幼儿园保护环境主题班会教案5篇(《儿童成长从环保开始》：幼儿园保护环境主题班会教案)

本文主要介绍一个幼儿园保护环境主题班会教案，帮助幼儿园教师在班会中进行环境保护教育，鼓励幼儿积极参与环境保护行动，让他们从小就养成环保意识。

第1篇

1、乐意与同伴交流分享探索的乐趣，培养幼儿的语言表达潜力和观察潜力。

2、在研究瓶罐的过程中，鼓励幼儿发现问题，提出问题。

1、事先收集各种各样的瓶瓶罐罐对自己收集的瓶罐有初步的了解。

近期，我们小朋友收集了各种各样的瓶罐，明白在小瓶罐上有许多搞笑的秘密。这天我们一齐来找找瓶罐上的秘密。看谁发现的最多。

师：你能够找几个朋友和你一齐研究，并把你们的'发现记录在纸上。

2、清楚记录说明瓶罐的名称、大小、颜色、质地等。

师：瓶瓶罐罐上有许多的秘密，被我们聪明的小朋友们发现了。其实这些秘密都是为了介绍这个产品的。接下来，我们来作个产品推销员，把你的产品推销给在坐的每位顾客(爸爸妈妈就是我们的顾客)。如果顾客愿意买你的产品，他就会给你贴上一个标记。看谁身上贴的标记最多。

第2篇

(一)学习有目的地搜集资料、初步学习掌握透过查找资料认识事物的方法。

(三)喜欢探索动物的秘密，明白不同的动物有不同的成长方式。

(一)明白从图书上、电视上、网上、报纸上可查找学习资料。

1、“小蝌蚪小时候真好玩，你们还明白哪些小动物小时候的故事吗?我们能够去哪里查找这些资料呢?”

2、小结：能够去电教室、科学室、标本柜、图书架。查找资料，让幼儿明白借东西要征得管理员同意，还要登记。

1、回活动室，各组请一个小朋友把找出来的资料向大家介绍。

2、小结：有些动物一生下来，就会自己行动(跑、跳、游、爬)，会找东西吃，如羊、马、象等;有些动物生下来不会自己行动，双眼紧闭，要爸爸妈妈喂它们吃东西，照顾一段时间，如猫、狗、猪、松鼠等;有些动物先是妈妈生下蛋宝宝，经过爸爸妈妈辛辛苦苦孵蛋才会破壳而出，如鸡、企鹅等;有些动物要像青蛙那样，经过几次变化才会长大，如蚕、蝴蝶、知了等。

小结：“原先，动物都有自己的成长方式，但是动物要成长得好，最需要关心爱护，还要有适宜的环境。”

绘画活动：动物小时候。请小朋友选一种自己喜欢的动物画下来，布置小画廊。

水生动物呼唤清洁家园―――幼儿园中班环境教育活动设计

1、在认识水生动物的基础上，透过初步的环境教育，使幼儿懂得人、植物、动物与水的关系，明白要保护水源不受污染。

小朋友，你们听，这是什么声音?你们喜欢水吗?水有什么用处呢?如果没有水会怎样样?(幼儿讨论后发言)

2、教师小结：对了，我们人需要水，植物和动物也需要水，而且需要清洁干净的水，如果水被污染了，(学习词：污染)，那么，水生动物会怎样呢?(幼儿自由回答)，水生动物到底会怎样呢?小朋友，你们想不想明白?

流程(二)透过看录像，让幼儿了解水污染的原因及带来的危害。

1、第一次放录像后问：水生动物生活在什么样的环境里?它们生活得怎样样?(讨论发言)

2、第二次放录像后问：此刻水生动物生活在什么样的环境里?(画面上出现水生动物生活在污染的环境中)，听听它们喊什么?

3、第三次放录像定格，放录音：(呼唤声：“唉呀，我实在受不了了，快闷死了，救救我们吧!”)

放完录音后问：哎呀，水生动物在呼喊什么?他们为什么要喊救命?水生动物的'家里到底发生了什么事情，让我们一齐来听听他们怎样说的(放录像)。

动物甲：小朋友们，你们明白吗?我们原先的家到处是静静的清水，绿绿的水草，空气真好，生活在这样的环境里，我们十分快乐。

动物乙：但是此刻，我们生活的环境实在太差了，水面上经常漂浮着塑料袋、烂菜、瓜皮果壳、废纸和各种垃圾，这些垃圾慢慢地腐烂，整条河水都被这些污染物弄得臭哄哄的。

动物丙：你们看，每一天这个管子还排出许多有毒的污水，使我们的呼吸感到困难，透但是气来，许多伙伴已经死亡了，看，虾公公也已经生病了(咳嗽)，快救救我们吧!

4、小结：此刻，你们明白水生动物的家里，发生什么事了吧，原先水生动物生活得十分快乐，因为它们的家里都是静静的清水，绿绿的水草，空气真好，此刻，生活在污染水里的水生动物们十分难过，很不快乐，我们怎样帮忙水生动物呢?

提问：水生动物的家这么脏，怎样办呢?小朋友，你们想帮忙他们吗?有什么办法能够救救他们吗?(幼儿讨论后自由发言)

师：小朋友，真聪明，想出了这么多好办法，这下，水生动物们有救啦!它们必须正在很着急地等着我们去救它们呢!小朋友赶快出发，我们一齐去帮忙它们吧!(具体动作根据幼儿的实际回答创编，师生共同把想出的办法用动作表现出来)。

教师：小朋友们真能干，一会儿就把河里的各种垃圾清除了，你们看，此刻水生动物们的家怎样样了?(清清的河水，绿绿的水草，很清洁，很干净，空气很新鲜)，水生动物多高兴呀，它们又能快乐地生活了，今后我们大家都要保护水的清洁。

第3篇

1、让幼儿知道小猫搬家的原因，树立保护水质等环境意识、。

(幼儿答：河水清，有小鱼，树木，居民住房，x河边堆放垃圾，河水混浊，没有小鱼……)

3、总结幼儿回答情况，问幼儿，小朋友，x条河边被居民倒垃圾，水变脏了，小鱼没了，小猫钓不到鱼吃怎么办?谁能替小猫想办法

(加以总结)(幼儿讨论：给小猫搬家，买小鱼给小猫吃，爬到树上去让爸爸开大卡车把垃圾运走，找环保叔叔……不让倒垃圾……)

1、师：小朋友们真聪明，知道xx河里没有垃圾污染，那里的鱼多，我们先帮小猫把家搬到那条河边去住，好让小猫能钓到鱼吃，小朋友扮演小猫，把钓竿子带上好不好

(好)待小朋友的.爸爸把x条河边的垃圾运走后再搬回来。

2、向幼儿讲清游戏规则玩法：全班分成6队，每队人数相等，每队第一个幼儿头戴小猫头饰，手拿钓鱼竿，要翻过小山，走过小桥(注意安全)鱼竿和头饰不准丢，到小猫新家后站好(每队前一个幼儿到“家”后，后一个幼儿才能“搬家”。看哪队幼儿搬得快，先结束的一队是优胜者，选出前三名)

3、老师作示范表演后，幼儿开始游戏，不该“跑”的幼儿喊“加油”。

4、第一次搬完后总结发奖，这时电话铃声响起，教者接电话：

内容：小猫原来的家小河的垃圾运走了，居民们不再倒垃圾，河水清了，小鱼又游回来了(表扬小朋友环保意识强)

5、把消息告诉幼儿后，再把“家”用同样方法搬回去(放音乐，增加幼儿高兴的气氛)

6、总结游戏情况，出示“保护河水人人有责，严禁乱倒垃圾”的牌子，课程结束。

第4篇

2、增强环保意识，知道从日常生活中的点滴做起，保护地球。活动重点:比较全面的了解认识到环境污染的知识。活动难点：把想法付诸到行动。

师：这是什么?地球上有什么?我们居住在地球上开心吗?可是你看地球怎么了?它的表情怎样?

教师：我们的地球生病了，他很痛苦，因为他很多地方都受伤害了。

二、出示环境污染的图片，让幼儿了解垃圾对环境所造成的危害。

师：有垃圾的地方会给人们什么感觉呢?垃圾对环境有什么影响呢?对人类、动物、植物有什么危害呢?

师：地球生病了，有了这么多不好的想象，我们住在上面会怎样呢?怎么办?如何帮助地球治病呢?

教师：尽量不用一次性用品，包括不用一次性的纸巾，不用一次性的筷子等;可以再次使用的东西要再次使用，不要随意扔掉;将垃圾扔在指定的地方，不任意乱扔。

刚刚我们想了许多方法。但地球之所以会生病，和我们平时的生活是分不开的。我们如果要治好地球的病，就要从自己做起，然后还要告诉爸爸妈妈、邻居、好朋友等许多人，让大家一起注意自己的行为。治好了地球的病，我们也就能更好地在地球上生活了。

第5篇

随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，“低碳生活”也逐渐为全球所关注。在“国际环境日”来临之际，响应学校号召，召开“低碳生活”为主题的班会。

1、了解“低碳生活”的含义，加强学生对于环保生活、低碳生活的认识。

2、知道在学习、生活中节约电、水，气等能源的重要意义，并从生活点滴做起。

师：雅安的这次地震，牵动了千千万万中国人的心，据中国地震网统计，截至今年四月份全球已经发生了13次地震，虽然地震是自然灾害，但长期以来由于人们忽视了环境问题，加剧了自然灾害的频繁发生。

师：我们来看一些环境污染的图片，水污染，大气污染，气候变暖，沙尘暴，今年在我国北京出现的雾霾天气，这是地球给人类敲响的警钟，提醒我们要好好爱护自己的家园，作为地球上的一份子，我们应该呼吁大家保护环境，低碳生活。

师：下面让我们走进班会的第一篇章，“环保，我们的'责任”，让我们用掌声请出我们四年三班的环保搭档

师：由于环境问题现在全球都在倡导低碳生活，那什么是低碳生活呢，今天老师还给大家带来了一段公益广告，相信看了这条公益广告，你会对低碳生活有进一步的了解。

师：原来低碳生活就是从生活的点点滴滴做到多节约、不浪费。下面老师给大家带来一些数据，请看：（课件出示）

师：我们来算一笔账，如果我们一天做到每一项，那么我们可以每天减少21。173kg的碳排放量，那么我们估算一下，如果全中国13亿人每天都能做到每一项，就可以减少260亿千克的碳排放量。这是一个多么惊人的数字啊！

师：为了保护地球，我们也应该成为的低碳生活中的一员，让我们共同走进第二篇章“我的低碳我做主”，再次请出我们班级的环保搭档。

节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米，用真挚的心、勤劳的手，让地球妈妈焕发昔日的光彩。

师：保护环境，低碳生活，只要大家都主动一点点，在生活中注意一点点，并一直坚持下去，那么这个世界改变的一定不只是一点点。让我们携手保护我们的地球！同学们，相信有了我们的努力，我们的参与，我们的地球家园一定会越来越美丽。