有关小班体育教案模板合集2篇(小班体育教案模板：激发潜能、促进成长的力量)

本文整理了一些关于小班体育教案的合集，提供给各位体育教师作为参考。小班体育教案模板能帮助教师更好地规划授课内容，提升教学质量。期望这些教案模板能为广大教师提供有益的指导，并在小班儿童的体育教育中起到积极的推动作用。

第1篇

1、练习手脚着地自然协调地向前爬、倒退爬、负重爬，掌握“爬”的动作要领。

2、愿意和同伴共同参加“爬”的各种活动，体验集体活动的快乐。

1、知识经验准备：幼儿已了解关于蚂蚁的一些简单常识。

2、材料准备：小蚂蚁胸饰每人一个红、黄、蓝、绿粮食口袋若干、长垫子2条、背景音乐，树林，大狗熊面具。

教师、幼儿戴上蚂蚁胸饰，随音乐做热身操，舒展身体的头、肩、腰、腿、膝、脚等部位。

孩子们，今天天气真好，跟着妈妈去散步吧，手脚着地慢慢爬，一步一步要爬稳哦。

教师念儿歌带领幼儿自由爬行，（小小蚂蚁真高兴，跟着妈妈去散步，东瞧瞧，西看看，一步一步爬得稳。）提醒幼儿不要相互碰撞。

宝宝们，前面有座小桥，让我们爬过去吧，但是小桥很窄，大家不能一起爬过去，怎么爬呢 ？

教师先示范爬的方法，引导幼儿认真观察后鼓励幼儿一个接着一个有序爬过垫子。

爬过小桥后鼓励孩子们相互拥抱、碰触角，体验与同伴游戏的快乐与温馨。

经过了小桥，来到了草地上，我们一起来玩捉迷藏的游戏吧，请孩子拉下布头蒙上双眼，倾听声音手脚着地爬着找妈妈。

天气越来越冷了，大熊出来找东西吃，我们小蚂蚁也要找过冬的粮食了，我们一起出去找找外面有没有粮食。

把粮食背在背上爬回家，提醒幼儿按照颜色存放那个在不同的箩筐中。

粮食准备好了，我们放松一下自己的身体准备过冬了。

第2篇

根据小班下学期幼儿手膝着地爬都已基本掌握的动作发展规律，结合小班幼儿好模仿、爱游戏的年龄特点，利用小乌龟的角色扮演、创设过草地—爬石头---钻隧道等情景，开展“小乌龟找食”的游戏，由原教材的掌握手膝着地爬，拓展到越过障碍尝试手脚着地爬，增加了活动的挑战性，提高了幼儿活动的兴趣，更好地发展了身体的协调性和灵活性。

1.练习钻、爬的基本动作，能手膝着地自然协调向前爬。

1.幼儿有爬行的经验、幼儿储备有关于乌龟的生活习性相关经验。

2.用靠垫做成的“龟壳”、创设隧道、草地、石头等场景、小鱼、虾玩具，盆子，大灰狼的头饰、背景音乐。

一、播放音乐，教师和幼儿一起模仿小乌龟做热身运动

教师引导幼儿跟随音乐，边说儿歌边进行有节奏的活动。主要活动头部、上肢、腰部和腿部,并重点练习腿部的动作，为爬行做铺垫。

2．创设过过隧道、草地、的情景，引导幼儿掌握手膝着地爬、钻爬的动作要领。

（1）引导幼儿自主练习过草地，过隧道的爬行方法。

三、创设“小乌龟找食”的情境游戏，巩固练习钻爬、爬行的动作，尝试练习手脚着地爬

1.创设小乌龟去小河找食物的'情景，引起幼儿游戏兴趣。

2.教师介绍游戏玩法，并提醒遇到危险时要注意保护自己。

四、创设“小乌龟晒太阳”的情境，引导幼儿放松身体，感受游戏乐趣

播放音乐，开展晒太阳、游泳的游戏情境，引导幼儿进行四肢的伸展放松。