愚公移山读后感集合7篇("愚公移山"感悟：永志不忘，攀登难止)

《愚公移山》讲述人们在全力协作下，战胜自然力量，令大山消失。这个故事表达了顽强的毅力和永不放弃的信念。读后我们可以体会到：虽然路程不平坦，但只要始终坚持信念和目标，久而久之，总能凝聚力量，达成目标，这是一篇关于人性与坚持的启示。

第1篇

今天，我读了成语故事《愚公移山》。故事讲的是愚公家对面有两座山。他觉得很不方便，所以决定 挖山开路，别人嘲笑他说:“当你挖山的'时候，你已经死了。”龚宇坚定地说:“我死了，有儿子，儿子没了，有孙子。如果我们继承下去，我们必须挖山。”最后，龚宇实现了他的愿望。

在今后的学习中，我要学习愚公移山的精神，不怕困难，努力学习。

第2篇

有一个叫愚公的人，他想搬两座山，因为这两座山挡住了人们通行的`道路，可是村里人认为十分可笑。愚公却从不灰心，坚持不懈。这个故事告诉我们，做事要持之以恒。

我还知道关于坚持不懈的小故事，如《小李白学道理》中老奶奶把铁棒磨成绣花针。

我们应该向愚公和老奶奶学习他们坚持不懈的精神，这让我想起一句话：”世上无难事，只怕有心人“。

第3篇

我读三年级时，我爸爸给我买了一本《儿童寓言》，那时我虽然不认字，但是我会拼音，所以大部分我都会背，比如《学羿》，《刻舟求剑》，《染丝》，其中有一篇使我深受教育，那就是—《愚公移山》。

刚读完这个故事，我也觉得愚公很愚蠢，与其费尽力气去移山，倒不如去搬家呀？不愧别人总说他是个愚蠢的老头。后来我才觉得愚公是一个伟大的人。他移山的.勇气、坚强和永不放弃的决心很让人敬佩。

记得有一次，我在卧龙超市广场爬天梯，我爬到中途觉得很累就放弃了。读了《愚公移山》之后，我知道了，只要有勇气坚持就能克服所有的困难。

我想，今后只要遇到困难，我都会想起愚公，那就什么困难也不怕了。

第4篇

故事讲述了一位名叫愚公的老人家门前有两座大山：太行山和王屋山，每个人出门都要绕道而行。愚公建议全家人一起搬走这两座山。另一位名叫智老的老人嘲笑他们根本搬不动山。愚公仍然坚持说：“我有儿子、孙子、子孙，一代又一代，怎么能搬不走呢？愚公精神感动了玉帝，他命令天神把这两座山搬走，愚公一家再也不用担心进进出出了。

这个故事告诉我们，只要我们有毅力和坚持，我们就能克服一切困难。

第5篇

这是一个古老的传说，每次读它都能获得不同的启示。小时候，我读它觉得愚公很厉害，能移走一座山；长大一点读它，觉得愚公很幸运，能感动天神；现在读它，我忽然被愚公感动了，多么可爱的小老头呀！为了移走妨碍他出行的那座山，他和他的子孙们日复一日地重复着单调的劳动。我相信，即使他没有感动天神，愚公也一定能把那座讨厌的大山移走！在愚公身上存在着一种我所缺少的`东西，那就是——坚持不懈的精神！

在日复一日的学习中，困难就像一座大山，我们就像愚公，一定要把困难移走，不然会越来越高，那就更难移走了，所以今后愚公移山的精神将成为我有动力，我会坚持这种信念直达成功的顶峰。

第6篇

我们教文言文，一般是字斟句酌地翻译，顺带把文言实词，虚词，等语法一并讲解，课堂上显得呆板、沉闷；学生学得比较辛苦。而宋老师没有逐字逐句地翻译，逐段逐段讲解段意思想，而是利用现代技术手段，用五幅图，让学生结合课文相关内容，用自己的语言描述；再用动漫把整个《愚公移山》这一神话传说演绎出来。

这样的设计，满足了学生个性需求，激起学生学习的'兴趣，极大地调动了学生积极参与课堂活动的积极性。在整个教学过程中，学生的眼里都闪烁着兴奋的光芒。宋老师把现代技术手段与文本解读很好地结合在一起，这一点也是值得我好好借鉴的。

第7篇

愚公是个家喻户晓的好人。当时他家前面有两座山，伤害的'人要走几公里，于是愚公带领大家搬山。有人说他傻，他无视，坚持不懈，三次走过家门，也就是说愚公的好品质。这也是我们中华民族的优良传统文化。这本书告诉我们，只有坚持不懈，我们才能成功。它也是中华民族的文化。愚公为了尽快搬出大山，三过家门而不入，舍己立人，这也是我们应该学习的。