中班班级计划书3篇(中班游戏学习计划：让创意探索成长)

《中班班级计划书》是一份为中班幼儿设计的全年教学计划。它涵盖主题、目标、活动、评估等方面，旨在帮助教师更好地规划、组织和实施教学活动，提高幼儿园教育教学质量。本文从编写方法、计划书结构、具体内容等方面进行介绍，以便更好地帮助教师撰写中班班级计划书。

第1篇

1、确立班级得力班干部队伍，让班长参与“代班主任”工作，形成纪律、学习、劳动、宣传、体育、文娱、生活等方面各个委员及时反馈，“代班主任”随时掌握班级情况，灵活机动的处理班上的人和事，遇到不能解决的人和事，学会随时请教、求助班主任。具体如下：

(1)纪律委员对班上上课纪律、出勤情况、自习纪律、以及打架等以上情况每天及时汇报给班长;

(2)学习委员对班上上课听讲情况、作业完成情况、自习学习效果等每天及时汇报给班长;

(3)劳动委员对班上教室、公地清洁进行安排并对寝室清洁情况、教室、公地清洁情况每天及时汇报给班长;

(4)体育委员对班上晨练情况向寝室室长了解并汇报给班长，做好体育锻炼、运动会的组织和安排等。

班长对每天情况做好记载，抽7：00的时间对班上好的现象、好的人和事进行表扬;对违纪的同学单独谈心;对严重违纪或不服从教育的同学，及时报告给班主任。

2、制定本班班级常规管理办法，对经常违规的学生加强教育和引导，以有利于良好班风的形成。

3、继续保持每周周记的检查和评语，以了解学生的思想状态和生活、学习上的问题，及时解决。

4、经常在班上开展有益于学生身心的活动，保持班级活力和培养学生各方面的素质。

第2篇

本学期我担任八年级三班的班主任。为了本学期能顺利开展各项工作，根据学生的实际情况，这学期我的主要工作是围绕构建和谐班级、端正班风、学风，全面提升我班各科成绩为重点展开。

第四周：挑选班团干部，制订班、团活动计划，强化常规管理条例。主题班会：自我介绍和入学感想。

第七周：主题教育：热爱祖国、学会做人、学会学习、学会发展。

第九周：期中考试动员，加强考风考纪的宣传，复习迎考。

第十二周：时间管理教育：让学生树立热爱青春时光、珍惜时间的观念，掌握科学的时间管理方法。

第十四周：班风班纪反思整顿：对开学以来班级情况进行总结并对各方面措施进行及时完善和调整。

第十八周：期末考试动员、考风考纪教育。复习迎考。

第3篇

我班目前共有幼儿37名，男22名，女15名。小班时期我班大部分幼儿已经能适应幼儿园生活和学习。

我们的孩子对老师、对家长、对同伴都很友好和关心。有时偶尔有小朋友不来园，他们都会提醒老师去打电话询问原因。孩子们能够接受老师的建议和指示，会主动与熟悉的人打招呼。能有礼貌的求助和感谢别人的帮助。我们班大部分孩子午餐时习惯非常好，他们能安静的自己吃完自己的一份饭菜，并且会漱口，放好自己的餐具。

幼儿大多数能拍球达20个以上，能协调的进行走、跑、跳、跨，掌握和了解了基本的队列。

我们班的大部分孩子已没有为玩具而争抢打闹的现象了。但个别儿童还存在着这方面的问题，我们以后还要继续做好这些个别儿童的工作。

在学习上，我们班的大部分孩子都能安静学习，好奇好问，上课时大多都愿意举手发言，并且能用较连贯的语言表达自己的要求与想法。喜欢看书、听故事，对阅读、识字也较有兴趣，喜欢涂涂画画，喜欢唱歌、跳舞，特别是几个年龄较小的孩子，他们进步是比较大的。他们现在能够大胆地在同伴面前唱歌跳舞讲故事，有时他们阅读识字的本领还超过了哥哥姐姐。不足之处是，我们班的孩子有些懒惰，他们常常知道答案也不愿开口回答，这是我们班的薄弱环节，在这学期要特别进行培养与指导。接下来我详细的分析一下我班的现阶段的语言表达的水平：我们班有这种情况，有的孩子罗嗦，想说一句话，可说了一大圈的话孩子没有说道点子上；有的孩子口齿不是很清楚，他在表达上有些困难，很难把意思说的清楚；还有的孩子胆小，不敢表达自己的意思等等情况。

（1）有初步的集体荣誉感，能积极、愉快的参加班级各类活动；

（4）制订各类区角活动，如计算区、益智区、美工区、探索区、构造区等。

d.对多种文学作品有兴趣，喜欢阅读图书，尝试理解趣味文学和优美文学。

c.对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣；

（3）开展主题活动和区角活动，引导和组织幼儿自己探索和发现。

2.做好幼儿评估交流，针对不同家长和幼儿提出不同的建议；

3.增加家长育儿交流，请家长把自己的育儿经验记录下来。

1，根据主题活动幼儿一起来布置教室中的环境，做到师生互动，家长和幼儿之间的互动，及生生互动。

2，创设语言活动区和益智区，引导家长进行家庭语言指导。