实用的中班语言活动教案集合3篇(中班精选：实用语言活动教案合集)

本文为大家带来了一份实用的中班语言活动教案集合。针对中班孩子的特点和发展需求，我们精心挑选了一系列生动有趣的语言活动，旨在帮助孩子们提高语言表达能力、拓宽思维视野。希望这些教案能够为广大中班教师提供借鉴和灵感，使学习变得更加愉快和成效显著。

第1篇

4、当小老虎生病的.时，又是什么帮助河马医生救了小老虎?

三、布置任务：回家看看爸爸妈妈的名片是什么样的，问一问名片有什么用?

活动来源于我们的生活，幼儿在活动中不仅体验到自主动手设计名片的成功喜悦，同时感受到了交往的快乐。名片是人们交际的一种工具，它的出现和使用已被现代人越来越重视，它和孩子们的距离应该是非常近的。活动开始，孩子自己交流对名片的认识，如名片的内容、名片的用处。讨论名片的用处时，孩子们知道名片可以与人交往，可以方便朋友。

第2篇

故事幽默有趣，简单的一个鸡蛋带给大家生活中浅显的道理：制作蛋糕的经验、丰富词汇、学着分享的良好交往态度和方法等等。

2、围绕故事内容大胆想象并讲述,丰富词汇：圆溜溜、香喷喷、笑哈哈。

3、初步学习图书的制作方法，培养幼儿对阅读活动的兴趣。

老师带来了什么?你觉得这个鸡蛋怎么样?(学习词：圆溜溜)鸡蛋在哪里呀?草地上的大鸡蛋被谁发现了呢？

小动物们用蛋壳做了什么?蛋壳车怎么啦?他们脸上怎么样?(学习词：笑哈哈)图上还有谁，它会说些什么?

环节二中教师采用图片自阅的方式回归幼儿自主权利，让幼儿解读对图片的理解，并大胆表达自己的想法，再通过师生共阅的方式完善故事，丰富词汇。

第3篇

2、感受家庭成员之间的关爱，知道大家都在为家庭出力。

1、幼儿在日常活动谈论并画过自己的家庭成员所做的事情。

2、图片（饭菜1、妈妈2、坏玩具3、爸爸4、小孩5、全家福6）。

1、老师：“平时爸爸妈妈在家里都做了些什么事情呢？”

幼儿：“我的爸爸在家里玩游戏，妈妈在家里看电视。”

2、老师：“除了这些事情外，爸爸妈妈有什么好本领呢？”

老师：“今天老师带来了一首新的诗歌，竖起小耳朵，来听听诗歌里是怎么说的？”

老师：“听完了这首诗歌，老师要提问了，这首诗歌的名字叫什么呢？”

老师：“我们再来仔细的听一遍，他们都做了些什么事？”

老师：“在诗歌里，妈妈做了什么事？（用诗歌里的语句回答）”

老师：“我们一起来学一学，说一说，这首诗歌吧！跟着老师一起念。”

4、老师边指图片边念：“伸出小手，边打节奏，边念。”

5、老师：“在家里，爸爸妈妈都很爱我们，那我们小朋友怎样做才能爱爸爸妈妈呢？请小朋友来说说？”总结：帮爸爸妈妈干干小家务，锤锤肩，听话等等都是爱爸爸妈妈的表现，大家都爱这个家。