三年级背影读书心得3篇("从背影看成长:三年级读书心得分享")

“三年级背影读书心得”是一篇生动感人的文章,描写了作者在三年级时期,通过多次阅读《三毛流浪记》而获得的成长和收获。文章不仅展现了小学生的阅读风采,更表达了人们对于人性、自由、家庭等方面的思考与探索。

三年级背影读书心得3篇

第1篇

这篇散文,简单朴素,风格平易自然,却感人至深,激起读者共鸣。作者怀着真挚的感情,以行踪为线索,抓住瞬间的生活感受,紧扣父亲的背影,叙事抒情。

第一、用词精当。文中用词进行推敲,斟酌过,例如送行一段,“父亲一位事忙,本已说好不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房,甚是仔细。”熟识表明是靠得住的,再三嘱咐,说明反复交代。有些语言表现力很强,内容丰富。例如,“蹒跚”一词挺关键,连走平路都难,上下月台就可想而知了。

第二、语言简洁。文中四处描写了父亲送儿子是的话语,言简意赅。“不要紧,他们去不好”,八儿子旅途平安当成大事,任何人区都比不上“我”去。“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”这点事我能办,你看好行李。父亲的关怀无微不至。“进去吧,里面没人”。这说明父亲担心的首先是儿子,以怕丢东西为由催儿子早点做好位置,自己好放心离去。

感人至深,真情流露。文中四次写到“我”流泪,第一次流泪是因为作者怀着沉重的心情,从北京赶到徐州跟父亲一起奔伤,见到满园狼藉,不禁潸然泪下。第二次流泪,因为感动,父亲老态龙钟的样子为我买橘子。第三次流泪,是惆怅落泪,父亲的背影消失在人群当中。第四次流泪,是伤心落泪,思念父亲。

聚焦特写镜头,布局独具匠心。作者用“背影”作为题目,突出了背影。开头一段就说“:我最不能忘记的师他的背影。”引人入胜。背影的特写镜头,写了手的动作,脚的动作,整个形体的动作,刻画形象生动。作者又捕捉到另一个背影,分手后,贮望着离去的父亲。“等他的背影混入来来往往的人里,在找不着了,我变进来坐下,我的眼泪又来了。”此刻作者心中,从来没有像现在这样感受到拿斧子情深,想到父亲的至亲至爱,想到自己先前的自以为是,想到父亲的命运,想到父亲的前程吧,真是百感交集。这一次对背影逝去的追忆,包含无尽的牵挂。末段回忆往事,回顾这些年父子关系,最后又落脚到背影上来,首尾呼应。“在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的青布棉袍黑布马褂的背影,”像一尊塑像似的矗立起来,完成了形象的定格。

突出背影,是这篇散文成功的一个主要因素,可见,写人记事,应该选择最动情的一件事,些最动人的一件事又要突出最动人的瞬间。

三年级背影读书心得3篇

第2篇

杨欢忆没有煽情的言语,也没有什么表情,有的只是默默的关心,这最简单的动作,却令人感动落泪。一位再平凡不过的父亲,在送儿子外出读书坐火车时,亲自帮儿子选定座位,不厌其烦地拜托茶房多多照应儿子,又迈着年迈的步伐,穿过铁路,蹒跚地走到月台,爬上爬下不辞辛苦地去买橘子。

看!“他用双手攀着上面,两脚再向上缩,他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。”当儿子看到父亲那佝偻的背影时,泪情不自禁地从脸颊滑落。此时此刻,儿子深知自己长大了,也体会到了父爱的深沉与伟大。

其实,如此相像的背影并不只是显现在书中的文字上,在我们的生活中也时常涌现。

在北京残奥会女子200mt53级决赛中,中国选手黄丽莎,以29.17秒的成绩获得金牌,并打破世界纪录!谁能想到,创造奇迹的世界冠军,当初由于经济原因,连轮椅都买不起呢?在这种困顿的环境中,是什么力量给了她支持,让她站到冠军的领奖台上呢?是妹妹。每天背着她的妹妹就成了她的双腿。姐姐看着妹妹瘦弱的背影感受着妹妹对自己的爱,妹妹永不知疲倦为她忙碌不停的背影,更给了她振作攀登的勇气和力量,使她终获成功。

我刚上六年级便有了独立的念头,父母也答应了我,让我独自上下学。第一天放学时,我一个人走在大街上。遛狗的人大汗淋漓,狗也热的吐着舌头,太阳像是一把火,把大地“点着了”,还没走几步的我被这“火”烤的汗流浃背,想加快步伐走回那个“凉爽的港湾”————家。“叮当。”身后一阵响声,“咦”?原来是钥匙掉了,我慢慢地捡起,直起身,抬起头,远处街角一个模糊而又熟悉的背影映入眼帘,这不是老爸吗?他平时不是热一点就受不了的吗?怎么在这?我又使劲地揉了揉眼睛,而老爸这时转过身来也看见了我,便向我走过来,笑了笑,他的汗滴在衣服上、地上,身上全都湿透了,像被雨淋了一样狼狈,“这不是怕你走丢了吗?我在这等等你。”看到我,老爸悬着的心放下了,松了一大口气。我在他等我的背影里,看到了老爸对我满满的疼爱与惦记。

前脚刚跨进家门,一阵饭香立刻飘入我的鼻腔,屋里的凉空气让我舒服多了。姥姥从厨房里探出头来,手里还拿着半截黄瓜,关切地说:“饿了吧?饭马上好。”厨房里热气腾腾,白色水气弥漫在空气里,香味飘满整个厨房。再透过水雾看姥姥的背影,我忽然感受到了莫大的温暖与幸福在心间回荡。

我的表哥是个学霸,每当我问他题他都会坐在书桌上仔细地做完,然后耐心地一点一点的给我讲,就算我还是看不明白,他也不会恼,而是不厌其烦地换另外的思路让我彻底弄懂为止。看着他仔细解题的背影,我的心暖暖的。

很久以后,再次细细地品读朱自清的《背影》,我心还是会被轻轻触动。文中的父亲不就像是我的一个亲人吗?虽背影不同,可那无微不至的关怀是没有两样的。可我却常常对这种“默默的关怀”置若罔闻,不以为意。没错,我仗着年少轻狂,常以“子非鱼安知鱼之乐也”自居,只会厌烦亲人的唠叨,一直也理解不了父母对我的心意。读毕《背影》,这才惊觉,我的身边一直有一个个背影在默默地为我付出。

闭眼静静回想这些背影里酝酿着洋溢着的亲情。这些看似平凡普通又常常沉默的背影,是幸福的流经,是付出,是爱的另一种无声的表达。

第3篇

用平凡的笔墨写出不平凡的文字,用不平凡的文字寄托自己的真实情感。一字一句透着令人无法抵抗的魔力。让自己走进作者的情感世界。

最让我忘不了的就是初二上学期学的朱自清的一篇散文《背影》,让我真的流下眼泪,没想到朱自清把父亲对他的爱表现的这么淋漓尽致,动人心弦,以及儿子对父亲的关心,心疼,也充分的表现出来。

文中朱自清四处流泪,一个大男人流这么多次泪,难道是他太多愁善感了吗?不,不,只是“男儿有泪不轻弹,只是未到伤心处”啊。朱自清正是为情所感,才有失男儿本色,流下了最真的泪。

结尾写道父亲膀子疼的厉害,才不得以写信给儿子,怕是不行了,朱自清再次流下了泪,恨不得马上回到父亲身边,看他一眼。

读到这儿,我不禁想到我的父亲,我虽然和父亲住在一块儿,没有分离,却因父亲常常唠叨,而有点记恨他,想离开父母,独自一人生活,那该多自在。我想,我错了,父母是我最大的依靠,如果离开了他们,我又该何去何从呢?不能等到失去的时候再珍惜,那时,已经迟了。

我已经慢慢长大,而父母渐渐变老,脸上皱纹也增多了,白发添了不少,我是“罪魁祸首”,还经常为一些小事和父母争吵,害得他们伤心,生气,真是不该啊。

我想着将来有一天,老母亲坐在老藤椅上织着毛衣,父亲戴着老花镜看着报纸,我呢,就给他们捶背,帮他们梳头,那该是多们温馨的场面啊。

现在我要好好学习,勤奋努力,让父母少为我操心,让他们脸上常挂着笑容,这样才是回报他们最有效,也是最好的办法。

“可怜天下父母心”啊,哪个父母不是为自己的孩子着想,不是为他们付出。

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