寒假活动方案9篇(「冬日盛宴：寒假燃烧暖意，活力满载的畅游计划」)

寒假活动方案是指为学生们在寒假期间提供的丰富多样的活动项目和计划。这些活动涵盖了文化、体育、科技等各个领域，为学生们提供了充实、有趣的寒假生活。寒假活动方案的推出，旨在促进学生的全面发展和提升他们的综合素质，为他们提供充足的学习和娱乐机会。

第1篇

寒假生活是学校教育的延伸和拓展，为实现社会、学校、家庭三位一体的和谐统一，让学生过一个文明、有益、健康、充实的寒假，进一步发挥社会实践活动在德育工作中的作用，特制定我校寒假社会实践活动方案：

以十七届六中全会精神为指导，以科学发展观为统领，以“实践育人、活动育人”为目标，以“关注社会、深入生活、参与实践”为主题，充分发挥社会实践活动的育人作用，让学生在社会实践活动中，提高实践能力，培养创新精神，热爱生活，珍惜幸福，为学生的快乐健康成长奠基。

积极参加社区活动，如：“爱心送春联”、“祝福短信大拜年”、“爱心慰问”等，接触自然、了解社会、激发潜能、磨练意志、体验成功，培养学生的社会责任意识、服务意识。要求写好快乐体验志愿者日记，提供活动照片等。

（二）“创优争先做表率，百名教师访百家”爱心家访活动

1、由党员、骨干教师、副班主任、入党积极分子等组成的爱心家访小组深入困难学生家庭，把党的温暖、学校的关怀带给弱势群体，给他们生活的勇气、学习的信心。

2、任课教师给所教班级学生打电话，了解学生学习、生活情况及家庭困难情况，送上新春的祝福。（每个老师至少打10个电话）

1、《唐代诗词》讲解暨唐诗词接龙：1月15日（周日）14：30（c001班20人，组织：赖玉婷、单玛丽）

2、“看《三国演义》，讲三国故事”活动：（1）精读《三国演义》;（2）写一篇读后感，600字以上，题目自拟;（3）讲三国故事比赛：2月5日（周日）上午9：30（语文备课组负责）

3、为学校设计校旗、校徽、校牌、班牌等。（美术特长班为主，指导老师：周围）

4、感悟历史、与古人对话：利用我们身边随手可得的泥巴、木棒、砖头瓦块、塑料泡沫、橡皮泥等，模拟制作历史文物，要有说明文字包括名称、时代、用途、意义……（历史备课组负责）

5、读科技书籍、写科技论文，做科技发明。要求选读一本科技书籍，写好一篇读后感或者科技小论文、制作小发明。用文稿纸誊好，800字以上，题目自拟。（参考书目附后）（生物备课组负责）

6、看新闻、写简评。每天收看中央电视台的新闻联播，收集一条时政要闻并进行简评。（思品备课组）

7、“我们的节日”主题活动——“红红火火过大年、团团圆圆闹元宵”，收集春节、元宵节习俗、制作欢度“两节”佳肴、剪纸等，用照片、文字等展现火红的生活、幸福的家庭、和谐的社会。

材料：1992年4月3日，全国人大七届五次会议以1767票赞同、171票反对、664票弃权、25人未按表决器近三分之一的人反对或者弃权的结果，通过了《长江三峡工程决议案》，1994年正式动工兴建，20xx年开始蓄水发电，20xx年全部完工。

三峡大坝位于中国重庆市到湖北省宜昌市之间的长江干流上，是世界上规模最大的水电站，也是中国有史以来建设最大型的工程项目，它有防洪、航运、发电等多种功能。但由它所引发的移民搬迁、环境等诸多问题，从开始筹建的那一刻起，便始终与巨大的争议相伴。

根据你所学的知识并查阅相关资料，写一篇论述长江三峡工程利与弊的小论文，要求观点鲜明，主题突出，立意准确，言之有理。字数在400~600字左右。（注：也可以调查报告、作文、书画、动漫、摄影等形式提交作品）

要求学生孝敬父母，自觉地做家务，生活上的事情自理，培养学生孝亲尊亲的品德和自立能力，做全面发展的中学生。

教育学生关爱他人，节约自己的零花钱、压岁钱捐献给同一片蓝天下需要帮助的同龄人，培养乐于助人、乐于奉献的道德情操。

报到第一天，学生上交各类实践报告或过程资料照片、日记等，班主任在开学第二天上交寒假班级工作总结和各类材料。第一周教育处作出寒假活动总结，表扬寒假活动组织认真、活动积极的班级，评选出寒假快乐体验积极分子进行表彰。

?昆虫记》、《生命是什么》、《生物圈的未来》、《花纹样的生命》、《雨林探险》、《海里我最大》、《浮冰上的竖琴海豹》、《动物园的故事》、《动物隐身术》、《人类传奇》、《生命是什么？》、《自私的基因》、《我们为什么要浪费时间睡觉》、《生命迷宫—发育的秘密》、《生物故事全集》、《生物王国多迷人》、《探秘生物城》、《生物的超能力》……

第2篇

愉快的寒期即将开始了，为了让同学们度过一个“安全、文明、愉快、充实”的假期，学校从学生的实际出发，组织开展丰富多彩的主题教育活动，丰富同学们的寒假生活。现将活动要求及注意事项通知如下。

1、看出学问。养成关心时事时政、国家大事的良好习惯，坚持每天晚上收看《新闻联播》、《焦点访谈》等节目，收看具有教育意义的电视节目，如《科技博览》、《人与自然》、《百家讲坛》、《探索》等节目，拓展知识层面，适当记录，积累生活素材。

2、变废为宝：将家中的废旧物，如衣物、书报、玩具等重新组合，变废为宝。结合生活实际，设计制作一件简单的工艺品或科技小作品。

3、巧手迎春：在家里开展“和家长一起写春联”“自编春联”“剪窗花”“讲民俗故事”等活动，在活动的过程中体验生活的乐趣，品味民俗的幽香。

4、勤俭节约我能行：节约用水、用电、用气、用油、用钱等衣食住行各种消费项目。找出自身存在的浪费行为，改掉一个浪费资源的不良习惯；列出一张《压岁钱收支记录表》。

1、制定计划：制定好寒假生活计划，包括学习计划，活动、娱乐等计划。要有计划地完成老师留的各项作业。

2、书中寻宝：阅读自己喜爱的书籍，扩展自己的视野。希望同学们能与书为伴，和家人共享读书的快乐。在阅读书籍的基础上，一、二年级同学和家人一起设计一张“好书推荐卡”（a4纸）；三、四年级同学每人办一张“读书小报”（a4纸）；五、六年级同学写一篇读后感。

3、走进社区大课堂，争当“社会的小主人”。与你的好朋友一起深入社会，了解祖国的建设成就、家乡的发展变化和重大的国际时事；或以自己感兴趣的内容为主题，如“家乡文化”、“家乡美食”等，开展研究性学习活动，充分搜集资料开展调查研究，并以方案呈现，方案包括题目、调查目的、过程如何、得到什么结论或启示、对你今后有什么指导意义、你的思考和感受。（同学们可以将自己的感受、体会发表到班级博客中供大家一起交流）

1、小鬼当家：在寒假里当一天妈妈的小帮手，学做一两样家常菜，过年时给亲友露一手；掌握一些家庭生活常识、技巧；学会洗衣、叠衣；自己整理书包，整理书柜，收拾房间……，更体贴父母，孝敬长辈。

2、手拉手一帮一：在假期中队员之间一帮一结对子，在生活上照顾，在学习上帮助，尤其要关爱贫困生，后进生，使队员都能感受到集体的温暖，互相学习，共同进步。

3、爱心天使：给你所知道的贫困学生送去温暖和祝福，寄去你亲手制作的贺卡，或者用你的零用钱去帮助他们。到所在社区慰问低保家庭，献一点儿爱心给身边需要帮助的人。做个爱心天使，帮助别人，快乐自己！

1、学习安全知识，并积极向周围的人宣传安全知识。（以“安全在我心”为主题，1-2年级每人制作一张有关安全宣传教育的剪贴画，3-6年级每人制作一张有关安全宣传教育的手抄报。）

2、积极参加健康有益的文体活动，通过尝试学习一项体育运动技能；坚持每天锻炼一小时；学会与人交流，和同学常联系，每天与家长聊天交流；保持良好的心情。

3、寒假期间，开展“30天养成一个好习惯”活动。如“你能够天天坚持锻炼身体吗？”“你能够每次出门、回家都向父母打招呼吗？”请同学们结合自己的实际情况，确定假期的习惯养成目标，制订执行计划，在寒假结束后进行自我总结。开学后，以班级为单位进行总结，看谁在假期里能够天天坚持，养成好习惯。（开学后，每班推荐5人事迹材料上报学校大队部。）

1、“变废为宝”手工艺品评比活动。（1-2年级，每班挑选3份作品参加学校评比）

2、“快乐寒假、阳光少年”日记习作征文比赛活动。（3-6年级，每班挑选3份作品参加学校评比）

3、读书推荐卡（1-2年级）、读书手抄报（3-4年级）、读后感（5-6年级）评比活动。（每班挑选3份作品参加学校评比）

4、以“安全在我心”为主题，开展剪贴画（1-2年级）、手抄报（3-6年级）评比活动。（每班上送3幅作品）

5、请各班同学在老师的指导下注意保存、收集假期活动资料。如：“30天养成一个好习惯”、“和家长一起写春联”、“剪窗花”等照片、文字资料等。开学后我们将评出寒假“十大阳光少年”。

第3篇

加强小学生社会实践活动课程建设，明确提出小学生分学段、分 类别的社会实践活动要求，指导小学及小学生开展社会实践活动，形 成系统完整的社会实践活动内容体系；加强小学生社会实践活动基地 建设，分层次、分类别建立学校德育基地、劳动教育基地、爱国教育 基地和其他社会实践活动基地；加强小学生社会实践活动制度建设，改革对小学生的评价考核办法，努力形成完善的小学生社会实践活动机制。

通过组织开展有计划地系统科学的社会实践教育活动，积极引导 和帮助小学生主动密切与生活的联系，推进学生对自然和社会的整体 认识与体验，发展学生的创新精神、实践能力和终身学习的能力。

1、组织小学生到伊犁河路社区民生坊开展实践教育活动， 培养学生爱家乡、爱祖国的情感。

2、指导和帮助小学生以个人或小组合作的方式从学生生活和社 会生活中选择和确定研究专题，开展以自主性、探索性学习为基础的 研究性学习，培养学生的科学精神和科学态度， 掌握基本的科学方法， 提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。

3、组织小学生利用学校、家庭的劳动资源和各级各类劳动教育基地开展劳动技术教育，如参观州消防局、参观科技馆，树立正确的劳动观念和掌握一定的劳动技术能力。坚持校内与校外相结合，在校与节假日相结合，课程教学内外相结合，集中安排与学生自主安排相结合，充分发挥学校、社会和家庭多种教育资源的作用，开展多种形式、内容丰富的小学生社会实践活动。

第4篇

为丰富学生的寒假生活，遵循简洁可行、就近就便、力所能及的原则，以活动为载体，吸引全体学生广泛参与，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。

1、开展“我们的节日”主题活动。通过网上学或民间收集，学习节日文化、搜集相关的文字、影像、图片等节日资料、参加民俗活动，深入了解春节、元宵节的文化内涵，展示节日收获和感悟。每名学生自编自创“节日小报”一张，要求：

（1）、六年级同学以“我们的节日—春节”为主题；

（2）、七年级同学以“我们的节日—元宵节”为主题；

（3）、八年级同学以“春节、元宵节活动剪影”为主题。

2月18日，各班评选并推荐5张优秀“节日小报”上交徳工处。学校分级部评选出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

为深入宣传党的十八大精神，深入开展中国特色社会主义宣传教育，引导同学们为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗，寒假期间组织开展“中国梦”读书活动。要求同学们在认真读书的基础上，每人写一篇征文。

（1）、六、八年级学生阅读《走复兴路 圆中国梦》初中生读本；

（2）、七年级学生阅读《美丽中国 我的中国梦》主题教育读本； 征文必须紧扣以上读本的主题，主题鲜明，观点正确，内容新颖，积极向上。文章必须由学生自己撰写，坚决杜绝抄袭现象，字数不超过1200字。

2月17日，各班推荐5篇优秀征文上交徳工处。学校分级部评选出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

按照简便易行、突出实践、注重实效的原则，组织寒假期间道德实践活动，具体内容为“六个一”的实践活动，即：做一次志愿者（清除小广告、打扫街道、清扫楼道、拾检白色垃圾等）；我当一天家（帮父母买菜、做饭、洗衣等）；为父母做一件事（洗头、洗脚、按摩等）；向邻居和长辈拜一次年（表达感恩和祝福）；为身边的热心人制作一个贺年卡（赞美他们关心人帮助人的善举）；参与一项民俗活动（如贴春联，制作、观看元宵灯）。要求每名学生写一篇日记，记录寒假道德实践经历或实践心得。

2月19日，各班推荐5篇优秀日记上交徳工处。学校分级部评选出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

1、各班要利用放假前进行细致的安排部署，尽最大努力保证活动的实效性。

2、开学后，各班要深入了解活动开展情况，收集学生活动中的.文字、图片和影像资料，并及时上报德工处。

3、德工处积极评选，认真总结活动开展情况，发现活动中的闪光点，形成学校假期活动特色，为学校今后的活动开展提供借鉴。

第5篇

根据区市少工委的统一部署，结合我校的实际情况，确定了20xx~20xx学年度樱花小学少先队寒假活动计划，指导思想是：认真学习贯彻党的十七大精神，以服务社会、服务少年儿童健康成长为基本途径，以雏鹰假日小队、社区红领巾团队为基本形式，广泛开展适合少年儿童身心发展特点、增强少年儿童社会责任感，提高少年儿童综合素质的思想道德实践活动。

根据区少工委《寒假工作意见》，做好活动的组织、落实工作。以春节这个具有中国文化内涵和传统魅力的节日为契机，充分发挥少先队组织在构建和谐社会中的积极作用，在全校少先队员中组织开展“温馨中国年”活动。

（1）活动内容：少先队员以个体或集体的形式开展一次拜年活动。为自己朝夕相处的邻居送上一份新年的祝福;为在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的人员，如：公交车司机、执勤的交警、机关部队的执勤站岗人员等送上节日的祝福；以小队的形式走进结对农村贫困少年儿童的家庭，开展“送一幅春联、送一件小礼物、同吃一顿团圆饭、同干一次农活、合拍一张全家福”的“五个一”活动，进行一次情感的交流，让城市和农村少年儿童同享蓝天，同享快乐，为新的一年生活开启美好的开端。

（3）活动要求：各中队根据实际情况自行组织，要体现节日的喜庆气氛，具有一定的特色，完成一篇拜年行动记录，并拍摄一些活动照片或dv。开学后，各中队交一份典型事例和相应的活动照片。

（1）活动内容：各中队针对春节期间本中队队员所得的“压岁钱”情况开展调研，号召队员实施“不讨压岁钱，只要压岁言”行动，针对得到“压岁钱”的少先队员，鼓励他们合理使用“压岁钱”，可以利用“压岁钱”购买小礼物、儿童书籍等与手拉手小伙伴共同分享；同时号召少先队员提前制定假期计划，合理安排假期时间，做到学习、生活、娱乐的有机统一，过一个节约健康、丰富多彩的春节。

（3）活动要求：放假前，各中队做“不讨压岁钱，只要压岁言的”活动动员，号召队员做好假期计划。各中队开学后交一份本中队的“压岁钱”调查报告。

为了进一步提高少先队员的自护意识，提高自护能力，寒假期间，我校将继续以“平安自护”为主题开展系列活动，使孩子们在活动中学到知识，掌握自护技能。放假前，大队部组织全体队员做一次“假期安全知识”讲座，各中队加强对少先队员有关交通安全、水、火、电、饮食等方面的安全知识教育，避免事故的发生，保证少年儿童都能平平安安过好春节。

三、“学礼仪、争奖章，我与南京共成长”活动

组织全校少先队员积极参与市文明委开展的文明礼仪学习实践活动，以提升市民文明素质为目标，普及礼仪知识，行成礼仪规范，开展礼仪实践，努力塑造南京人讲文明、重礼仪、团结友善、博爱博雅的良好形象，以从我做起的实际行动为创建全国文明城市做出应有贡献。

各假日小队围绕以下主题开展形式多样、丰富多彩的寒假活动：1、做一件感动校园的事。争当“文明小先生”，养成微笑待人、主动打招呼、及时感谢别人的帮助、按规则办事、说了就要努力做到等文明好习惯。

2、做一件服务社区的好事。争当“节约小先生”、“环保小先生”，做节约资源、保护环境的“小宣传员”、“小监督员”，从小养成“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”的良好行为习惯。

3、做一件温暖家庭的事。争当“尊老小先生”，尊敬父母、孝敬长辈、懂得感恩，在家里养成文明进家门、文明待客、文明接电话等良好习惯。

第6篇

为了让同学们能够度过一个“轻松愉快，学有所得，学有所乐”的有意义的假期，以“立德树人”为主旨，围绕“八礼四仪”和“小橘灯”务等活动，深入开展“快乐体验”活动，对未成年人进行文明礼仪养成教育，让少年儿童在活动中培养观察、思维、想象、动手动脑等能力，在活动体验中感受快乐,在快乐体验中健康成长。

“小橘灯”标志若干、活动主题条幅、文明礼仪标语若干、音响设备一套、摄影设备等

组织14个家庭（中年级每班一个家庭）自愿加入“小橘灯”志愿者，活动当日手举“八礼四仪”宣传标语，亲子健走，从学校至沃德广场汇合。

14个家庭到达沃德广场后，按指定位置就座，参与“八礼四仪”知识抢答竞赛，答对一题得贴花一张，竞赛结束后评贴花领取奖品纪念。

在“八礼四仪”知识抢答竞赛的过程中，穿插由部分家庭自编自演的才艺节目，节目的内容是围绕“八礼四仪”这一主题。

1. 活动当天参加人员13：20到学校传达室集中，许蕊老师带领大家做好准备进行健走活动。

为了让广大师生深入地了解消防逃生常识，切实树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识，并具备自救互救的能力，提高抗击突发事件的应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全、快速地疏散，学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法。

为确保此次活动紧张有序地开展，特成立应急抢险指挥小组

成 员：殷春红 任志祥 黎伟 仇丽娟 孔金花 殷琴 张莺 谈有国

1、广播组：负责灾情发生后，发出火情警报，发出广播指令。责任人： 陈松

（2）8:11广播发出逃生指令，同时要播放指挥声音，(请大家注意，教学楼发生火灾，我们正在组织疏散，大家千万不要惊慌，请老师组织本班同学以最快速度、有顺序、有组织向楼下疏散，到操场汇合。)（播两遍）

2、疏散组：负责就地自我保护，然后疏散引导学生有序、安全地撤离到安全地带。责任人：当课教师，同层办公室教师

3、引导、检查、搜救组：各年级指定具体人员负责楼梯口、楼道间引导学生疏散，学生就地自我保护时，检查动作是否规范、到位。当学生全部撤离完之后，进行每个教室仔细地搜查一边，确认没有人员后撤离。向演习组长报告。责任人：

1、各班主任在演练前，把有关目的、要求、路线预告学生，以免造成混乱，同时，要给学生传授逃生的基本方法、注意事项等，真正使活动收到实效。

2、听到火情警报音后，教师必须立即终止讲课，就地指挥教室里的学生开展自我保护，然后迅速出教室并有秩序地弯腰小跑至楼下，快速到达集中地。

3、在演练过程中要注意途中安全，防止楼梯拥挤，快速并有序完成逃生任务。

4、逃生线路：各年级1班2班集中校门口水泥场，3班4班集中篮球场，（低年级快行中高年级稍慢）在疏散途中可模拟火灾用手或纸巾、手帕轻按嘴鼻排队小跑步至操场集合，5分钟内完成逃生。

1、班主任利用消防教育课教给学生逃生知识、路线以及灭火器的使用方法。

2、各班主任对学生进行安全教育，明确演练的重要意义,教育学生在演练过程中不打闹、嬉戏、拥挤。

4、五、六年级每班安排2人进行灭火演练，组织好观看。

警报声响起，首先在班级内就地自我保护，教师打开前后门，

广播发出疏散指令，每个被疏散的学生用袖口捂着鼻、猫着腰、不讲话，每个班级分成2个小组分别从教室的两个安全出口(门)，沿着右墙角边单急速行走撤离现场，不抢道、不惊慌，不拥挤。通过楼梯间呈双列以最快速度有顺序有组织向楼下疏散，到操场汇合。行动不便的同学由班级组织护送。

1、一（1）一（2）跑步进入校门前水泥场靠传达室站立。

一（3）一（4）按出操路线跑步进入篮球场按升旗位置站立。

2、二（1）二（2）跑步校门前进入校门前水泥场靠一年级站立。

二（3）二（4）按出操路线跑步进入篮球场按升旗位置站立。

3、三（1）三（2）从南楼西侧2楼下楼，进入校门前水泥场站立。

三（3）三（4）从南楼东侧2楼下楼，快速进入篮球场按升旗位置站立。

4、四（1）四（2）从中楼西侧2楼下楼，进入校门前水泥场站立。

四（3）四（4）从中楼东侧2楼下楼，快速进入篮球场按升旗位置站立。

5、五（1）五（2）从南楼西侧3楼下楼，进入校门前水泥场站立。

五（3）五（4）从南楼东侧3楼下楼，进入操场按升旗位置站立。

6、六（1）六（2）从中楼西侧3楼下楼，进入校门前水泥场站立。

六（3）六（4）从中楼东侧3楼下楼，进入操场按升旗位置站立。

7、各办公室人员由最近路线协助学生逃生下楼，进入操场。

第三步：引导、检查、搜救组：各年级指定具体人员负责楼梯口、楼道间引导学生疏散，学生就地自我保护时，检查动作是否规范、到位。当学生全部撤离完之后，进行每个教室仔细地搜查一边，确认没有人员后撤离。

1、学生到田径场集合后，班主任点清人数后向年级组长报告，

3、年级组长汇集本年级情况后，向应急抢险指挥小组组长汇报。

4、校办主任清查学校教职工情况，向应急抢险指挥小组组长汇报。

第六步：警报解除，广播通知全校师生有秩序回教室、办公室。

应急抢险指挥小组组长，通过广播作本次消防逃生演练情况分析及有关安全意识，技能等重要讲话。

第7篇

聆听着即将敲响的新年钟声，我们已给本学期划上一个圆满的句号，又迎来了丰富多彩的寒假生活。为了让同学们能够度过一个“轻松愉快，学有所得，学有所乐”的有意义的假期，特制订寒假活动如下：

（一）活动目的：书籍是人类的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶；读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。学生阶段是人生读书的黄金时光，鼓励学生多读书，读好书是教师和家长应尽的义务。学生平时忙于功课，很少有时间读书，寒假已到，我们一定要组织好学生利用假期开展“快乐在寒假”读书活动。

一二年级设计漂亮的书签。形状大小不限，书签上必须有书名、作者，并用一句话体现出故事的内容或者是说说你为什么喜欢这本书。并将书中你最喜欢的内容画画在书签上，两面都可以用。

三四年级设计好书星星榜。每个人读几本书，并将自己最喜欢的书籍推选到我们的好书星星榜中，外形以星星的图形为主，设计出书籍的名称，作者，用一段话写出自己读书时的感受，大小不限，最少推荐三本书。学校开学将进行评比展示。五六年级我为书籍添衣裳。请同学们为自己喜欢的好书设计一个特别的封面，可以使平面的也可以是立体的，设计大小不要超过a4纸的大小。封面必须要有，书名、作者、出版社、背面有本书的介绍，其他的内容可以自由的发挥。

根据学生的年龄特征和能力的差异，分年级段开展适合学生实际的家庭、社区、社会实践体验活动，进一步提高少先队员的思想道德和适应社会的自主能力。

（一）一年级开展“文明礼貌拜新年”为主题的活动。

学习礼仪我国是礼仪之邦。拜年是要引导队员塑造自己文明礼貌的形象。首先以小课题形式开展春节礼仪的探究活动，如家庭礼仪、餐桌礼仪、拜年礼仪、做客礼仪等，然后在春节形象设计室里，由请爸爸妈妈做设计师帮助我们小队员们学习礼仪知识，进行礼仪训练，努力使自己在拜年中做到文明礼貌。制作贺卡让队员开动脑筋，集思广益，动手制作个性十足的新年贺卡，并写上发自内心的最真诚的新年祝福给自己的亲朋好友。要求言辞健康纯洁。有条件的队员还可利用网络为亲人发送电子贺卡。

净化小屋新年来临之际，几乎家家户户都要给自己的小家进行一次大扫除。利用这个契机，组织队员们开展“我是妈妈的好帮手”、“净化小屋我来干”的活动，与爸爸妈妈一起把家庭、楼道、小院打扫干净，把房间的物品清理整齐，充分享受劳动的乐趣，从小培养爱劳动的好习惯。（照片记录）美化小家新春是个喜庆的日子，引导队员不仅要净化小家，也要扮靓小家。如：帖春联、贴“福“字、挂中国结、挂灯笼、剪窗花等，队员根据自己的兴趣爱好学会一种技能。“剪窗花”小队通过走访民间艺人了解剪纸的起源、发展及其风格特点，开展“巧手剪朵小窗花”的活动。“送福”小队调查了解帖福风俗的内涵和贴的方法，着重练写一种福的写法，并在小队内举行一次“谁的手儿最灵巧”的擂台赛，评比出“最佳创意奖”、“最佳巧手奖”、“最佳美工奖”等，充分激发队员的动手兴趣。要求：设一个“喜气洋洋扮新年”为主题的小册子，内容有我是妈妈的小帮手的照片，以及各种灵巧的双手所做的作品汇集成册。

（三）三年级开展“五花八门闹新年”为主题的活动。

快乐蛇年闹闹闹搜集、学习有关“蛇”的各种知识，了解蛇的种类、特点，收集“蛇年吉祥语创作”、“蛇年公益广告设计”露一手等活动，来庆贺蛇年，展望蛇年美好的前景。将搜集的材料汇集成册，充分记录下来。用a4纸记录。麦霸pk唱唱唱喜爱拿麦克风唱歌的同学们不妨来一场家庭音乐pk赛，自己与实力相当的兄弟姐妹pk，争当麦霸王。大家一起选歌、练歌、飙歌，让长辈们做评委，在除夕之也开展超级麦霸pk赛，活跃气氛。

品尝美味佳肴春节里，走亲访友，饮食自然是必不可少的。在品尝美味佳肴的同时，关注餐桌上的一些别致的菜肴，向亲戚长辈了解菜肴的烹调方法。也可以用相机拍摄下来，供大家观赏，设计制作“美食知多少”，畅谈自己品尝过的佳肴和心里的感受，看谁说得多，记得生动，将美食记录文字和图片相结合，并在设计在a4大的纸上。

烹饪特色菜肴寒假是学习烹饪的最佳时机，因为每家长辈们都想把自己的拿手菜呈上来露一手，各色菜肴是层出不穷。开展“我是小小厨艺师”、“瞧我的拿手菜”等活动，主动向爸爸妈妈拜师学艺，学会几种烹饪菜肴的方法，举行一次“我做菜肴大家尝”的餐饮聚会，让父母长辈作评委，比比谁的菜肴色香味俱全，就给他颁发“小小厨艺师”的奖章，用你的照片记录你学习的过程。

学会合理饮食虽然有机会品味美食，但也要注意合理饮食，否则容易得病。上网或采访长辈了解春节易得的疾病及其需要注意的地方。大家不妨一起设计一张合理饮食的宣传卡，记录春节易致病的食物和预防的方法，并适当加以美化，分发给附近的居民、小伙伴，宣传合理饮食。

要求：请将以上三个内容汇集成册，图文并茂，封页的内容是“津津有味品新年”。

（五）五年级开展“七嘴八舌话新年”为主题的活动。

查访来历春节是中华民族最隆重、最盛大、最热闹的传统节日，已经成为一种文化盛典。在新春来临之际，让队员们了解各国的新年日和风格各异的年俗习惯，查访中华民族新年日的来历，感受东西方文化的明显差异，体验中国传统文化的博大精深。

探究年俗红彤彤的春联、喜艳艳的门神、乐融融的全家福……这些丰富多彩的年俗是年文化的主体。在节日里，指导队员们以“门神和春联”、“守岁与贺岁钱”、“年画和贺年片”、“新春话福”等为题成立各种年俗研究小组，留心观察调查身边的各种年俗：送灶神、接财神、剪窗花、贴春联、请祖宗、放鞭炮……关注这些年俗的时间、地点和程序，引导他们追根溯源，或向长辈请教，或查阅资料或上网探究这些年俗背后的精彩故事和典故，撰写年俗日记。畅谈各类年俗特点及背后的故事，感受中华民族独特的年文化。

（六）六年级开展“欢欢喜喜贺新年”为主题的活动。

和家人赏烟火除夕之夜，千家万户灯火通明，燃放烟花。孩子们可以观赏到五颜六色、形态各异、美妙绝伦的烟火。让队员们在家与父母一起细心观察，美美欣赏。举办一次“难忘的烟火夜”征文竞赛，把自己看到的、想到的、听到的记录下来，充分感受春节的喜庆气氛。

与老人度佳节除夕之夜，收看中央电视台的春节联欢晚会是很多家庭必不可少的一餐“年夜饭”。春节前夕，队员们不妨自己举办一场春节联欢晚会，或模仿以往春节晚会中的经典节目，或自编自创自演节目，邀请小伙伴一起到敬老院与爷爷奶奶同乐，共度新春的美好时光。

给小伙伴送温暖开展“同在蓝天下”、“我是冬天里的一把火”的活动，进行“假如我是外来务工子弟”想象，鼓励与外来民工子弟手拉手，共同玩乐度佳节。如年夜饭与手拉手的小伙伴同吃，一同敲响新年的钟，共祝新年快乐，元宵节与小伙伴共同制作灯笼，使外地的小伙伴充分感受到家的温暖，同时也激发队员对小伙伴的关心互助之情。（照片记录，心得体会等）

在寒假，要开展健身活动，以保持良好的精神状态。每天健身一小时，假期一定要学会跳跳绳，和爸爸妈妈小伙伴们比赛跳跳绳踢，看谁在一分钟内的最多。并用相机记录下你的精彩瞬间。

假期继续开展雏鹰假日小队活动，以“假日小队”为单位，广泛开展“小手牵大手、携手铸文明”、“小小邮递员”、“环保小主人”、“社区小能手”、“小小安全员”、“社区监督员”、“楼道小组人”等角色体验，丰富寒假生活，提高实践能力。

1、要做好专题安全教育，牢固树立“安全第一”的思想。要利用多种宣传形式，利用典型案例集中进行一次用电、防火、交通、燃放鞭炮、滑冰等方面的安全教育。

2、各班班主任要高度重视，认真做好宣传、发动和相关的组织活动。

3、班主任认真指导学生组建小队。提倡按居住远近，兴趣爱好等自愿组队开展活动，可以是同年段不同班的学生组建小队，并民主选举队长。同时充分发挥家长的功能，加强学生的安全教育，每个假日小队邀请一位家长做辅导员，走出社区活动时要在家长的带领下进行活动。

4、每个假日小队以社区为单位自愿组队、自定队名、自设队标（可做可不做）、自选队长、自聘辅导员、自主开展活动，将学校教育的意图巧妙地转化为自我教育，才能收到理想效果。

5、除学校提供的内容外，学生可自主创设活动内容，或者班级同学共同讨论设计符合本班特色的假期活动方案。

7、开展“争做文明小学生”活动，紧密配合社区和家庭采取切实有效的措施，防止学生在假期中进入电子游戏室、录像厅、歌舞厅，网吧。

8、这个假期，同学们均为自己制定了一个锻炼计划：每天能坚持锻炼，有的晨跑、有的打球、有的跳绳、有的踢毽子……提高自身素质，养成有规律的生活习惯。

第8篇

新的一年寒假又来到了，学校少先大队号召全体队员，寒假期间积极践行社会主义核心价值观，在家庭生活中做热爱劳动的小帮手，在社区活动中做勇于实践的小标兵，在学习上做勤奋自主的小主人，过一个愉快而充实的假期。现将本年度少先队寒假实践活动布置如下：

一、在传统节日中践行社会主义核心价值观——“我们的节日——春节、元宵”活动

寒假期间以春节为契机，各中队、各家庭要引导队员积极践行社会主义核心价值观，从增进对传统节日、传统文化的热爱入手，通过节日期间家长带着孩子筹备过年、看望长辈、参加家庭聚会等过程，潜移默化地传递传统文化，理解春节是中国人最重视的传统节日，倡导健康节日文化，培养学生做勤俭孝亲的好孩子。活动形式如下：

1．参加一项传统民俗活动。动员少先队员在春节、元宵节期间，积极参加写春联、剪纸、画年画、猜灯谜、唱传统民谣、逛庙会、学习民间艺术、学唱当地戏曲等各种健康有益的传统文化民俗活动，感受节日喜庆，学习了解当地过节传统和风俗习惯。

2．参观当地一个历史名胜。鼓励少先队员在寒假期间，在保障安全、远离封建迷信的前提下，在父母的带领下或结伴寻访、参观一处能反映当地历史、体现当地文化特色的风景名胜、历史遗迹、文化公园等，了解家乡的历史故事和历史人物。

3．学讲一个传统故事。动员少先队员在寒假期间诵读传统文化经典图书篇章，学讲一个如“精忠报国”“闻鸡起舞”“一诺千金”“孔融让梨”等反映民族精神的传统故事，感受蕴涵在传统故事中的中国人的家国情怀和精神追求，学习和弘扬中华传统美德。

4．为长辈做一件事情。动员少先队员在寒假期间，为父母家人做一件力所能及的事，比如为加班的父母送一次饭，为父母制作一张新春贺卡，学习一项家务小本领等，争做懂事、有责任的家庭成员，践行“百善孝为先”的传统美德。

5．做一次文明宣传员。鼓励少先队员在寒假期间主动发现并积极劝说自己家人或亲朋好友，远离封建迷信、赌博、浪费、乱放鞭炮等不良习俗和生活习惯，在亲朋好友中倡导文明、健康、绿色环保的生活方式。

建议少先队员们在活动中拍摄照片、视频、写下活动感想。拍摄的照片请挑选一张最有代表性意义的，并冲洗好，大小：7寸，在照片背后写上班级、姓名，开学后上交至学校大队部，视频资料可刻录光盘开学后上交，活动感想可交予各个班班主任，开学后班主任择优挑选上交。以上活动开学后均会开展评比，择优评选一、二、三等奖。

我们号召每一位少先队员都有手捧着一本好书度过假期的好习惯。我们建议各位家长，春节期间与其买玩具、食品给孩子，不如多给孩子买一些适合他们看的书籍，给予孩子丰富的精神食粮。希望同学们在新年的祝福声中，在家长的帮助下为自己提供静静阅读的时间、空间，并与家人共享读书的美好时光，分享读书的浓浓乐趣。

第9篇

亲爱的同学们，时光荏苒，当冬日暖意融融的阳光尽情泼洒的时候，寒假又悄悄地来临了。对于学生来说，寒假就是自由翱翔的天堂，而你们就是放飞的天使。“处处留心皆学问，人情练达即文章。”假期，是你们实践的好时机，走进社会，走进自然，让自己的视野更广阔，阅历更丰富，心灵更充实，假期，让“读好书，好读书”成为你们的习惯，你一定会在不知不觉中获得意外收获。同学们，放飞你们的心情，张开你们的翅膀，开始你们快乐的寒假之旅吧！

为了进一步强化我校学生阅读习惯的培养，让孩子们真正做到“我读书我快乐，我读书我幸福。在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。”各中队开展中华经典古诗词诵背活动和假期“大阅读”活动。

活动小贴士：建议队员每天诵读一首古诗词。各年级在学校推荐书目中精选一种阅读，或者在读书目录中自行选择其他书目，确保每位学生在家每天有半小时读书时间，制定读书计划，家长督促、教师检查。整理本学期与学习有关的报纸，做成读书剪报，将相关知识进行分类，装订成册，封面可以进行个性化设计。

一年级：《一年级的小蜜瓜》（商晓娜）《小猪唏哩呼噜》（孙幼军）

二年级：《属鼠班的生日会》（朱自强）《了不起的狐狸爸爸》（达尔）

学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节、元宵节的文化内涵，展示节日收获和感悟。

活动小贴士：一、二年级：自制一份“新春贺卡”或写一句新春寄语给父母或亲人，培养自己对家庭、亲人的关爱之心。

开展“我是父母的小帮手”家庭生活体验活动，把为家庭生活服务作为岗位，把当一天爸爸妈妈作为扮演的角色，学习在家庭中当一天家，在打扫房间、买菜做饭、洗衣服、照顾老人、与父母一同采购年货、邻里沟通的过程中体验父母持家的辛苦，获得家庭生活的真实感受，明白孝敬父母的道理，检验自己的理财能力，培养生活自理的习惯。

活动小贴士：要求学生在家帮助家长做力所能及的事，1——2年级可由家长帮助进行记录，活动结束时家长写上评语，可配上照片。每人至少上交一张打印的体验日记，要求图文并茂。

假期是和家人朋友团聚的日子，可是只要你用心，就会在团聚中学习到一些帮助自己成长的小知识，请同学们根据自己的实际情况，通过电话、网络、访问等多种方式展开调查！

活动小贴士：调查题目：长辈小时候的新年是怎样过的？请同学们在父母的帮助下用16开信纸形成调查报告。

寒假将至，同学们在寒假里除了要认真做好寒假作业，请不要忘记合理安排作息时间，早睡早起，保证充足的睡眠，自觉参加体育运动，增强体制，为下学期学习、生活打好身体基础。跳绳、踢毽子、仰卧起坐等都是不错的选择哦！

安全永远要摆在第一位。同学们在假期中应注意交通安全、饮食安全、文化娱乐活动安全，对燃放烟花爆竹、参加大型文艺活动，做到文明、安全、有序，严防各类事故发生。相信你们能以实际行动倡导低碳健康的生活方式，过一个健康快乐的新年。

新学期开学后，各中队组织作品初评，选出优秀作品布置班级，选出最佳读后感参加教育局组织的读书评奖活动。学校将就评选出一、二等奖进行表彰。部分获奖作品将在校报、红领巾广播台、校园网展示。

“我是父母的小帮手”寒假体验日记（a4纸打印）每班20篇或个人体验日记集5本、社会实践报告每班20份。