幼儿园体育活动教案模板汇总4篇(精选幼儿园体育活动教案,完美契合教学需求)

本文汇总了多份优质的幼儿园体育活动教案模板,旨在帮助幼儿教育工作者更好地设计和实施体育活动课程,提高幼儿体质和身体素质。涵盖了丰富的内容和形式,适合不同年龄段和学习能力的幼儿。

幼儿园体育活动教案模板汇总4篇

第1篇

1、练习听信号向指定方向走、跑、跳,发展幼儿的基本动作。

在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记,表示小动物的

幼儿四散站在场地中间,教师说:“轻轻走,轻轻跑,我的小猫喵喵喵”,幼儿边学小猫边向小猫家走去;教师说:“爱吃虫子,爱吃米,我的`小鸡叽叽叽”,幼儿边学小鸡边向小鸡家走去;教师说:“黄黄嘴巴大脚丫,我的小鸭呷呷呷”,幼儿边学小鸭边向小鸭家走去;教师说:“长长耳朵三瓣嘴,我的小兔”,幼儿边学小兔边向小兔家走去

2、幼儿游戏1-2次后改为跑。(提醒出汗多的幼儿注意休息)

2、 结合幼儿钻、爬和跑多种玩法,发展幼儿的动作的协调性、敏捷

猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。

3、 启发幼儿讲出猫、鼠的作用及特征,交待游戏名称及规则。

2、 在鼠妈妈的带领下,小老鼠们乘猫巡逻时,在路上设障碍,搬来跳圈等,鼠获得偷 粮的成功。

3、 猫找出失误的原因,卸下铃铛,排除除路障,想办法给鼠一个错觉,终于抓住了老鼠,

幼儿园体育活动教案模板汇总4篇

第2篇

自从幼儿园的养殖区里来了两个小客人小白兔之后,引起了孩子们极大的兴趣,小班体育教案:小白兔蹦蹦跳。每天都有很多幼儿围着小白兔看看、说说,还有很多幼儿从家里拿来菜叶喂小白兔。动物是人类的朋友,与人们的生活密切相关,而喜爱动物又是孩子们的天性。在活动中让幼儿通过看看、讲讲小白兔,从中了解小白兔的外形特征和生活习性。 小班幼儿年龄小,独立性差,常常爱模仿别人,他们的思维仍带有直觉行动性,主要依靠动作进行,需要在亲身体验、探索中去发现事物的特征,为此,在活动中我设计了“喂小白兔,模仿小白兔蹦、跳、爬等”让幼儿喜欢小白兔,愿意亲近小白兔,在模仿的同时也锻炼了幼儿的双脚跳能力,发展了幼儿的大肌肉,使幼儿从中体会到集体游戏的快乐。整个活动符合幼儿年龄特点和学习特点,正如《纲要》中所述:既符合幼儿兴趣和现有经验,又有助于形成符合教育目标的新经验;既贴近幼儿的生活,又有助于扩展幼儿的经验。

1、认识小白兔的外形特征,了解小白兔的生活习性。

2、小白兔头饰每人一个、竹篮一个、木头一块、玩具小白兔一只。

师:宝贝们,今天咱们班来了一位小客人,我们欢迎它出来吧——它是谁啊?(出示玩具小白兔)你们喜欢小白兔吗?那你们见过真的小白兔吗?谁能告诉老师真的小白兔长的什么样子? 幼儿根据已有经验讲述小白兔的外形特征,教案《小班体育教案:小白兔蹦蹦跳》。

2.出示真的.小白兔,让幼儿观察它的外形特征并讲讲它的生活习性。

师:宝贝们说了这么多,想不想看看真的小白兔长的什么样——我们一起来看一看。

分别介绍小白兔白白的绒毛、长长的耳朵、红红的眼睛、三瓣嘴、短短的尾巴、四条腿。

师:为什么小白兔跑的那么快?(幼儿根据想象自由回答)

小结:因为小白兔的两条前腿短,两条后腿长,它的后腿肌肉发达,所以跑起来特别快。

师:(兔笼里有一块木头)小朋友猜一猜老师为什么在兔笼里放了一块木头?(幼儿根据想象自由回答)

小结:木头是给小白兔磨牙用的,因为小白兔的门牙长的特别快,需要经常磨牙,如果不磨就会长的很长很长,把小白兔的嘴给封住了,就不能吃东西,慢慢的就会被饿死了,只有经常磨牙,它的牙齿才不会长长,这样吃起东西来才会香香的。 3.简单介绍小白兔的生长过程,请幼儿说说小白兔爱吃哪些食物。 师:兔妈妈生了一窝可爱的兔宝宝,你们见过刚出生的兔宝宝吗?(幼儿根据已有经验说说兔宝宝的样子)。 放图片(兔宝宝的照片)让幼儿观察兔宝宝的外形特征,老师讲解。 师:兔宝宝长大了,它喜欢吃什么食物啊?(幼儿根据已有经验回答)

二、请幼儿喂喂小白兔,模仿小白兔的动作。 师:老师准备了很多小白兔爱吃的食物,谁想来喂一喂小白兔啊?(请幼儿喂喂小白兔)小白兔吃的真香啊!可是老师准备的食物都让小白兔吃完了,到明天小白兔没有东西吃该饿肚子了,怎么办啊?(幼儿想办法)老师这儿有一个好办法,我们去菜地拔萝卜给小白兔吃好不好?现在老师扮兔妈妈,你们扮兔宝宝,我们一起去菜地拔萝卜了!(和幼儿一起学小白兔跳)一边跳着一边说儿歌:“小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱。”(设障碍物山洞)宝宝们,要过山洞了。跟着妈妈一起爬过山洞吧。菜地到了,宝贝们,去拔萝卜吧!(孩子们拔萝卜时,放音乐《拔萝卜》) 师:宝宝们真厉害,拔了这么多萝卜,让我们回家把萝卜洗干净,明天再来喂小白兔吧。宝贝们,跟着妈妈回家喽!

整个活动,我围绕目标,层层递进,特别关注活动中细节的把握,致使孩子们在老师的引导下参与活动热情高涨。在活动的最后一个环节,孩子们模仿小白兔去菜地拔萝卜的过程中,有几名幼儿在活动室来回跑,“孩子们,外面危险,快到妈妈身边来”老师的一句话把所有孩子的目光吸引过来,起到了很好的引导作用。我觉得,教学细节的把握就决定着教学活动的成败,愿我们做幼儿教师的都来关注教学、把握细节,孩子们将会收获更多。

第3篇

1、大胆的探索轮胎的多种玩法, 激发幼儿的创新意识,体验游戏带来的乐趣。

2、发展走、跑、跳、平衡等基本技能, 训练幼儿的协调性和灵敏性

3、培养幼儿与他人友好合作的意识,能与其他幼儿共同游戏,乐意与他人交流、分享不同的玩法,。

创造性的玩轮胎,通过各种玩法发展走、跑、跳、平衡等基本技能。

热身运动:小朋友今天的天气可真好啊,我们到外面锻炼锻炼身体吧!幼儿随音乐做热身运动

幼儿自由在操场四周玩轮胎并探索轮胎的`各种玩法。

1、师: 我们现在来进行"轮胎玩法大比拼"活动,现在小朋友先自己尝试一下轮胎有哪些玩法?

2、幼儿和老师一起探索轮胎的不同玩法。在探索的过程中,鼓励幼儿互相交流与别人不同的有创意的玩法,不断激发幼儿的创造兴趣和热情。

孩子们有哪些玩轮胎的方法, 谁最会玩,及时地反馈玩的方法和技巧。

②指导幼儿滚、走、跳轮胎时, 要注意自我保护。

大家共同体验轮胎的各种新玩法,并引导幼儿之间相互合作,传授经验,提高幼儿的运动能力。

教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法, 怎么玩, 然后幼儿分成 小组练习。

玩法一: 滚轮胎。单手或双手向前滚轮胎(设置小红旗作奖励)

玩法二: 走轮胎。轮胎一个挨着一个平放在地上, 踩着轮胎两端走过去。

玩法三: 跳轮胎。轮胎平放在地上, 从轮胎外跳进轮胎中心。

极限挑战幼儿分红绿两组,进行比赛。先跳轮胎--走轮胎-钻轮胎,然后跑回,拍第二个幼儿的手并跑回队伍最后。

师:比赛结束小朋友是不是也有点累了,我们找一个轮胎坐好休息一下。

边做放松运动边谈话:今天我们想出了很多玩轮子的方法,老师也跟小朋友学到了很多,老师特别高兴,你们高兴吗?其实我们身边有很多像轮胎这样的废旧物品,只要我们动脑筋,就能玩到好多的有趣的游戏,希望小朋友想到时别忘了告诉老师啊!好,滚动我们的轮胎,我们回家吧。

第4篇

1、练习用双脚传物,发展幼儿腹部肌肉的力量,培养合作意识和能力。

把椅子摆成一个圆圈,幼儿坐在椅子上,用双脚夹住大海绵包,传给下一名幼儿。要求尽量不让大海绵包掉在地上。建议:游戏可以脱掉鞋子进行。幼儿熟练掌握了游戏的玩法以后,可以组织分组比赛。

课堂上,当音乐一响起的时刻,学生就能立刻随着音乐而摇摆起来,表现出了浓厚的兴趣,而热情的跟着歌曲哼唱。我看到学生表现这样热烈,就及时的领着孩子们用小表演来配合演唱,让学生对东北大秧歌的.动作有个初步的实践感受,也提升了对音乐情绪的理解。而此时课堂上也出了一个小高潮,随后我就拿出了锣、鼓、镲三种打击乐器,学生的兴趣更加浓了,我为学生演示→让学生跟着我模仿动作→找个别学生敲击、其他有跟着模仿有表演的,这样将这首歌曲的气氛推向了新的高潮,达到了审美的要求,也让学生亲身参与了、感受了,整个课堂内容完成的非常好。

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