中班音乐教案模板锦集2篇("乐享中班:多彩音乐教案模板集")
本文为中班音乐教案模板锦集,包含多种类型的音乐活动和教学方法,适合中班幼儿的音乐课程设计。模板结构清晰,内容丰富,可以帮助教师更好地规划和组织音乐教学。让我们一起来学习和分享吧!
第1篇
1. 欣赏性质鲜明、结构简单的乐曲,并在理解的基础上加以表现。
4. 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
(2)提问:故事里的好朋友是谁?海草是怎样长高的?是慢慢地还是快快地?鱼儿在海草周围游戏,是轻快灵活地,还是缓慢地?
师:今天老师带来一首曲子,这首曲子里也讲述着海草和鱼儿的故事,请小朋友仔细听听,什么时候海草在轻轻地、慢慢地生长?什么时候鱼儿在轻快灵活地游来游去?
a段:我是美丽海草,我是美丽海草,我在水里慢慢长高,要和鱼儿游戏;
(5)教师利用词语和动作引导幼儿感受乐曲ab段的不同。
师:海草和鱼儿要一起听着音乐做游戏了。当听到海草在轻轻地、慢慢地生长的`时候,请小朋友做海草生长的动作;当听到鱼儿在轻快地游来游去的时候,请你们做鱼儿游的动作。
在活动之前,我欣赏了好多次《水族馆》这首乐曲,在了解了乐曲的基本结构之后,我制作了简单的图谱,把水草的生长分别按小、中、大表现出来;把鱼儿按数量表现出来。在活动过程中,孩子们基本上能随着我的引导来完成动作。大家都知道,我们北方人对水族馆了解的不多,孩子们接触的很少,所以在活动时需要教师的引导,如果直接提问幼儿水族馆里有些什么?那么就会造成压抑的活动开场,孩子们会对此话题展开讨论,那样就偏离了主题。所以一开始我就讲故事,引起了幼儿的兴趣,明确了我们学习的重点,而且不时地提问,引导幼儿用身体表现出来。此次活动的亮点是运用了图谱,幼儿一看到水草就举起胳膊从上到下摆起来,一看到鱼儿就把胳膊分别放在身子的前后摇摆起来,并且能随着音乐准确地分辨出水草和鱼儿。当然,我也发现了一些问题,在制作的图谱中,水草的大小对幼儿来说表现地不够明显,为了省事鱼儿的数量也没有明显表现出来,活动过程中,孩子们的活动场地有些局限,小部分幼儿没有充分展现出自己的音乐才华。总之,本次活动比较成功,并且适合中班幼儿的年龄特点,幼儿感受并且体验到音乐的魅力,提高了审美的能力,大胆地表现了自己的动作。
第2篇
唐老鸭和米老鼠是中班孩子较为熟悉和喜欢的动画人物,从这两个人物导入出发,采用音乐《开火车》这个具有鲜明特点的音乐来作为活动主体音乐,该乐曲为三四拍子,风格鲜明,旋律轻快活泼,带有童趣的色彩,符合中班幼儿的年龄特点。本次音乐活动主要引导幼儿通过欣赏,感受乐曲的'情绪,丰富幼儿的审美经验,提高幼儿的音乐感受力和表现力,感受三拍子音乐的特点及舞步。
1、初步感受四分之三拍子音乐,并认知三拍子音乐的特点及舞步;
问:“唐老鸭和米老鼠要坐小火车去迪斯尼乐园玩,小火车前进会发出什么声音?”
老师做火车头,鸣笛处邀请一对不同颜色的宝宝接火车。
每到一处鸣笛,任务交接,前一个火车头向下一个火车头敬礼交接。
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