读只有一个地球有感7篇(珍爱地球,从我做起!)

我们只有一个地球,保护地球,人人有责。读完这句话,你是否感受到了地球与人类之间的密切关系?在这个日益变化的世界中,保护地球、节约资源、减少污染已成为重要任务。让我们一起行动起来,为地球的健康与美丽尽一份力。

读只有一个地球有感7篇

第1篇

今天,我又一次读了《只有一个地球》这篇文章。文章说,科学家们已经证明了在以地球为中心的四十万亿公里的范围内,没有适合人类居住的第二个星球,我们只有一个地球。这说明我们必须保护我们这个地球,否则后果将会不堪设想。保护地球,要做的工作很多。这里,我从保护水资源说起。

有资料说,由于地球上的水资源已经遭到了严重的破坏,人畜的饮水已成了很大的问题。深圳是我国较多少水城市中的一个。由于降水量少,不少水域被污染等原因,深圳的居民饮水也已成问题。

听我爸爸说,好几年前,我们这里的小沟小河是清水潺潺,水里鱼虾成队,河岸绿草茵茵。就这些年,这里工厂多了,河沟里的水就黑了,臭了,绿草也死了。上星期六,我们环保兴趣小组的成员到户外调查,发现不少工厂排除的水真的是又黑又臭,它们汇集在一条小沟里汩汩地流入大海。我想问,我们深圳究竟有多少工厂在这样的向大海排水呢?每天又究竟排了多少呢?我无法知道,但我敢肯定是很多!如果长流下去,后果一定很严重。你看,去冬今春的.珠江咸潮不就是大海对我们的有力报复吗?

两个星期前的双休,我随妈妈到外婆家去,看见外婆家前面往日清凌凌的小河不见了,展现在我眼前的是一条黑色的小河,河水散发着臭味。这不,小河旁新建了许多工厂。外婆告诉我,这工厂排除的废水流啊流,汇集到珠江,流入大海。

珠三角也罢,深圳也好,工厂肯定要开,但环保一定要搞好。调查中,我们也知道政府有投入资金处理污水、废水,环保部门的处罚力度也很大。尽管小沟小河里污水横流,但我相信这河水一定会清澈,鱼虾一定会回来。不过,这,还得要我们大家共同努力!

读只有一个地球有感8篇

第2篇

10月11日,我有幸去参加了包头市教研室举办的示范课展示及讲座活动。聆听了由康复路小学张旭老师执教的六年级上册13课《只有一个地球》的完整课时。听完后感触颇深,老师对教材的解读、年段目标的领悟、学生的提升都做得很到位。下面就几个亮点和大家交流一下:

1、以一段视频导入,视频内容就是围绕美丽的`地球上各种生物的活动及壮观景象。视频播放完后,让学生谈感受。我想他的意图是想从入课前就让学生感受到地球的美丽、壮观,我们要保护地球。这点直接抓住了学生学习课文的冲动及探究的欲望。

2、视频结束后,进行小学5年来的说明文的回顾。首先从篇目入手,总结这样的说明文叫事物性说明文,同时又复习了说明文的语言风格(严谨、科学、准确)、说明文的写作手法(说明方法)。这样的回顾,让学生基本掌握了说明的特点,为学本课做了很好的铺垫。

1、列小标题。在整体感知课文部分,老师让学生小组合作交流,课文围绕只有一个地球写了些什么?用小标题形式说一下,学生汇报时8、9段写了精心保护。此时老师就提出了“精心保护”这个小标题应该在什么位置,为什么?学生汇报后,老师总结。这是作者的写作顺序也是思路,同时也让学生掌握了文章的结构。我觉得这真是恰到好处。

2、老师在构段上也下了很大的功夫。比如说介绍资源有限的这两个段落,老师让学生通过读并比较这两段分开写的好处,文中处处有“但是”转折的段落,老师抓住这一关键词,让学生读,通过读感受到人类的不断破坏,滥用化学品,会使地球灭亡,同时呼吁人们保护地球。

总之,张旭老师的这节课听完以后觉得优点很多,把握教材、引导学生上都值得我学习,在以后的教学中,我会更加认真研究教材,仔细备课,学习人家的精华,是自己更上一个台阶。

第3篇

“奥,原来地球这么宝贵呀!我们真要爱惜呀!”我正在读《只有一个地球》这篇课文呢!看了这篇课文,让我感受颇多,它主要讲了:地球的美丽、无私奉献的慷慨,但是人们贪婪、自私,导致地球变得满目疮痍,伤痕累累,我呼吁人们要爱护地球。

读完这篇课文,我想起了每次人们乱扔垃圾的情景,马路上人们走着走着就随手把垃圾一扔,然后若无其事的走开了,我看着一堆堆的垃圾,不由得想起了不久前发生在我身上的一件事。

那是放假的一天,我和朋友胡小语跟着我们的爸爸妈妈一起去游玩。在去的途中,我们俩闲的无聊,就一人嚼了一颗口香糖,嚼了一会儿,就吐出了窗外。

突然,胡小语笑了起来,边笑边说:“呵呵,真好玩,不知道口香糖会落到哪个人的头上,也就是口香糖花落谁头。”哈哈哈!我也跟着笑了起来,我们两个正说得起劲呢,只听正在开车的爸爸严厉的说:“我说你们两个人,吐口香糖多不好,如果你是在外面行走的人,

口香糖吐在你的头上你愿意呀?”我和胡小语马上意识到犯了错误,我心里想我一定改正。

读了这篇课文,我更无语了,自己做的多愚昧呀,既不道德又破坏了环境卫生,口香糖就算不落到人头上,也能落到地上,一落到地上就等于采掉地球妈妈的一根头发。

记得神舟五号宇宙飞船上天时,我们的宇航员在太空上说了一句话:“从太空看我们的`地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”是的,如果人们随便破坏环境,肆意索取而不懂得爱护,那么最终就是不爱护我们的家园。

不经意的一件小事就能对地球造成破坏,我们要爱护环境,保护地球,那么就让我们从自己做起,行动起来共同来保护我们的家园,因为地球只有一个!

第4篇

读了<只有一个地球>这篇课文后,我不禁陷入了沉思.

当我读完"地球总是无私的为人类做着贡献,但是由于人类不知珍惜,不加节制的开采和随意的毁坏,不但使地球的自然资源越来越少,还造成了一系列的生态灾难,给人类的生存带来了威胁"这句话时,我想是啊,现在由于人们滥用化学品,不但使自然资源不能再生,还造成了一系列生态灾难.

1935年7月份.我国发生了一件事:几家工厂因为过量的.向大海和大气中排放污水和污烟,以至大量酸雨下降,使大片森林和庄稼受损,这样既污染了环境,又使自然资源受到严重损失,同学们:科学家已经证明,在以地球为中心的四十万亿公里外,再没有适合人类居住的第二个星球,人类不能指望再破坏了地球以后,再移居到别的星球上去.

只有一个地球,地球的公民们,快醒悟过来吧,从保护身边的一草一木,一山一水做起,行动起来,让我们一起保护我们生活的大家园----地球

第5篇

读了《只有一个地球》这篇文章后,使我清醒地认识到:地球是人类的母亲,是我们赖以生存的摇篮。我们应当保护它。

从宇航员给地球拍摄的资料看,地球是一个美丽、晶莹而唯一有生命的星球,在它周围包裹着一层薄薄的水蓝色纱衣。它是那么的美丽,那么的令人向往……。自地球上有生命的那天起,人类享受着大自然给予的恩赐。世间万物繁衍生息。人类也创造了文明,创造了历史。但在人类创造历史文明的同时,也对地球创造极其严重的损害,例如:人类为了使自己生活的舒适,建造了房屋,砍伐了大量的树木,树木的`砍伐,造成了水土流失,致使沙尘暴肆虐;人类发明了汽车,汽车方便了人们的生活,但随着它大量的使用,汽车尾气排放的二氧化碳使大气污染,近年来地球大气层温度升高,至使全球气候变暖,各种疾病袭击着人类,sasa病毒,一直纠缠着人类,因此有许多失去生命。大人们说:我们在慢性自杀,因为我们每天吃着打过农药的菜蔬和水果;每天吃洒着化肥的大米。我们怎么可能健康呢?

我们应当保护我们赖以生存的地球,对于国家而言,则应当投入大量的资金、人力和物力,来节能减排,真正地搞好环保,使它不是一句空话。对于小学生的我们来讲,我们要自己上下学,尽量少坐车,不破坏环境,注意个人卫生,少得病,减少流行病的传播。保护好环境使我们的子孙后代能够生存下去。

第6篇

我打开课本,看见《只有一个地球》这一课,使我深深地懂得了地球这位人类母亲的苦哀。

在老师讲课的同时,我仿佛听到了地球的痛苦哀鸣:“救救我吧!” 地球现在的年龄大约是50亿岁,重约60万亿吨。科学家认为,如果地球没有任何外来因素的干扰,将永远存在下去。然而,地球无法逃避人的干扰。有诞生一天,也就有死亡的一日。在地球上陆地的面积仅占地球面积的29%左右。然而,现在这不大的比例中,海拔20xx米以上的高山和高原却占据着陆地面积的11%。至于海拔1000米的山地,竟占据着陆地面积地28%以上。共约4200万平方公里,相当于整个亚洲的.面积。如果加上低山和丘陵,地球的陆地上可以说到处布满了山。

当我读到“我们的地球太容易破碎”时,我心潮起伏,不禁浮想联翩。 警钟已经敲响。如果人们再执迷不悟,地球就会在茫茫的宇宙中消失。

“保护动物吧!”听,地球在哀鸣。“珍爱动物吧!”看,地球在呼吁,让我们共同爱护人类的家园吧!

第7篇

每年的4月22日,是世界地球日。每当我读到《只有一个地球》这篇文章的时候,就会想到地球所拥有的自然资源也是有限的。人类生活所需要的水资源本来可以不断再生,长期给人类做贡献的。

但由于人类随意毁坏自然资源,乱砍树木,随意扔垃圾,加上各种污染,使水在自然界的`循环遭到破坏。书上提到“不但水资源不能再生,还造成了一系列的生态灾难,给人类的生存带来了严重的威胁。”是啊,就这样长期恶性循环下去,以后会是什么样的呢?地球可能一滴水都不见了,到处是裂缝,人们由于喝不到水而渴死。更可怕的是,人类有可能也会像恐龙一样,从地球上消失。

同学们,如果你们想再生存下去的话就要好好保护地球,为地球妈妈分担责任。如果我们看到别人在公园里践踏草坪的时候,提醒他们一定要好好的保护环境,如果把花草树木给破坏了的话,我们就少了一片绿色的草地和芬芳扑鼻的花朵;如果看到有人在玩水,提醒他关上水龙头,节约用水;如果看见有人在用一次性筷子,提醒他这是在“吃树”,请好好保护我们共同的家园……

“水是生命之源!”爱护地球吧!这是我们共同的家园;爱护地球吧!这是我们共同的母亲!让我们珍惜每一滴水,让地球母亲重新健康起来!

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