关于环保的心得体会有关环保心得体会3篇(环保不止是责任，更是生活智慧)

环保是我们每个人必须认真面对的问题。在实践中，我们需要将环保的理念贯穿到我们的日常生活中，更加注重资源的节约和环境的保护。只有每个人都积极投入到环保行动中，我们才能共同创造一个美丽和谐的家园。

第1篇

近几年，随着全球气温普遍升高，一些科学家开始呼吁人们尽量的减少温室气体的排放，但是效果并不明显，原因有很多。

也是近几年，中国的经济蓬勃发展，尤其是人们的生活水平有了很大的提高，从我们自己身上都有所体现。比如人们的消费水平，以及生活的条件都有很大改变。像买一些“大件”如汽车，房子等等，人们的消费速度都是非常快的。这体现了国家的繁荣于富强。

但是，从全球的角度来看，人们消费这些东西的价值越是贵重，那么这件产品带来的影响越是史料不及的。就拿汽车来说，当我们都为拥有一辆属于自己的汽车而高兴的同时，我们何曾想过汽车给我们带来方便的同时，也在不断的影响着环境。而且，环境在不断的恶化，这样的情况已经出现了，而且不只是影响了一个地区。全球范围内，都有所波及。中国南方连年下雨，北方连年干旱。美国冬季暴雪，夏季暴雨。印度，巴西还有欧洲一些地区也是反常季节突发。更加让人反省的是全球气温持续升高，使得两极的冰川正在以惊人的速度融化，而且陆地的淡水湖泊也在消失。

环境不断的恶化，而人们还没有加强自己的环保意识，我想再过几十年，地球真的就会像美国电影《后天》中所描述的那样！我想人类是不愿看到那样的景象真的发生，但是，人类还是再继续破坏地球上的环境的话，我想，真的会有那样的一天来临的！

希望我们爱护我们赖以生存的地球，爱护我们生活的环境！人人都要保护自己的家圆！

第2篇

今年是实施“十二五”规划的开局之年，我局以市委、市政府“两年重返全省县域经济强县，三年再造一个绵竹”奋斗目标，按照市委、市政府对全年工作的总体部署和德阳市党政“一把手”环保目标考核任务，以民主评议政风行风为契机，统筹兼顾、全面协调，狠抓污染减排和创建省级生态市建设工作，通过努力，完成了上半年既定工作目标任务，环保局上半年工作总结。现将主要工作开展情况总结如下：

采取有效措施，削减污染物排放总量，工作总结《环保局上半年工作总结》。

为落实污染物排放总量控制制度，按照省、市要求，我局编制完成了《绵竹市“十二五”总量减排规划》、《绵竹市“十二五”重金属污染防治规划》和《绵竹市“十二五”绵远河、石亭江流域污染防治规划》。上半年我局完成了仟森纸业

在今年开展的整治违法排污企业保障群众健康环保专项行动中，按照省、市环保部门的要求，我局创新工作方式，强化工作举措，开展对饮用水源保护区、重点流域、重点行业进行专项整治；同时开展了秸秆禁烧、中、高考禁噪、重金属污染和城乡环境综合整治环境执法检查专项行动。完成了四川林辰实业集团有限公司黄磷尾气利用及锅炉改造工程、四川绵竹市盘龙矿物质有限责任公司废水废气治理工程和绵竹仟森纸业有限责任公司废水。

第3篇

为全面贯彻党的教育方针，贯彻可持续发展战略和科教兴国战略，进一步推进青少年素质教育和学校精神文明建设，我校在上级部门的领导下，积极参与绿色学校创建，加大学校育人环境建设力度，积极开展环境教育，卓有成效地开展一系列创建活动，并取得了较好成绩。

学校在确立创建“绿色学校”目标后，成立了以校长为组长的领导小组和以书记为组长的工作小组，两个领导小组制定创建制度，把创建目标分解到学校各部门，使学校各部门分工细致，职责明确。工会、教导处、总务处、少先队再制定相应工作方案。学校定期召开创建专题会议，研究并解决创建过程中出现的新问题，及时提出下一步的工作目标。这样我校的创建“绿色”工作得以有序开展，形成了多角度，高视野的创建效果。

创建绿色学校不仅是学校的面貌改变，更重要的是要培养师生的环保素养，提高师生的环保意识。为此，学校每学期都要开展环保专题培训，学校领导和有关教师举办环保专题讲座，对不同年龄的孩子讲座的形式和内容也有所不同。学校还采取“请进来派出去”的方法，加强教师环保知识培训，请进来就是请环保部门的专家来校传授环保知识、介绍国本资.料来内外环境动态，宣传有关环保的法律法规等。派出去就是选派领导和教师到兄弟学校学习创建经验。通过校内外的培训学习增加了教师的环保知识。培养了师生的环保意识。为我校开展创建“绿色”学校工作做好了思想准备。

学校创建“绿色学校”工作的经费使用做到专款专用，并纳入到学校的财务管理中，做到创建经费动态管理，在厉行节约原则的指导下保证了创建工作又好又快地开展。

我们深知培养具有环保意识的现代文明公民，不可能一蹴而就，必须把环保教育纳入到学校教育教学的方方面面，发挥课堂教学的主渠道作用，才能使创建工作高效、长期的进行下去，最终培养出具有环保意识和环保行为习惯的文明小公民。我校的做法是：

为了提高环境教育的效果，学校规定，各学科制定教学计划都要根据教育部下发的《环境教育大纲》要求，增加适合本学科教学要求的环境教育内容。课堂教学要渗透环境教育。

2、开设环境教育专题课，重视活动课在环境教育中的作用。

依据小学生的身心发展特点，我校开展了形式多样、内容丰富的环境教育活动课。活动课以班级为单位按计划开展，内容有记录，这是班主任工作的重要内容。环境教育专题课是提升学生环保意识的又一重要工作。我校环境教育专题课有教师、有教材、有课时、有教案。学校把各班每月第一周的班队会定为环境教育专题课。为提高环境教育专题课的地位，学校安排班主任兼任环境教育专题课教师，并与其它学科同样的要求。教导处还安排领导和相关教师担任环境教育辅导员，每学期分年级举办环境教育讲座。

我校在课堂主渠道中进行环境教育的同时，开展了环境实践教育活动，使环境教育活动成为课堂教育的有力补充。学校成立了两个环境兴趣小组和环保志愿者队伍。环境兴趣小组和环保志愿者队伍既是兴趣小组活动和环境实践活动的生力军，也是学校环境教育活动的引领者，并在学校环境教育工作中起到示范作用。环境兴趣小组在班级开展的养绿养殖活动、举办环保黑板报、手抄报、宣传栏、环保监督等活动，在学校的环境教育工作中起到重要作 1

用。这些活动的开展，使学生不仅接受了“人与自然”和谐理念的熏陶，也使学生得到“人与人”和谐相处的人文情怀的教育，同时也推动了学校的德育工作，丰富了学校的德育内容。

4、开展内容丰富的环保专题活动，培养学生保护环境的意识

通过“世界环境日”、“世界地球日”、“植树节”、“爱鸟周”、“师生环境知识问答”、“环境知识”测试、家庭环保问卷调查、“小手牵大手”环保进万家、学生环境征文评比等专题活动的开展，不仅提高了师生环境素养，拓展了环境教育的内涵，而且把环境教育推到了社会，推到家庭。如从学生环保征文中可以看到，孩子以独特的眼光和视角，表达了对现在环境现状的忧虑；对破坏环境行为的愤慨；呼吁社会和家庭要重视环保；对蓝天绿水美好环境向往等情感。这些活动的开展，让学生从小就能明白自己肩负着环保的责任。

在创建过程中也提高了学校的管理水平，从教辅资料的发放与回收、学校消耗品管理、各馆室使用、节约用水用电用纸、垃圾分类处理、学校工作资料的收集与使用等方面，本着资源充分利用的原则，成为学校常规管理的重要内容，形成了学校垃圾减量化排放，校园无污染源的文明环保型校园。

绿色创建的最终目标是为人的最优发展创造最优的环境、实现人的最优发展。所以，我们将创建延伸至对弱势群体的关注，实现师生之间的和谐。目前，主要的做法是实施“师生一对一牵手工程”，把关注弱势群体纳入学校的常规工作；对教师中的弱势群体和退休教师倍加关心。可以自信地说，现在学校的氛围真实很好。

创建使学校和师生的面貌发生了很大的变化。用区教育局领到的话说：“雨山中心小学已经看不出是农村学校了，随时走进校门，都会有卫生、整洁、美观的感觉”。虽然这话主要是鼓励，但我们也确实看到：师生的卫生意识、文明习惯的变化令人欣喜。通过创建学校从面貌到内涵多有了较大改变，教育教学质量也有一定提高。创建“绿色学校”已成为我校科学发展的又一推动力。