有关个人发展计划2篇(制定精良个人发展路线图)
个人发展计划是指一份个人在职业发展过程中规划下来的详细计划,涵盖了个人职业目标、职业规划方案、职业素质提升方案等多方面内容,是建立职业生涯规划的重要基础。本文将从多个方面探讨个人发展计划的重要性及实施方法。
第1篇
①热爱教育,喜爱学生,乐于钻研课堂,在课堂教学、学生研究中肯下功夫。
②积极参加教育科研活动,积累了一定的经验,并取得了一定的成绩;
③文字表达能力较强,善于总结教育教学中的经验,并形成文字。
④经过几年基于学情的草根研究,比较关注基于学情的课堂,学情意识比较浓。
①没有形成鲜明的个人教学风格,在教学独立性上还很不足。
②文学素养还有待加强,在对文本的解读与剖析上还不够。
多学习、多研究、多实践、多交流、多反思,在以下方面有所突破:
①在语文教学方面,多方学习,提高理论素养,注重日常研究,能比较好地把握教材,把握学段特点,并能独立进行较为成熟的设计,能构建一个学生积极参与的深度学习课堂,促进学生的思维深度发展,并逐渐形成自己的教学风格。
②在文学素养方面,给自己制订一个学习计划,并按步实施,得到提高;同时,在儿童文学领域的研究能有所涉及,尤其在儿童的课外海量阅读方面,能给予学生具体而明确的指导。
③在自我的思想发展上,通过积极交流、学习,能紧跟时代的步伐。
②加强自己的科研素养,目前进行的作文教学的研究能真正有所突破。至少有一项课题研究在绍兴市级立项并获奖。
④能独立设计较为完善,并有亮点的课堂,形成具有自我个性特色的教学风格。
第2篇
工作踏实,具有强烈的事业心和责任心,热爱教育事业,热爱学生,善于接受别人的不同意见,虚心向他人学习;有一定的教学经验和理论知识;能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。有一颗向上的心,希望有更大的进步空间。
(1)理论学习薄弱,教育理念书籍读的比较少,创新意识较淡薄,平时应多读书,及时掌握教育前沿新动态。
(2)对于教材的处理不够灵活,缺少创新,还需要不断打磨,以提高教学水平。
(3)问题意识不够敏锐,不能够及时捕捉平时教学中的生成点,未形成及时反思的习惯。教育教学进步不明显。
加强业务学习,了解理论前沿观点,形成完整的知识体系。提升自己的业务水平,精通自己任教的学科,探索自己独特的教学模式。将学习的主动权还给学生,针对学生的情况进行有效的教学,让课堂更具有实效性,更活泼有趣,更吸引学生。
继续做好课改实践的排头兵,不断更新自己的教育教学理念,做有反思能力的研究型教师,学术型教师。将自己在实践中的探索,不断总结,不断创新,并将这些思考和经验作为课题在平时进行研讨,把研究经验及时总结,及时积累个案,归纳资料,撰写有实效的专题论文或报告,推广教科研成果。用科研促进自我专业成长,争做反思型学术型教师。
1、争取每年能够上县级以上公开课2次,在课堂实践中提升自己教学水平。
2、教研相长,积极撰写论文,进行课题研究,争取省立项课题能有好的成果,论文能够发表。
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