五年级的状物作文2篇(五年级之物象，形态描写精彩纷呈)

五年级的状物作文，是小学生们学习语文时要写的重要内容之一。这种作文要求学生通过观察周围的事物，把握其形貌特征及气息，生动描绘出其外表和内在意蕴。此种写作方式不仅提高了学生的观察力，也有助于锻炼他们的形象表达和感受能力。

第1篇

我家有一个美丽的鱼缸，鱼缸中有各种各样的小动物：龙虾、螃蟹、金鱼、泥鳅、小虾等。

龙虾。它一身坚硬的盔甲，配上大钳子，再也威武不过了。它很喜欢霸占别的.动物的地盘。鱼缸里的大石头下，是它一个很好的家，那儿本来住着泥鳅一家，自从我把龙虾放进鱼缸以后，泥鳅一家就不得不腾出来。

螃蟹。它的八只脚横着走，尖利的钳子，没有小动物敢去打扰它做事。它很喜欢玩捉迷藏，藏在石头下。如果把五只螃蟹同时放进鱼缸里，过一天后去看，大概只能看见一只了，再去翻一翻石头，下面会藏很多。在抓螃蟹时也一样，也要翻开石头来才能抓到它。

金鱼。它一身银光闪闪的鳞片，一条柔软的尾巴，速度非常快。它很喜欢去抢食物。有别的小鱼拉便便的时候，因为金鱼很饿，所以它就去追那条虫子似的便便。那小鱼还没拉完，还以为后面的鱼要吃它，便没命导逃啊逃，绕着石头转个很多圈，终于拉出来了，金鱼一口咬住那“虫子”，一口吞下，呃，难吃死了!

泥鳅。它的嘴巴长着“胡须”，全身强壮有力，可以“腾”地一下跃起。它很喜欢找个冷清的地方，没有干扰的地方，没有危险的地方很长时间。鱼缸边上贴着玻璃有一块贝壳大小的石头，有一天石头下面被挖空了，原来是一条泥鳅挖的，它待在那儿身子一动不动，嘴巴一张一合，有规律地呼吸着水中的空气。

小虾。它有力的小尾巴，几乎透明的身子，几乎没有动物吃得了它。它们喜欢横挂在岩石上。上次，我抓了几只这样的小虾，过了一会儿，它们马上爬到了岩石壁上，或者在玻璃壁上，摆动着数不清的小腿，又挥舞着它那小小的小爪子。

我家的鱼缸很美，只要我一从外面带来的水栖小动物都放在这儿，欢迎大家来观赏!

第2篇

一天，我从英语补习班往家走。走到楼下时，我看见一只白色中有一些地方有浅黑色的可爱小猫。

小猫的耳朵呈三角形，高高的立着，看上去很精神呢!眼睛小小的，好像还未完全长开，但眼睛里却泛着不一样的光，很有生气，水灵灵的。在三根胡须的中间有一张紧闭着地嘴，好像不容任何的异物进入，像一个卫士，保卫着整个身体的健康。它蹲在那里，四只小小的腿不那么显眼，脚没有显露出爪子，显得他对我很友好，没有为伤害我做准备。它的屁股后有一个毛绒绒的球，那是尾巴，只不过还未长成，但我希望它永远这样，因为它实在是太可爱了。

正在我看得入迷时，一辆汽车的鸣笛声把我给惊住了，我急忙跑开，但小猫却没有，仍然蹲在那里，车子仍然开着，慢慢地掩盖住了小猫，只听见咔的一声，我心痛地闭上了眼。等车子开过，小猫痛苦地滚到我脚前，我庆幸它还没死，可它仍痛苦地撕咬着自己的前腿上的毛，我奇怪地搜索着它的全身，发现它后退的一条腿被压折了，它发出了一声惨叫，叫得我心都碎了。

忽然，一只大猫跑到小猫前，见它这样，以为是我伤害了它，用爪子向我挠来，我躲开了。它马上回去，用舌头轻轻舔了它几下，在它身边待了几分钟后，便带着万分痛苦地走了，它放弃了它的孩子，因为它已经没救了。

我望着那只可怜的小猫，它那么无助、可怜的样子，看得我心都碎了，我又不知如何救它，我也如同大猫一样，带着万分悲痛的心情走回了家!