实用的幼儿园小班数学教案范文汇总3篇(“精选优质幼儿园小班数学教案，让孩子拥有快乐学习体验！”)

本篇文章汇总了实用的幼儿园小班数学教案范文，包括数的认识、数的应用以及简单的加减法运算等，适用于幼儿园小班教师使用。这些教案范文详细介绍了教师如何通过游戏、实物体验等方式，让孩子们快乐地学习数学知识，提高数学兴趣和学习成绩。

第1篇

——出示图片，引导幼儿观察图片说说：这里有哪些图形？它们有什么不同？教师在黑板上画三个方格作为图片的家，启发幼儿将相同的图片送进一个方格中。请一位幼儿上来送图片回家，边送边说：什么片片，我送你回家，……

——教师指着一个格子中的圆形图片，引导幼儿看图说说：这里是什么图片？它是什么样子的？可以用什么标记来表示？（引导幼儿用画圆来表示）

——接着引导幼儿制作三角形，方形，大、小标记，指导方法同上。

——制作大小标记：看图说说：图上有哪些动物？引导幼儿根据动物的大小分别将大动物或小动物圈在一起，再在方框中画出大、小标记。

——制作形状标记：观察画面，说说：图上有什么？是什么形状的？请幼儿将相同形状的物体圈在一起，并在旁边的方框里画出形状标记。

——观察各种形状的.积木，请你给三角形的积木涂色。

活动目标：尝试按物体的某一特征，制作形状或大小标记。

活动准备：1、教具：大小三角形各一个，大小圆形各一个；大小方形各一个。

第2篇

教师：一只小猪、一个水桶、一块肥皂、一条裤子……

(让幼儿个别回答，说出物品的单位量词，如果幼儿一开始说不出来，教师可以帮忙提醒。)

3、图片上有数字“1”和数字“2”表示的东西，你们看看有没有用数字“3”表示的呀?

1、刚才你们找到图片里有一只小猪，一块肥皂，那你们看看这张原点卡片用什么数字宝宝

(教师出示圆点卡片。用“1”来表示，因为有一个圆点。)

2、教师：我这里还有两张原点卡片，你们找找谁是这两张卡片的好朋友?

1、教师：现在老师有一首很好听的'儿歌，你们想不想学呀?

今天我们学会了3以内的数数，还学了数数歌，你们回家帮这首数数歌编一套动作，明天来幼儿园告诉我好不好啊?

第3篇

课件准备：“果园”情景图片；“摘果工具”组图；“摘果子”图片；游戏音乐。

——果园的水果丰收啦，熊猫奇奇妙妙、河马壮壮和小猫蜜蜜准备去摘果子了。

出示组图“摘果工具”，引导幼儿用一一对应的方法比较物体数量的多和少。

小结：我们可以给每个人都分一个果篮，就知道篮子够不够分；给每个人分一架梯子，就知道梯子够不够分。像这样的方式就叫做一一对应，用一一对应的方式来比较两组物体的数量，就能知道哪个物体的`数量多，哪个物体的数量少。

出示图片“摘果子”，引导幼儿理解“多一些”“少一些”“一样多”的含义。

——终于可以摘果子了，我们一起来看看奇奇妙妙他们都摘了哪些水果吧。

小结：苹奇奇妙妙摘了5个苹果，壮壮和蜜蜜摘了4个梨。苹果的数量多一些，梨的数量少一些。

播放音乐，教师组织幼儿玩游戏“抢椅子”，巩固幼儿对多一些、少一些、一样多的认识。

1）教师在班级中间放4把椅子，邀请5名幼儿参与游戏。游戏前让幼儿说一说椅子和幼儿谁多谁少。

2）5名幼儿跟随音乐围着椅子四周走动，音乐声停，幼儿迅速坐到椅子上，没有坐到椅子的幼儿淘汰。

3）每结束一次游戏便拿走一把椅子，直至只剩1名幼儿和1把椅子。

4）每结束一次游戏，便问其余幼儿，椅子和幼儿的数量谁多谁少。

游戏开始前，教师要事先在班级中间铺上泡沫垫，以防幼儿受伤。

在日常活动中，让幼儿多参与分配物品的活动，感受数量的多少。