小班活动教案:新年好2篇(小班新年活动教案:欢度佳节,尽享欢乐)
本文为小班幼儿园新年活动教案,涉及多项教育培养目标和具体教学安排。通过折纸、绘画、串珠等多种活动,旨在激发幼儿的创造力和动手能力,以及增强幼儿对新年文化的认知。
第1篇
大胆创编舞蹈动作,愿意用身体语言来表现音乐的美。
现在的小手都很暖和了,只要锻炼身体,我们就不会怕冷了。
新年马上就要到了,我们有什么好听的祝福的话和爸爸妈妈说呢。
小朋友说得真好,我们一起来祝福爸爸妈妈新年快乐。
除了好听的话,我们还学过祝新年的歌,把好听的歌曲送给他们。
你们唱得真好听,好听的歌曲配上好看的动作就更优美了。
个别幼儿示范。提问:这个动作是怎么跳的,像什么一样?
老师小结:你们编的动作真好看,老师帮你们把好看的动作编到歌曲里跳给你们看,想看么。教师表演新年好。
具体指导舞蹈动作,把小手举得高高的拜年才好看。我们试着跳跳看会不会更美。
真好看,我们一起去邀请爸爸妈妈,大家一起来庆祝新年。
幼儿主动邀请家长参与歌舞活动,整个活动达到高潮。
第2篇
亲子讨论过有关过年的话题;“新年到”背景图一张;“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体”图片各一张,红包人手一个;喜庆的音乐
出示“新年到”背景图,说说春节要来了,春节是中国人过大年,是中国的新年。
提问:春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样?(当幼儿说到穿新衣服,戴帽子时,老师将新衣服、新帽子的图片,贴到“小朋友”身上。)
用儿歌的语言小结:新年到、新年到,穿新衣、戴新帽。
提问:过新年的时候我们会做一些什么特别的事情?(当孩子说到“放鞭炮、拿红包、拜年”时,老师将相应的图片放到背景图上。)
用儿歌的语言小结:放鞭炮、拿红包,大家说声新年好。
提问:你们知道拜年时除了说新年好,还能说什么?(祝你新年快乐、祝你心想事成……等)
尝试将祝福的话编进儿歌里,如:将最后一句“大家说声新年好”替换为“大家说声新年快乐、大家说声心想事成……”等等。
建议此活动在放寒假之前开展,激发幼儿向往过春节的情感。
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