大班音乐游戏教案范文3篇(「玩转大班音乐教学:游戏教案范文」)
本文提供一份高品质的音乐游戏教案范文,适用于大班幼儿教学。该教案通过音乐游戏的形式,寓教于乐地引导幼儿感受和理解音乐的基础概念,如音高、音调等。教案具有可操作性和互动性,旨在激发幼儿对音乐的兴趣和爱好,促进其全面发展。
第1篇
2.尝试根据游戏情节,创编大猫和老鼠模仿的动作表现乐曲内容。
3.体验与同伴合作游戏的快乐,感受音乐游戏的乐趣。
知识经验准备:与幼儿一起观看动画片《猫和老鼠》;幼儿熟悉音乐旋律、
物质准备:剪辑过的音乐《老鼠今天真快乐》、行军路线图。
一、欣赏动画片《猫和老鼠》,引导幼儿说说动画片里的小老鼠是怎样搬家的?
师:今天我给大家带来一段小视频,请小朋友认真的来看一看,视频的小老鼠在干什么?都做了什么动作。
师:小老鼠一般在什么时候出来呢?出来的时候动作是怎么样的?表情呢?
二、完整欣赏乐曲,感受音乐中小老鼠的形象,体验诙谐音乐的趣味。
师:今天老师也带来一个乐曲,请小朋友来听一听,边听边想一想,乐曲中的老鼠在干什么呢?
1.出示老鼠行军路线图,分段欣赏,师幼共同讨论创编相应的动作。
三、情景扮演,能用形体动作大胆表现音乐中小老鼠的形象。
师:我们都已经掌握了搬家的本领了对不对,现在我们要真的来搬家了,请小老鼠们到这边来,跟着鼠妈妈一起搬家了。注意,要跟着音乐节奏哦。
注意激发幼儿体验猫不在时小老鼠的快乐情绪,大胆地把老鼠舞的动作做得夸张、有趣
师:老猫睡觉正香着呢,让我们抓紧机会,赶紧搬家吧!
1.随机播放老猫、鼠伙伴等的叫声,引导幼儿玩游戏。
2.教师讲解游戏玩法,提醒幼儿遵守游戏规则,鼓励幼儿运用形体动作大胆表现音乐中小老鼠走路、跳舞的形象。
师:当听到老猫叫声时,小老鼠们不许动。当听到灭虫器的声音,要捂住嘴巴赶紧跑回位置上。当听到鼠伙伴的叫声要发出老鼠的叫声。
第2篇
1.安静倾听,合理想象,感受诙谐的音乐,随乐大胆地模仿小老鼠的形象。
1.经验准备:认识老鼠、猫、老鹰的生活习性和表现老鼠特征的动作。
2.材料准备:老鼠头饰、猫头饰、老鹰头饰各一个,音乐《老鼠今天真快乐》,课件《老鼠出行路线图》。
引导幼儿倾听音乐片段《老鼠今天真快乐》,鼓励幼儿大胆想象,自由表达,并说说自己的理由。
(二)再一次播放音乐片段《老鼠今天真快乐》,让幼儿初步感受音乐节奏,创编小老鼠轻轻走路、左瞧右看,前看后看的诙谐的动作。
引导幼儿结合已有的生活经验,回顾老鼠的生活习性,用语言描述老鼠的形象;把握关健词:夜晚、安静、悄悄地、贼溜溜、探头探脑、钻洞······
(一)完整欣赏音乐,让幼儿初步感受音乐节奏,引导幼儿边听边想象。
(二)创编小老鼠看到食物后开心的动作及把食物运回家的动作。
(一)粮仓里最近新运来了一批米,不知道有没有危险,让我们一起去侦察侦察吧!
(二)引导幼儿听音乐完整表现,提醒幼儿跟随音乐的发展进行表演。
(二)创设老鹰出现的情节引导幼儿听到老鹰的声音,要在原地一动不动伪装自己。
引导幼儿注意倾听,根据音乐的变化做出相应的反应。
结束:今天小朋友们搬粮成功,小老鼠们可开心了。现在请大家听着音乐轻轻地把粮食送给我们的好伙伴,记住,如果太吵,也许还有其它危险呢!
1.游戏活动:活动后老师把头饰、音乐都放在表演区,让小朋友可听音乐自由的进行游戏。
2.生活活动:鼓励幼儿在生活中多观察动物的生活习性。
3.家园共育:请家长和幼儿一起收集有关老鼠、猫、老鹰的生活习性的知识,以及如何防范鼠害的知识。
4.领域渗透:结合美术活动,开展以《老鼠今天真快乐》为主题的绘画活动。
第3篇
1、感受不同音乐所表达的音乐特点,并合理创编“保卫萝卜”的角色动作。
2、积极运用夸张的动作、合适的表情等进行音乐游戏的表演,体验集体游戏的快乐和有趣。
物质准备:ppt、萝卜挂饰、怪物头饰、墙大力士马夹、路线地贴、角色地标。
在森林里住着一群可爱的大萝卜,一天,它们一起出来玩。打个招呼、扭扭屁股、伸伸胳膊、转转圈儿,好开心啊!让我们一起来听音乐。
在萝卜玩游戏的时候,它被森林里的怪物们发现了。怪物们心想:多美味的萝卜啊,我们一定要把它吃掉。于是它们慢慢地、悄悄地、偷偷地出来吃萝卜。”
提问:一堵墙挡住怪物,墙大力士是怎么出来保卫萝卜的?
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