关于中班美术教案3篇("鲜活童真 艺术启蒙: 中班美术教案精选")

本文主要介绍了关于中班美术教案的内容。中班美术教案是指针对3-4岁儿童进行绘画、手工等艺术活动的教学计划。通过设计富有趣味和创造性的教案，帮助孩子培养观察力、想象力和动手能力，激发他们对美术的兴趣和热爱。

第1篇

1.引导幼儿用拼贴，添画的形式表现感受过的物体的主要特征；

鱼妈妈带着鱼宝宝吹泡泡，游啊游，游啊游，摇摇尾巴点点头；游啊游，游啊游，游来游去真快乐！

小结：泡泡都是圆圆的，有的大，有的小，有的像西瓜，有的像气球，，车轮。。。。。。

二。发散思维，幼儿根据数量进行想象，泡泡能变成什么？

1. 一个泡泡能变成什么呢？出示图片，贴出泡泡的图片；

试一试，你能把一个泡泡变成什么呢？(太阳，气球等)

2.吹泡泡，吹泡泡，又吹出一个泡泡，现在是两个泡泡，两个泡泡碰在一起也会变，试一试，你会让两个泡泡变成什么

（两个泡泡亲亲嘴，变成小鸡来吃米；可以将大圆和小圆挨在一起变成一只小鸡；大泡泡，小泡泡，快快来，小泡泡躲在大泡泡的怀里捉迷藏。这样可以将小圆放在大圆里面，变成同心圆，就是救生圈了。）

3. 发散思维，想象许多泡泡碰在一起能变成什么呢、？大家来试一试；

小结：许多泡泡能变成一棵苹果树；还能变成一列火车的车轮，还可以变成一串串的葡萄。。。。。。。

泡泡会变成很多的东西，你们想不想也来试一试，也来给泡泡拍照呢？老师给你们准备了很多的材料，可以花泡泡，可以赢彩色卡纸拼贴，还可以添画泡泡。每张桌子几个小朋友一起来完成，你们可以用一个泡泡，两个泡泡，也可以是很多的泡泡来做泡泡组合画吧！

2.有儿子有创新想象装饰，一组画泡泡，二组用圆形卡纸拼贴，三组再有泡泡的纸上添画。

鱼妈妈：宝宝们，我们一起为你们的泡泡画拍照吧！咱们把他们寄到海洋水族馆吧！

玩游戏是四，五岁孩子的最喜欢的`活动，《泡泡大变身》这节活动课在游戏感知的情景下展开活动，对幼儿进行创新教育。针对幼儿生活中随处可见的圆形物体激发幼儿，结合生活经验展开思维想象活动。根据中班幼儿年龄发展特点，活动中在各个不同的教学环节中穿插运用游戏法，启发联想法，操作感知法等教学方法。幼儿喜欢在动手操作活动中发现问题，创造性的运用自己已有的知识和经验，去发现问题，探究问题，大胆想象进行创新，所以泡泡大变身就为幼儿提供了一个平台。

第2篇

?咏鹅》是一首非常经典的古诗，通过古诗内容巧妙而又形象地帮助幼儿表现出大白鹅的基本特征。本次活动选择了鹅这一动物，形象表现也比较简单，尤其是2字较形象地引导幼儿联想到大白鹅的长脖子。

本次活动分为三个环节。在第一环节中运用古诗《咏鹅》让幼儿在吟诵古诗感受美的同时了解大白鹅的外形特征。在第二环节中通过创作表现，帮助幼儿较形象地把握大白鹅脖子长的特点，引导幼儿能充分地表现鹅在水中的`简单动态。在第三环节的分享交流中引导幼儿关注绘画作品，感受作画的乐趣并体验美。

1、尝试用颈部任意弯曲，表现鹅在水中的简单动态。

一、欣赏古诗理解故事内容，从古诗中了解大白鹅基本特征

1、幼儿欣赏古诗：鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。你知道这首古诗的名字吗？让我们一起来念念这首好听的古诗吧。

2、鹅的羽毛是什么颜色？（白色）它的脚掌是什么样子的、什么颜色？（脚掌有蹼、红色）什么是曲项向天歌？（弯曲脖子向着蓝天唱歌）

小结：大白鹅身上有白白的羽毛、红掌红冠子、长长弯弯的脖子，大白鹅美丽又神气。

二、创作表现在边念古诗边示范讲解中创作表现大白鹅在水中的简单动态

白毛浮绿水（画翅膀），红掌拨清波（画出红色的脚掌）。

2、引导幼儿添画蓝蓝的湖水、绿绿的杨柳、蓝天白云、展翅的蝴蝶等等

4、提醒幼儿用蜡笔涂色要用力均匀，用先打好轮廓后填充颜色的方法。

三、分享交流游戏中引导幼儿结合古诗关注作品，感受古诗美与绘画美的结合

1、师生一边念古诗一边轮流点幼儿的作品，古诗念完最后被点到的作品，就请该幼儿来介绍。

第3篇

1、 在掌握水墨画表现方法基础上，用水墨化的表现方法根据主题进行创作性绘画。

2、 培养幼儿的想象力，创造力及讲述能力，使之萌发爱美的情趣。

1、 教具准备：①毛笔、宣纸、颜料、擦手巾；②录音机和音乐磁带、图片四幅。

教师启发性谈话，引导哟额说出自己对夏天的认识和感受，萌发幼儿进行“美丽的夏天”主题画的创作愿望。

1、 出示四幅不同特点的图片，让幼儿通过观察，掌握主题化的画面安排及色彩运用的方法，并能大胆用水墨画的手法进行创作绘画。

要求幼儿根据自己的生活经验，充分发挥自己的想象力，创造力进行主题绘画；对能力差的幼儿进行个别指导。

3、 启发幼儿根据自己的画面进行讲述，要求讲得有顺序，较完整。

1、 教师将幼儿的作品挂在活动室四周，给幼儿欣赏。

3、 教师启发幼儿从画面安排、色彩运用、形象处理、想象力丰富等方面进行讲拼。

从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。其次在执教的过程中缺少激情，数学本省就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。

小百科：夏天，四季中的第二个季节，英语为summer，又称“昊天”，是北半球一年中最热的季节，我国习惯将立夏作为夏天的开始，气象学上的夏季要推迟到立夏后25天左右。