让真情自然流露六年级作文左右3篇("真挚的情感，自然流露——一篇六年级作文")

本文分享了一位六年级小学生的感人作文，让真情自然流露。作者通过生动的文字，展现了对爷爷奶奶的深情感受和理解，展现了对家人的浓浓爱意。这篇作文不仅感动了老师和同学，也是我们身边温暖的小故事。

第1篇

真情是什么?也许每个人的答案都不一样，但我觉得真情就是老师无微不至的关心。

今天，我在少年宫上画画课。放学了，见妈妈没有来加我，我便在教室里等。可是过了好一会儿，妈妈还没来，其他的同学都回家了，我望着漆黑的夜色，不禁埋怨道：“烦死了，每次都那么晚来接我，哼!”教我们画画的李老师要回家时，看见我还没有回家，就借给我手机，让我打电话给妈妈，但是妈妈的电话已关机。于是李老师就把我带到了少年宫附近她的家里。

一到家，李老师对我说：“你先看电视吧!”我不好意思地说：“哦!”接着，李老师便去做饭去了，她家里的人都很热情，还给我削水果吃，过了会儿，李老师把饭做好了：“我们开饭吧，来，吴佳慧。”我害羞地答道：“哦!”李老师见我不好意思，就让我坐在她的旁边，对我说：“吴佳慧，没事的，你把这里当你自己家就好，不用客气。” 老师的话给我增加了温暖，李老师还不时往我碗里夹肉。吃完饭，老师又让我给老妈打了一遍电话，但依旧没通，李老师便问我要了家庭住址，她送我回了家。

到了家，李老师询问了情况，妈妈说：“我今天有事，手机又没电，让慧慧她爸去接的，谁知道他给忘了，不好意思啊李老师，麻烦您了!谢谢了!”“哦，原来这样啊!下次可别让孩子在等那么久了!”“好的，李老师!”“那我先走了，拜拜!”“李老师再见!”

人间有真情，处处有真情。李老师对我的关心我会铭记在心!

第2篇

忐忑不安的那个下午，我漫不经心地看向了窗外，雨滴“哒哒哒”地落在地上，风好像生气了，越吹越猛，让我不仅想到了那个忐忑不安的下午…

我正和朋友有说有笑地聊天时，“叮铃铃”上课铃声响了起来，我只好无奈地坐回座位。这时，数学老师拿着一叠试卷走进了教室，他表情严肃，全班顿时安静了起来。

要知道，这个是上次考试的试卷，分数一定批改出来了，很快就可以知道我的分数了。我的手抖个不停，即使我努力地控制它，可它似乎已经不听我使唤了。若是我考砸了，那岂不是回家又要被批评了?但如果考上95分以上，回家后又可以舒舒服服的玩了，可是我的成绩一直不稳定，所以对这次考试压根没底，希望幸运之神可以眷顾我。

突然，老师念到“小美”75分!我心里打了个寒颤，竟然听成了我的名字，看见老师那个眼神，差点没吓死。外面的空气仿佛静止了一般，所有的一切都像是静止了，只能听见自己心跳的声音。

老师的脸色越来越难看，分数也不断的变低，我的脸绷着不敢动弹。终于…终于…老师念到了我的名字，就在那一刻，我的心跳声可以盖过老师的声音，全班同学眼睛都看向我，我手中已经冒出了汗，老师才念出了我的分数，95分!我长长地舒了一口气。

雨渐渐小了，风也温柔了起来，树叶随着风跳着舞，像是为我庆祝呢!

第3篇

朝花夕拾，暮鼓晨钟，大抵生活就如此了，淡淡的生活淡淡的景，却忘了，还有真情的静静流淌。于是真情流过的每一处，细细嗅来，缕缕芳香。

一直以为走过的是一段平淡的日子，直到努力去用一双发现的眼睛去看，才发现，每一平淡处，都有真情的缓缓流淌，给生命添了彩色。学校里，每次成绩公布时总会对着鲜红的分数发呆，无论好坏。若是成绩不遂我意，则是会在呆滞中红了眼眶，酸楚带着失落，一点一点从心底泛出。像是某根神经断在了心脏里，随着心跳起伏，带来的痛苦也更清晰尖锐。那一刻，老师总会拍拍我的肩膀，轻轻吐出“加油”这一温暖的字样。于是，温暖包围了我的心房，我能听到真情流淌的声音，一点点，美妙动听，包围了世界。

每一次跌倒，都会在不断加强痛苦时渐渐脆弱，徘徊着，孤单着。却没有一束阳光照在我心上，于是，痛苦中渐渐麻木，但我依然等待着一束温暖。又一次跌倒，在我脆弱地无力站起时，看到了朋友向我伸出的手，“我帮你”，温暖在这几个字之间荡漾，手指相触时，我能感到真情的缓缓流淌，把淡淡的日子填满芳香。

放学后会看着漆黑的夜害怕，深不可测的黑暗仿佛在尖锐的冷笑，每次都会快步跑回家，仿佛慢一步，那冰冷的黑暗就会将我吞噬，忽然抬头，看见妈妈站在门前，门缝出头过来的细碎暖光给冰冷的夜最温暖的感触，于是世界在我面前微笑。“你回来了”所有的关心在这几个字中绽放出绚烂的彩色，给冰冷黑暗的也涂上了心安的感动。真情在缓缓流淌，温暖若花开。

从不是多么重大的事件才可以发现真情，或许只是在一言一行，只是在微笑间，只是在时光的转角处，它便流淌出来，润泽了生活，芬芳了生命。