗败的公鸡，没有一丝一毫地欢喜，因为他获得不是第三名，他失去了小鞋子，而自己的小鞋子，也跑烂了。

电影很平实，仿佛就发生在自己的身边，但看过，很心酸，其实，他们要得不多，可得到却如此的艰难。小人物艰辛、无奈令人动容。

第4篇

看完了《小鞋子》，一种久违了的感动充盈在心头。这部在伊朗电影史上首次入围奥斯卡外语奖的电影，没有华丽的铺陈，更没有大手笔的制作。它是那么简单，色调也略显灰暗。然而他却征服了亿万人的心。对于物欲横流、人世浮躁的社会来说，《小鞋子》无疑是人间爱与亲情的清凉剂，在慰藉着我们的心。让我们在纷纷扰扰的闹市中，静下心来思考，什么才是生命中最重要的东西。

电影以“小鞋子”为线索贯穿始终，讲述的是一个和爱有关的故事，哥哥不小心弄丢了妹妹的鞋子，于是兄妹俩天天换着穿一双鞋去上学。妹妹放学跑着回来将鞋子给哥哥，哥哥再跑着去上学。如此电影在不断的奔跑中构成了鲜活的画面。然而每一次的奔跑在情节安排上都有所不同，让观者不觉得单调乏味。中间虽因为小鞋子使兄妹俩发生了一点小矛盾，但更多的却是兄妹俩的相互体贴、相互理解，在兄妹俩的身上，让我感受到兄妹俩的懂事，这是对贫苦家庭苦难生活的体谅。他们知道丢失了鞋子，家庭也没有钱为她再买一双。提别是哥哥，因为给妹妹丢失了鞋子的缘故，在生活中极力的去让妹妹感受快乐。哥哥因学习成绩优秀发了一只金色的笔，拿回来送给妹妹。甚至在最后的长跑比赛中，哥哥并没有想着去拿名次，拿什么荣誉，而只是单纯的为了第三名的奖品一双运动鞋去跑。他要努力跑到第三名，为自己的妹妹挣一双运动鞋。然而现实总是充满黑色的幽默，哥哥无意中获得了跑步冠军。在别人看来无比羡慕渴望的事情，哥哥却伤心的哭了。因为冠军的奖品虽好，却不是他所需要的呀。到这里，故事已经接近尾声，让我们在叹息之余，为兄妹俩的遭遇而伤心，为一双小鞋子而叹息。甚至有想送一双鞋子给妹妹的愿望。

电影对爱的理解，并不仅仅限于兄妹之间的亲情。而是由更高更广的同情之心在里面，当妹妹在无意中发现了自己的小鞋子穿在了另一个小女孩的脚上时，她偷偷跟踪小女孩，欲要回本属于自己的小鞋子。当妹妹和哥哥雄赳赳的准备去要鞋时，无意中发现小女孩的父亲竟是个盲人。于是他们便放弃了对小鞋子的所有权。我想兄妹二人认为也许小女孩的家庭情况更需要这样一双鞋子。这是多么大的爱心啊。

爱是人类永恒的话题。只有爱，才会让我们真正的感受生活的真善美。才明白那些外在的物质追求有时如同浮云一般。

第5篇

?小鞋子》令人感动，虽然这里贫困落后，但更多的感受还是一温一暖和真诚、力量和希望。贫困会让人陷入困境，但也是一种激励，为生活打拼的激励。而这种坚韧和倔强表现在一个纯真乐观的孩子身上，更让人感慨和震撼。这部电一影是感人的，但不是令人因同情怜悯而流泪的。他们不需这些，他们的一精一神饱满富足的让每一位观众汗颜。以前对伊朗知道它更多的是战争、石油、沙漠、宗教等，给人灾难令人困苦的事情，觉得它是冰冷的灰暗的一角。看完《小鞋子》，对伊朗的印象大为改观，它让我感受到一个民族对美好生活的向往和乐观向上的生活态度以及面临贫困的坚韧和力量。希望，是的，它给人的是希望。看到一个民族不屈抗挣的现在和朝气蓬勃的未来。

为了一双鞋子，他们如此认真的努力着，不放弃一丝机会，没有一丝的懈怠。尽管无奈、委屈、辛苦，可是他们都一一忍下，为了心中的梦想。孩子对梦想的坚持，坚定的信念。他们那纯真的.坚持，就为了一个目的，就是为了心中的希望，不管怎样就算是爬下也要坚持的向它靠近。这分坚持，是那么强烈那么无畏那么不可抗拒!在这样纯真无畏的孩子面前，贫穷又何妨!

他们即使在困境中还保持着自尊、淳朴、善良。兄妹本想要回他们的鞋子，可是看到女孩的父亲是个盲人，他们就想女孩家境更差，更需要这双鞋子。穷人间的关一爱一体恤。阿里得了奖品送给妹妹，浓浓的兄妹情义。家境贫困，父亲对教会的糖果毫无私心，纯洁的信仰。电一影很单纯很干净很一温一暖，明亮的一陽一光，柔缓的音乐。孩子的脸上没有对贫穷的抱怨自卑，也没有浮躁无助，没有慌惶逃避，更没有穷苦人间互相敌视，而是互相帮助，互相同情。这是一个纯净一温一暖的世界，宛如天堂!

?小鞋子》是伊朗电一影史上第一次入围奥斯卡最佳外语片。影片讲的是两个小孩子关于一双小鞋子的故事。

贫困家的孩子在买东西的时候不小心丢失了妹妹那双修的不能在修的鞋子，这是妹妹唯一的一双鞋子。阿里回到家很沮丧的告诉了妹妹。并让妹妹不要告诉爸爸，因为告诉爸爸，爸爸也没有钱给他买双新鞋子。而妹妹有要上学，不能不穿鞋子。因为兄妹两的上学时间刚好错开，所以兄妹妹两最后决定两个人同时穿哥哥的那双鞋子。妹妹先穿哥哥的鞋子去上学，等到放学后赶紧跑回家在把鞋子给哥哥穿。就这样兄妹两用这么一双鞋子上了好几天的学。因为换鞋的时间短，阿里迟到了几次，校长要开除阿里，幸好有老师的说情才没让阿里退学。

有个星期天，阿里的爸爸带阿里去找活干。阿里的爸爸在豪宅面前不知道怎么说话，第一次按了门铃之后吓的没在说出话来，父子两推着自行车跑掉了，最后还 是阿里流畅的说自己是帮人修理花园的。父亲直夸阿里说的好。在按了多少次的门铃后，最后终于找到了活干。干完后主人很慷慨的多给了工钱。在回家的路上爸爸高兴的说给阿里和他妹妹买东西。阿里要求先给妹妹买双鞋子，爸爸答应了阿里。可就是眼看着妹妹要有鞋子的时候，因为他们骑的自行车没有刹车，自行车撞到了路边的一棵书上，挣到的钱只能付了医药费。给妹妹买鞋的计划只能泡汤。

就在阿里和妹妹每天换鞋的时间里，阿里无意中练就了长跑的本领。学校举行长跑比赛。季军可以得到一双运动鞋。阿里却报名完了，最后经过阿里的苦苦要求，老师在测试阿里之后才让阿里参加比赛。阿里回到家把这消息告诉了妹妹。在比赛过程中，阿里起先落后很多人，妹妹那双鞋在他的脑海里回荡，阿里鼓足勇气，跑到了最前面，在快要到达终点的时候，阿里才想到只有季军才能拿到那双鞋，随后阿里放慢了脚步，在第三名的位置上跑着，却被后面一名选手推倒了，阿里爬起来，不顾一切的跑了过去，在几个人齐头并进的最后，阿里拿到了冠军，老师欣喜若狂的抱住阿里，阿里却问他是不是第三名，老师告诉他是第一名，阿里并没有半点喜悦。

阿里的爸爸终于给妹妹买了双鞋子挂在车后。阿里很失落的回到家里，妹妹看到他的表情，跑回到屋里面，阿里脱了鞋，把受伤的脚放进了水池里面。影片就次结束了。

就是妹妹那双鞋子，贯穿了整个影片情节，牵动了兄妹妹两的感情和观众的目光。一双普通的鞋子，讲述了一个动听的故事。讲述了美好的亲情和一个充满善良的世界，阿里家虽然很贫苦，但是阿里的爸爸从来都没有失去对生活的信心，他在为生活而奔波着。我们看到阿里的爸爸在替人家修理花园后拿到钱时的喜悦，看到他对美好生活的憧憬。 兄妹两的感情让人羡慕，小小年纪已经很懂事了，鞋子丢一了，自己就承担起了责任。虽然贫穷，但是我们看到了美好的人一性一，我们看到了阿里的邻居，两家人就是做了汤也会送给一份给对方，那位慈祥的阿公还 将珍藏的豆子拿给阿里吃，虽然那些东西看上去微不足道，却透漏出美好伟大的人一性一。那个穿着漂亮小鞋子的小姑一娘一，她主动将漂亮的圆珠笔换给了阿里的妹妹，那个帮助阿里妹妹拣鞋子的老人，那对富人家的爷孙慈善的多给了阿里爸爸工钱。因为他们，这个世界让人感动，这个世界才变的美好。

影片最后安排的很巧妙，阿里很沮丧的回到了家里。阿里的爸爸已经将买好的鞋子挂在了车后。导演把有些忧伤的失望留在了银幕上，把阿里妹妹见到鞋的兴奋与开心留给了观众，让观众满意的走出电一影院。

影片讲述了一个很平常的故事，想必小时候丢鞋的人不少吧。影片的聪明之处就是让这么一件小事情散发出人一性一的光辉。贫穷并不可怕，可怕的是丢失了生活的自信，丢失了亲情，友情，一爱一心，这些最宝贵的东西。

影片的另一个名字是天堂里的孩子，在兄妹两共穿一双鞋的情况下，他们是天堂里的孩子，因为他们的纯洁，懂事，任何事都会很美丽，只因为那闪烁的美好心灵。拥有了美好的心灵，他们就是天堂里的孩子。

故事打动了观众，影片没有什么新的拍摄手法，动人的故事不需要过多的修饰才能深深的打动人心。

在大多数的时候，贫困能人的印象总是和落后，肮脏、愚昧，自私，心灵的扭曲联系在一起。贫困总是在成为帮助救济对象的同时，也成为人们潜意识里歧视的对象。

贫困真的那么可怕吗？伊朗电一影《小鞋子》给出了别样的回答。

阿里在买菜的过程中，把刚从鞋匠那里取回的妹妹的一双粉一红色、带着蝴蝶结的小皮鞋弄丢一了。这双小鞋子时妹妹萨娜唯一的一双鞋。由于家里贫困，父亲不可能给萨娜买一双新鞋，而兄妹俩就剩下哥哥阿里一双破旧的球鞋和一双破凉拖鞋。这意味着上学时兄妹俩只能有一人能穿球鞋上课。由于学校实行男一女同校制度，因此，兄妹俩上学的时间是错开的。这样，兄妹俩错开上学，错开穿鞋。妹妹先上课，上完课后再飞奔回家，换下那双破旧的、大得不合脚的哥哥的球鞋，哥哥则飞快地换上，然后飞奔到学校，虽然如此，哥哥还 是因此而迟到。妹妹萨娜穿着哥哥的破球鞋，怎么看也不舒服，生怕别人发现她穿这一双破旧的、不合脚的大球鞋，因此经常下意识地把脚缩到凳子底下，而不敢纵一情开心痛快地玩。当然，最开始的痛楚会随着时间的推移而减轻，萨娜慢慢一习一惯了穿哥哥的破球鞋上课的生活。

一次，妹妹课后飞奔回来与哥哥换鞋子，在跨过一条小沟时，不小心一只球鞋掉进了小沟，随着流水一直往前冲，后来鞋子被卡住了，在别人的帮助下才捞上来。而哥哥则穿着一只湿的，一只干的鞋子到学校上课。而这次他又迟到了，年级组长要罚他回去，幸亏他成绩一直很好，带课老师帮助说情才让他留下来继续上课。

看到这里，你会为贫困给孩子们带来的不幸而难过，担心孩子们会不会埋怨父母没有给他们提供丰富的物质生活，就像中国现实中发生的那样，有的孩子会因为父母供不起自己上大学而对簿公堂？故事并不是按照我们中国人传统的思路去发展的，虽然贫困的物质生活给孩子们强烈的压迫感，但是并没有使他们的心灵扭曲。反而使孩子们更敏一感，更富同情心。因为正是由于对贫困强烈的感受，使孩子们具有不一般的同情心。一天，在课间一操一上，萨娜发现自己丢失的那双破旧的小鞋子穿在一个和她差不多大的别班的小女生脚上。她和哥哥阿里好不容易找到女孩家，准备要回自己的小鞋子。可是他们发现小女孩的父亲是个盲人，原来迫切地想要回原来属于自己的、能穿着上学漂亮的破旧的小鞋子的兄妹俩，最后默默离开了那个小女孩的家。这是多么难得的同情心啊！善良和美德是孩子们的天一性一，在他们发现还 有比自己更困难的伙伴时，他们没有丝毫的犹豫就放弃了要回那双小鞋子。在贫苦的人们哪里，最知道贫困的滋味，最知道需要什么样的帮助，因此他们也往往最能理解并帮助身处同样困境中的他人。

妹妹虽然讨厌哥哥的破球鞋，但是她仍然坚持穿着，没有要求父亲给自己买新的鞋子。一天，学校通知区里有一个长跑比赛，三等奖的奖品有一双球鞋。阿里看到这个消息后，争取到参赛资格，一心想赢得三等奖，为妹妹赢一双合脚的小球鞋。在赛跑的头一个阶段，阿里跑到了第一名，由于他想得第三名，所以速度慢下来了，不料不小心摔了一跤，一下子被甩到后面了。为了争得第三名，阿里奋力拼搏，终于最先冲到了终点线。阿里虽然得到了一等奖，但是终于还 是没有为妹妹赢回那双小鞋子，阿里因为没有为妹妹赢得那双球鞋而闷闷不乐。

哥哥阿里和父亲进城做园丁。刚开始，从农村来的父子俩不知道如何敲开富人家的大门，父亲刚开始虽然头头是道地教儿子如何叫门，但是轮到自己试着叫门的时候，竟然被城里的富人吓翻在地，落荒而逃。当第二次叫门的时候，父亲仍然吓得说不出话来，阿里心里为父亲的羞怯迟钝着急，情急之下就代替父亲询问有没有花草树木需要修理，而且比父亲的表达要清晰明白利落得多。在阿里的努力下，父子俩终于找到一份工作了。当你看到阿里眼里因为父亲的懦弱而焦虑时，你会和他一起焦虑，而当你看到小阿里帮父亲赢得了一份工作时，你会情不自禁地如释重负——穷人家的孩子是那么机智勇敢，上帝对孩子们是厚一爱一的。

贫困让孩子们在儿童时期就承担起家庭的责任，而责任是最好的教师。父子俩在城里争了一笔小钱，回家的路上，阿里首先就提醒父亲给妹妹买一双鞋子，而没有要求父亲给自己买，虽然自己的那双鞋子已经破旧不堪了。在担当责任的过程中，孩子们的能力也得到了锻炼。这也印证了中国的一句古老的谚语：“穷人家的孩子早当家。”

在电一影里，我们确实看到了贫困给孩子带来的巨大压力，孩子们确实时刻感到来自贫困的压迫，他们的眼神里流露出自然的忧郁。但是，贫困却给了他们更多宝贵的品质：坚韧、机智、体贴、互助、善良、勤奋、勇敢……这些品质确实不是富裕能给予的。

穷人的孩子可能因为贫困而不能享受丰富的物质生活，也可能因为要改善自己和家人的生活而更辛苦，贫困可能有时会压弯他们的腰，会让他们淌下更多的汗，流更多的泪。但是，贫困并不妨碍他们健康成长，在贫困中生活，他们一样可以成为高贵的人，一样可以享受生活的一陽一光。

不要对贫困抱有歧视的态度。灯光在照亮富人生活时，一陽一光和月光则会照亮穷人的生活。那些来自贫困家庭的孩子，衣着可能没有你穿的光鲜得体，谈吐举止可能没有你优雅，对各种高科技知识技能也许没有你熟悉，对稀奇的洋玩意儿也许根本没有见过，可是，他们并不是弱智，也不是道德败坏的人。你具有这些华而不实的知识可以炫耀于人，可是他们身上可能具有你所没有的稀有品质，这些稀有品质可能会给他们带来更多成功的机会，这就是对艰难生活的一习一以为常，这种一习一以为常给了他们克服困难，努力奋斗所需要平常心态与坚韧毅力。

贫困其实是一所最好的学校，因为贫困把生活中最大的难题一交一给了我们：如何面对贫困，如何在贫困的基础上走向富裕；如何在贫困中保有积极乐观的人生态度，如何以平和自重的心态对待他人？只要解决了这些问题，一个人没有理由不从贫困中走出的，没有理由不具有人生的大智慧，没有理由不成为社会优秀的人才。

因此，贫困并不可怕。可怕的是一味诅咒贫困，而不是想办法通过制度建设系统地改变贫困。一个社会是否文明，不在于这个社会有多少富人，也不在于这个社会创造了多少财富，而在于这个社会给人们提供的机会是否平等，穷人和富人是否能站在公平的起跑线上，穷人是否通过自身努力也能获得成功。

国家要善于利用穷人改善自己生活、追求富裕生活的强烈愿望，要善于利用穷人的无穷的毅力与智慧。建立公平合理的制度，让穷人的孩子健康地成长，让穷人的孩子光明磊落地获得成功，这既是教育制度的根本目的，也是一个国家和谐、持续发展的源泉。

看过《小鞋子》，就知道，什么才是穷人的梦想。一双球鞋，有时候是一只电熨斗，再奢侈点就是租个大一些的房子，能够安置下一家五口。阿里送妹妹的鞋去补，回家的路上赊菜时无意丢一了鞋子。阿里只好和莎拉商量，两个人轮流穿他的球鞋上学，等她放学，他再去学校。才第二天，莎拉穿着大球鞋走路不小心，一只鞋掉进水沟里，莎拉沿着水沟一直一直追。到了两人约好的巷子换鞋时，阿里发现一只鞋又黑又湿，他只好脱掉一只袜子光脚穿鞋去上学。

家里非常贫困，生活都难以维继，父亲微薄的薪水刚刚够吃饱，房租和菜金月月赊欠。莎拉有一天在学校一操一场，看见她丢掉的那双鞋，正穿成另一个同学的脚上。放学后，她尾随跟到了同学的家。阿里回家后，莎拉带阿里去找鞋。门响了，阿里和莎拉躲起来，看见同学的爸爸是个盲人，同学牵着爸爸去集市卖香烟。阿里和莎拉没再去要鞋，依然轮流每天穿一双鞋。

朋友给阿里的爸爸一套喷农药的工具，假期，爸爸骑车载着阿里去城北的富人别墅找园丁的零活。碰了很多家，最后遇到一家愿意给他们修整花园。爸爸工作很卖力，主人多给了一些钱。爸爸高兴的载着阿里回家，一路上憧憬着，要给一妈一妈一买个电熨斗，买个橱柜，给阿里和莎拉买新鞋。正愉快着，自行车的刹车坏了，爸爸重重栽倒在马路牙子的水沟边，刚刚萌起的希望就又破灭了。

阿里学校参加长跑比赛，三等奖有一双球鞋。阿里为了球鞋报名参加比赛，拼尽所有的力气，谁也没想到，却跑到了一个冠军。体育老师，学校主任，记者、媒体都在围着阿里，为他祝贺。阿里面对照相机镜头，脸上没有一份笑容，眼泪下满是说不出的难过。

影片中，阿里和莎拉都是特别善良懂事的孩子。早早承担起家里的所有家务，心疼父母，为了不给家里增添负担，两个人轮流穿一双球鞋。每天，莎拉放学穿过大街小巷奔跑回家。换了鞋，阿里再穿过大街小巷奔跑去学校。假期，阿里坐着父亲的自行车，大都市里高楼林立，繁华而安静的富人区，阿里眼里全是好奇和距离。他很清楚，穷人聚集的巷子外面，不是他的世界。

影片背景时常会有轰炸机掠过上空的声音。中东地区，战事不断。因战争而带来的贫富差距，当清真寺里人们虔诚的做着祷告，呼唤真主的唱音。阿里的父亲一边分派茶水和糖，一边从衣服里掏出手帕抹眼泪。真主是不是在聆听他们的痛苦呼救？阿里的爸爸受伤后，一妈一妈一告诉他，房东又来催钱了。爸爸说第二日去找房东再拖延几日，一妈一妈一说，可你没有钱。爸爸声音低弱的说，放心，真主会安排的。镜头外，阿里面朝墙侧躺着，听父母低声的商讨着生计。不言不语，小小的脸上有着哀伤和懂事的沉默。

阿里掉过几次眼泪。第一次是丢一了妹妹的鞋，着急难过，又不敢告诉父母。第二次是因跟莎拉换鞋迟到，被主任罚出学校。第三次是急于参加跑步比赛，想获得季军的球鞋奖励，而不断的哀求体育老师给他一次报名的机会。每次看到阿里眼泪盈眶，看到莎拉懂事又乖一巧的穿着哥哥的旧球鞋去学校的时候，我都忍不住也眼眶发一热，几乎不忍心再看下去。无力和无助的感觉一直从电脑的那端传递过来，仅仅是一双鞋，就是阿里和莎拉费尽全力而想拥有的一个梦想。

影片中，阿里和莎拉共同刷洗球鞋，两个人吹着手中的肥皂泡，一边笑一边把球鞋洗得雪白。阿里陪爸爸做园丁的时候，陪主人家的小男孩玩各样的玩具，一直笑一直笑。我才看到，一个九岁一个七岁的孩子应该有的童真。他们不该过早的背负上生活的压力，不该这么早面对生活的残酷，贫穷而带来的卑微。不该这么早熟的懂事，隐忍的令人心疼。

得到的是冠军，阿里默默的回到家中。妹妹看懂了他的沮丧，难过的走开了。阿里坐下来，脱一去底早已破裂的球鞋，他的脚上全是水泡和跑步时磨破的伤口。他把脚泡进水池中，脸伏进两膝中间。太一陽一明晃晃地照着水池里的莲红金鱼，它们游到阿里的脚边，轻轻挨着它。此时，父亲在集市采购了一些食物和日用品，自行车后座上还 夹一着两双给阿里和莎拉买的新鞋。

?小鞋子》并不陌生。无论从报刊，还 是在网络。任何一个希望工程的网站都有大量需要救助的优秀孩子。我记得前段时间，南京新闻频道播出了一个母亲的求助。她是单亲一妈一妈一，儿子特别懂事，家境贫困，儿子从来不要求买衣服和其他。读六年级的男孩子，脚上穿得还 是一妈一妈一的旧鞋。读书成绩特别好，再热的天也不吹电扇，为了省电总是就着天光很早起来看书、写作业。刚考上南京三中，还 未报到查出得了非常严重的病。无奈，母亲才向媒体呼救。这个母亲，年龄看起来不是特别大，但由于劳累和贫困，显得过早的苍老。记者采访她，她在镜头前没有大声哭，只是一直忍，忍不住眼泪，就忍着嗓音不要那么颤一抖，她叙述了自己孩子的一些事，讲了他的病情，说他特别向往中学，想继续读书……我不知道，现在那个小男孩和一妈一妈一怎样了。是得到了救助，继续上学了？还 是病情恶化？媒体再没有继续报道过。

我觉得，越是贫困中成长的孩子，越是有一种纯洁而向上的一精一神。因为没有太多的物质，他们的世界格外简单，读书可能是唯一的乐趣，也是他们唯一能跟别的孩子比较的地方。老师在课上讲过，智悲学校的贫穷孩子说，我不与你们比爸爸一妈一妈一，我跟你们比成绩，我跟你们比未来。这句话令人振奋，也令人感概。你几乎不能相信，这是一群小孩子说出来的话。藏地贫困的地方多，孩子们成长的环境也简单的多，蓝天白云，牦牛戈壁。学校建立在山窝窝里，前后都是山，初期只有几间帐篷。但孩子们在这样的条件下，读书格外用功，也特别快乐。是与城里孩子不同的快乐，澄净、简单、满足、懂事。他们相互友一爱一，没有猜疑，小小的心里不受任何污染。

?小鞋子》拍摄于1997年的伊朗，曾经荣获1998年蒙特利尔电一影节最佳影片、2000年奥斯卡最佳外语片提名。它之所以能够打动无数观者和评委，能够成为一部可以称为经典的影片，能够被很多人看了又看。我想，它唤醒了我们在日益物质丰富的生活里被欲一望麻木的心。穷人总是能格外的懂得穷人，而真正能关一爱一他人胜于自己的人一大部分，也都是穷人。他们拥有真正的智慧，懂得“少欲知足”的真谛。

简单是美，朴实是真，看完《小鞋子》，我最真切的感受就是：剧情很简单，人物很朴实，仿佛是现实生活中真真实实发生的故事，没有一点儿煽情却实实在在的让你感动让你流泪让你与剧中人物同悲喜……

影片是以贫瘠破旧的伊朗小街为背景，以阿里一家为典型，主要围绕阿里弄丢一了妹妹莎拉刚补好的小鞋子之后向妹妹承诺一定会帮她找回鞋子并与她秘密一交一换穿自己仅有的一双球鞋上学（阿里与妹妹上学的时间恰好错开）的故事而展开，它通过孩童的视觉真实的反映了伊朗社会底层人民的生活面貌。他们生活虽然贫苦，但是他们心地善良，非常乐观开朗。尽管家里连买粮食都要赊账了，煮汤时还 不忘要送点儿给邻居；清真寺的糖也决不拿一点儿为己用；虽然自己没鞋穿也决不忍心向盲人家的女孩要回鞋子……等等这些细小的情节都体现了他们一精一神上的知足富有。

在阿里身上，我们看到更多的是他成一人般的成熟与懂事——勇于担当责任、勤劳奋斗、坚强自尊。当妹妹要把他弄丢鞋子的事告诉爸爸时，他只是说：“我不怕爸爸痛骂，你告诉他也是没用的，他也没钱给你买新鞋子。”尚且年幼只有九岁的他就清楚地知道他家境之艰难：一妈一妈一重病在身，爸爸工作收入微少，而且家里还 赊粮帐欠房租……他不想因为自己的失误而又给爸爸增添负担，他决定用自己稚一嫩的肩膀来担当这份责任——为妹妹找回小鞋子或想尽办法给她补回一双鞋。当他因再次回到店铺找鞋子没有帮一妈一妈一干活被爸爸误解大骂时，他委屈地哭了，可他什么也没说，要知道，为了照顾一妈一妈一，帮一妈一妈一干活，他一次又一次拒绝了好友的邀请，连球赛也没去参加……又当因为妹妹没能及时回来和他换鞋，让他迟到被主任批评了，他也没怨妹妹一声。当他第三次迟到被主任责令退学时，他也不肯说出他迟到的原因，只是难过地流着泪请求主任再给他一个机会。当时我想：为什么他不说出他的苦衷呢？如果主任知道了，一定会体谅他的，说不定还 会帮他解决问题。后来一想，我明白了，那是因为——自尊！其实小孩子的自尊心也是非常强的，像阿里这样的男孩更不用说了，他隐忍且自尊，他不要别人廉价的同情，他知道“苦难的经历不是博得同情的资本，奋斗才是最可贵的”。为了获得一双鞋子这个奖品，他恳求体育老师让他参加已截止报名的长跑比赛，也是成功通过体能测试后，才让老师答应的。

女主人公莎拉也是个可一爱一懂事的孩子。在一妈一妈一生病的时候，她和阿里几乎把所有的家务都做完了，最难得的是，她坚守诺言，无论怎样也没有跟爸爸说丢鞋子的事，还 愿意穿阿里那双又脏又大的鞋上学。虽然她很在意别人看她的眼光，时时都紧紧的盯着球鞋，缩着脚，怕同学笑她，可她还 是忍受了心中的羞涩。每次看到小小的她拖着大大的鞋一下课就抓起书包匆匆往家里那条小巷跑的镜头，心里就会有种酸酸的感觉。长长的巷子，小小的脚拖着大大的鞋，不知她多么辛苦吃力才能跑完呢！她跑累了，喘着粗气，可她一刻也没有停下来歇歇，她知道，此时哥哥早已在巷口焦急地等她……阿里急，她也急，我门也跟着急，真恨不得给她力量，让她跑得更快更轻松！有一次，她跑得太急了，一不心，一只鞋掉进污水渠里了，水流得太快，她根本没办法捡起鞋子，她心里着急，却只能跟着水流的方向追，此时她不仅仅是担心大哥上学迟到了，更多的是害怕丢一了鞋——这可是她兄妹俩仅有的一双能穿上学的鞋。幸好一个好心人帮她捡起鞋了鞋，我们悬着的心也总算落下了。其实她也曾向阿里埋怨过，说要告诉爸爸丢鞋子了，可当阿里把老师奖的圆珠笔送给她时，她咧开嘴笑了，仰起头，高兴地对阿里说：“我是不会告诉爸爸的！”。多么可一爱一的一个小女孩！

在阿里兄妹身上，我们不仅看到了“穷人孩子早当家”般成熟的一面，同时也看到了他们童真童趣的一面。当他们在洗球鞋时，不由得吹起了泡泡，童心流露。呵，他们玩得多开心！一个个肥皂泡泡从他们手上吹出来，闪着一陽一光，映着他们的笑脸，满院子飘飞，多么欢快美好的画面，好像梦幻般。此时此刻，他们不再是小小的大人，而完完全全是个小孩子，他们沉浸在欢乐中，忘了苦恼，一切对他们来说都是那么的美好……再看看阿里赛跑后的情节，他一心只想得季军获得一双球鞋送给妹妹，却不小心跑了第一，对妹妹的诺言不能实现了，他难过地哭了。当摄影师给他和老师拍照时，他头也不抬，只是低头落泪，而他的老师却笑得合不拢嘴，一点也没觉察到阿里的悲伤。一哭一笑，多么鲜明的对比，在大人的身上，我们更看到了孩子的纯真！

影片最后，阿里最终没能给妹妹补回一双鞋，他拖着疲惫的身一子回到家，脱一下鞋，把满是小水泡的双脚伸到池水里，抱着腿将头埋得低低的。这时，一群小金鱼游到他脚下，摆着尾巴，好像懂阿里似的，亲一吻着他的脚，安慰着他……而此时，爸爸在店铺里买了一双鞋正将骑车回家……剧终，留下了很多空白让人想象而一切又都给人留下了美好的希望……

纵观《小鞋子》，我们看到了生活在困苦中的人积极乐观的生活态度和坚强奋斗自尊的一精一神品质，如该导演所说，再穷再苦的人都有希望和光芒，人可以忍受痛苦，但是却不能向这种状况屈服，人可以在艰苦和困难的环境下，通过自身努力来保持人一性一的价值——这应是影片所想要表达的主题。

今天老师带我们看了一部电影，叫《小鞋子》，里面的内容使我非常感动。

故事里，阿里帮妹妹缝补一双旧鞋子，一不小心把妹妹的鞋子弄丢了，阿里很伤心，但是为了不给爸爸增加负担。就跟妹妹商量着，不告诉父母。他们两个穿同一双鞋子去上学，妹妹同意了。

从此以后，每天早上，妹妹穿着鞋子去上学，放学后飞快地跑到一个胡同里去和哥哥汇合，哥哥再穿上鞋子，飞快地跑去学校上学。可是，他还是每次迟到，教导主任差点把他开除了。因为成绩优异，老师帮他求情，使他又留在学校继续学习。

日子一天一天的过去了，他们两个依然奔跑着。正当他们为鞋子发愁的时候，学校要选拔学生参加省里举办的学生长跑比赛，阿里因为自己的鞋子太旧，没有报名。当他得知第三名的奖品正好是一双鞋子时。于是，阿里求着老师让他参加比赛。

在比赛过程中，阿里屡次被人反超。但他想起答应妹妹的话，奋力奔跑。获得了第一名。

回到家里，他愁眉苦脸地向妹妹说了这个消息，妹妹也不是很高兴。阿里坐在池子旁，他把脚伸到池中，池中的鱼儿在触碰着他满是水泡的脚……鱼儿好像也在心疼着阿里。

这部电影告诉我们，每个人都有自己的童年时光，每个人的童年都是不一样的。阿里在这艰难的条件下奋勇直前，我还有什么理由不努力呢?

这部影片讲述一个贫困的家庭，有一个男孩和一个女孩帮家里做事，有一天，哥哥——阿里去杂菜铺买菜，这个店主让他去挑一些烂了的菜，他在挑菜时把妹妹的鞋子弄丢了，为了让妹妹有鞋子穿，他把自己的鞋子给妹妹穿，妹妹回来后，自己再穿，一直这样，当有一天有一个人来说参加赛跑的比赛得到季军就可以得到一双鞋子时，他在人数已够的情况下，恳求这个报名员，终于，他用自己的实力证明了他必须参加这次赛跑。

当他来到了赛场，穿上运动服，开始比赛了，本来他被很多人甩掉了，但他一想妹妹要穿鞋子，他就不顾身的跑，当别人一下子把他碰到在地时，他没有不站起来，而是迅速站起来奔向终点，当他奔赴终点时，所有人倒在地上，包括阿里。他冲过了终点时，还在说：“我得了季军没?”当报名员说：“你得了冠军!”顿时他和那些没得冠军的男孩都哭了。

这篇文章告诉了我们这样的道理：“一个人只要坚持不懈，永不放弃，对于困难不逃避，就能成功。”

?小鞋子》再一次证明，电影的表现力是无国界的，把剧中那些街头的场景、家庭的普通日常、以及主人公阿里的校园生活放在中国任何一个乡村或者是城镇，都无比地融洽。

而主人公阿里，好像就是从我们家乡长大的穷苦孩子一样，承担了在这个年龄不应该承担的责任，却依然保持着一颗善良的内心。

电影讲述了一个伊朗小男孩的故事，阿里出生在一个贫苦的家庭，爸爸打零工养活全家，母亲染病卧床，家务活和照顾襁褓之中小弟弟的工作，就落在了阿里和妹妹两个人的肩膀上。

阿里在一次外出买东西的时候，不小心将妹妹唯一的鞋子丢失，担心父母责骂，其实更是担心爸爸没有钱给妹妹买新鞋子的阿里，只能让妹妹穿着自己的破球鞋去上学。

而阿里每天都会穿着拖鞋在小巷子的门口等着妹妹放学归来，换上鞋子再飞奔着去上课。就这样日复一日，阿里和妹妹弱小的身影在小巷子里奔跑着，穿过一家家店铺，一条条街道。

阿里为了给妹妹买一双新的鞋子想尽了一切办法，他四处去找拿错鞋子的人，和爸爸一起出去打零工，去参加运动会，拼命奔跑希望能够拿到一个季军，因为只有季军的奖品是一双球鞋。

然而屋漏偏逢连阴雨，穷苦家庭的孩子，所遭受的困难总是比别人要多一些。

年幼的妹妹穿着哥哥的鞋子，总不是太合适，不小心把鞋子掉进水沟里，险些将兄妹两人唯一的鞋子丢掉。阿里因此几次三番那迟到，差一点被学校教导主任赶回家。

在阿里的帮助下，父亲好不容易接到一个园丁的工作，却因为自行车刹车失灵，把自己和阿里弄得遍体鳞伤，在这一刻贫穷家庭的困难被再一次放大。父亲似乎都已经无法承受这样的挫折。

阿里的父亲是穷苦家庭的典型形象，他吃苦耐劳，善良正直，不会占任何人的便宜，也不会欺骗任何人。但是就是这样的一个老实的好人，每天面对的就是房东的催租和一日三餐的窘迫。

电影中的父亲不时的对阿里发火，父亲的指责对已经非常懂事的阿里是极为不公平的，但是从另一个方面说，父亲心里已经把阿里当作这个家庭唯一一个能够指靠的人。

为什么穷人的孩子早当家，就是因为穷人的孩子，在本应该最宠爱他们的父母那里，尤其是父亲的眼中已经不是一个孩子了，已经应该承担家庭的责任。

不能说这样的父亲就不疼爱阿里，在父子两人外出打工成功收获归来时，父亲首先想到的就是给儿子和女儿买新鞋，而当阿里懂事地说只需要给妹妹买鞋子，父亲因为一天有收获带着对未来生活的憧憬告诉儿子：不!也要给你买一双新鞋子。

剧中阿里的妹妹萨拉表现同样出色，因为丢掉鞋子蹲在水沟前哭泣的那一幕让人无比怜惜。而对这个年龄的小女孩来说，更加窘迫的是，要穿着脏旧破的鞋子和同学们站在一起，萨拉看着小伙伴们五颜六色鞋子，自然而然流露出羡慕的目光更能体现出她懂事的内心。

伊朗电影《小鞋子》就是用这样朴实无华的镜头，真实展现了伊朗底层社会的现实、伊朗贫困家庭的现状和一个伊朗男孩的日常。

这部电影最优秀的地方，莫过于导演有层次的镜头语言，即使他着力展现出了伊朗社会最艰难的生活，但是在这艰难生活的背后却不缺乏温情。

无论是富人区的老大爷、还是街边店的路人，都在经意不经意之间用他们自己力量帮助了这个家庭。这个社会在贫穷中挣扎，但却在善良中发展，每个人都展现出这个民族乐观和乐于助人的品质。

而阿里对给妹妹买一双新鞋的坚持，和对待捡到妹妹鞋子的更加贫困的家庭的态度，更是把伊朗民族坚毅和善良的品质表现的淋漓尽致。

因此在影片略显苦难画面下面，社会的温情和人内心的善良才是导演希望表达的东西。

有一天，一个男孩要帮他的妹妹修鞋。男孩就拿着她妹妹的鞋去修鞋铺，等到修完了鞋，他又要去菜市场买一些马铃薯回来，于是他把手上的鞋放在一个箱子上头，突然收垃圾的来了，收垃圾的随手一摸，把男孩给妹妹修的鞋给拿走了。

男孩买完马铃薯回来拿妹妹的鞋子，可是，他在箱子上翻来翻去，不是找不到，卖菜的人看见他把箱子弄翻了，连忙说：“你给我滚，快点给我滚。”男孩拿着菜就往家跑，回到了家，妹妹对哥哥说：“你今日取鞋子了吗”哥哥说：“取了。”“我此刻就想看看我的鞋。”妹妹说。哥哥说：“我不细心把你的鞋给弄丢了。”妹妹说：“那我该怎样办，我明天还要上学呢!”哥哥说：“没关系，我此刻就把你的鞋找回来。”

哥哥又跑到卖菜的地方去，他又在箱子那翻来翻去，可就是找不到。卖菜的人又看见了，拿起棍子就要打他，于是男孩赶紧又跑回了家。写作业的时候，妹妹说：“我没鞋穿该怎样办呢”哥哥说：“你穿我的鞋吧!”于是妹妹就穿上哥哥的鞋去上学。

等到放学以后，妹妹飞快地跑到一个地方，把鞋子还给哥哥，就这样一天天过去了。有一天，哥哥学校要进行马拉松比赛，冠军的奖品是一套运动装，亚军是旅游，季军是一双鞋子。而哥哥最终得到的却是冠军，所以没有得到鞋子。

今日，我们在学校看了一部十分感人的电影，影片名字很简单，叫做小鞋子。影片的小主人公是一个名叫阿里的小男孩。

阿里是个很懂事的孩子，他小小年纪就很能体谅理解父母，同时很有担当跟职责感!这值得很多同龄孩子学习。在他把妹妹的鞋子拿去修结果弄丢了时候，他首先想到的是不能给爸爸加负担，自我和妹妹共用一双已破旧的球鞋争分夺秒的跑着去上学，在这种情景下，阿凡的内心很煎熬，为丢掉妹妹的鞋感到后悔并且为两人上学过程中的辛酸感到无助，妹妹时不时的发牢骚，他很难过。

有一次学校举行5公里长跑，季军的奖品是一双球鞋于是阿里就参加了比赛那时他就有了必胜的念头跟信心，在比赛的过程中，他是那么的投入，那么奋不顾身!(他的头脑中一向会浮现妹妹跑着回来跟自我换鞋时的喘气声，自我上学迟到时教师的严厉的批评)最终他获得了第一名，而其却为没有拿到那双第三名的奖品内心很复难过，显得一点也不高兴，而是哭了。可是还有一件事让人很高兴那就是爸爸给兄妹买的鞋，我觉得当兄妹看到时必须很高兴。

影片中的阿里既懂事又很体谅父母，也很负职责，是一个好孩子。