小鸡和小鸭3篇(「探索不同的成长方式」)

小鸡和小鸭，一个可爱的故事里的主角。它们在农村小溪旁相互嬉戏，彼此互动，成为了好朋友。小鸡咯咯地叫着，小鸭则嘎嘎作响，它们一起探索着这个美好的世界。这个简单而有趣的故事，无论是成年人还是孩子，都难以抵挡它的魅力。

第1篇

1、倾听故事，感受小鸡、小鸭一对好朋友的情趣，对小鸡小鸭的生活习性感兴趣。

活动重难点：感受小鸡、小鸭一对好朋友的情趣，学习表演故事情节

教师出示小鸭木偶向小朋友问好，请幼儿说说是谁，向小鸭问好。

教师出示小鸡木偶，演示小鸡和小鸭抱一抱、亲一亲、拉拉手。然后，小鸡、小鸭一起拉着手，向小朋友问好，引导幼儿向小鸡、小鸭问好。

小鸡和小鸭真是一对好朋友，你从什么地方看出它们是一对好朋友呢?

小鸡和小鸭是一对好朋友吗，你从什么地方看出它们是一对好朋友呢?

你们说，它们为什么是一对好朋友呢? (小鸡和小鸭都是鸡妈妈孵出来的)

教师演示木偶， (故事开始，教师将木偶放在背后，随着故事“钻出小鸡、钻出小鸭”师山示小鸡和小鸭木偶)和幼儿互动一起讲述故事

小鸡跳到河里去游泳，发生了什么事?小鸭听见了，怎么做呢? 现在，小鸡怎么又和小鸭、小乌龟、小青蛙一起去游泳了呢? 教师和幼儿一起讲述故事第二段(“小鸭去散步”至“小鸡也喝水”)，教师讲小鸭动作，幼儿讲小鸡的动作。

教师讲述故事，幼儿分组扮演小鸡和小鸭，讲述和表演小鸡、小鸭的动作。

第2篇

一、活动目标：1、倾听故事，感受小鸡，小鸭这对好朋友的情趣，对小鸡，小鸭的生活习性感兴趣2、学习表演故事情节二、活动准备： 小鸡，小鸭，挖土，喝水，游泳，蚯蚓等图片三、活动过程（一）引出故事 师：1、今天啊，老师给大家带来了一位客人，你们看（出示小鸭图片）2、小鸭和他的朋友小鸡最近发生了一些事， 下面我们一起来听听到底发生了什么 ？（二）引导幼儿理解故事内容提问：1、故事中出现了哪些动物？

(1）小鸡和小鸭是一对好朋友，你们知道什么是好朋友？(2）教师小结好朋友的意思3、从哪里看出来小鸡和小鸭是好朋友（请小朋友把故事情节讲一下）（三）让小朋友分组扮演小鸭和小鸡，老师讲述，小朋友表演。（可以分组表演和集体表演相结合)（四）经验延伸1、你有好朋友吗？你的好朋友是谁？2、教师小结：小朋友们要互相帮助、互相谦让等。。附：《小鸡和小鸭》 “ 鸭妈妈不会孵蛋，她请鸡妈妈帮忙。蛋壳裂开了，钻出了一只小鸡，蛋壳又裂开了，钻出来一只小鸭。小鸭去散步，小鸡也去散步；小鸭挖土，小鸡也挖土；小鸭找到一条蚯蚓，小鸡也找到一条蚯蚓；小鸭喝水，小鸡也喝水。扑通，小鸭跳进河里去游泳；扑通，小鸡也跳进河里去游泳。可是小鸡不会游泳，“救命啊！”他在水里挣扎。小鸭听见叫声，赶来救起了小鸡。小鸭，小乌龟和小青蛙一块儿去游泳。咦？怎么小鸡还一路跟着呢？原来小鸡带上了救生圈。”

第3篇

2、引导幼儿观察图片，并能用比较完整的语言讲述图片内容。

2、 出示小鸡小鸭的图片。小朋友，你们知道小鸡和小鸭一起出去玩发生了什么事情吗？

二、看图讲述故事，幼儿观察，大胆说出自己的想法。

三、幼儿完整的听一遍故事，学会用“一次又一次”说一句话，理解“驮、提、盛、浮”的意思。

3、 你喜欢帮助别人吗？当别人因为得到你的帮助而很高兴时，你心里有什么感受？

4、 每个人都需要帮助，也都能帮助别人。帮助不一定要做什么了不起的事，只要能给别人带来快乐就是帮助。