三毛流浪记读书心得6篇("漫游生命旅途：三毛流浪记读后感")
《三毛流浪记》是一部感人至深的经典作品，由三毛亲身经历流浪的真实故事改编而成。本书以细腻动人的笔触描绘了三毛在异国他乡的艰难生活和对珍贵友谊的追求。通过深入的观察和独特的视角，三毛的流浪记引发了读者深思。本文将对该书的主题和情感传达进行分析。
第1篇
?三毛流浪记》这本书我百读不厌，每次读时都有种心潮澎湃的感觉。
这本书主要讲的是三毛是一个没有父母，没有家的流浪儿。从小就父母双亡，骨瘦如柴，吃不饱，穿不暖，没有可避风雨的藏身之处。三毛在故事中给别人干了很多的活，吃了很多苦，但老板从不让他吃饭，只能每天都眼巴巴地看着他们吃。当他看见连小动物们都有父母的疼爱，泪水不禁哗哗地直往下掉，他多么想有一个家呀。
读了这本书，我才知道我们现在的生活多么美好。想想现在的我，爷爷奶奶宠着，爸爸妈妈呵护着，什么都安排好好的，可以说是要什么有什么。但我有时仍不满足，挑肥拣瘦。三毛有时连饭都吃不饱，如果没讨到饭，就得整天饿着肚子。我呢？要吃什么，就有什么，还得每天都变花样。天气还没变冷，妈妈早就为我准备好了羽绒服，可谁为三毛准备呢？我们这么挑剔实在是太不应该了。当我们坐在商场里，津津有味的吃着肯德基时，穿上崭新的校服时，坐在宽敞明亮的教室里听老师讲课时，三毛在做什么呢？
读完这本书，三毛的故事深深地震撼了我，我一定要学习三毛的那种吃苦耐劳、乐于助人的精神，一定要珍惜今天的幸福生活，用感恩的心对待周围的一切。
第2篇
今天我欣赏了张乐平爷爷的书三毛流浪记。这是一本漫画书是由一个个小故事组成的，里面记载了三毛艰苦的生活：他没有父母，流浪街头；他没吃没喝，瘦得皮包骨；他没有一件好衣服，但他却有好心肠，他看见有些孩子没有衣服穿，就把自己唯一的衣服送给他，结果，到了冬天，自己却冻得瑟瑟发抖；他经常被欺负，有些人假惺惺收留他，却让他去偷东西、抢东西，要是没有东西交差，就会被打得头破血流…。
里面有一个故事，让我深有感触。一次，三毛在一家饭店当学徒。说是当学徒，其实是让他做苦工。这天，老板和老板娘在吃饭，却让三毛在一旁干活。他们吃完后，让三毛去收拾。三毛的肚子早已饿得咕咕叫了，他飞快地跑过去，赶紧把剩汤剩菜全给吃了。然后跑到饭桶边，发现桶里已经没有饭了，只有几颗饭粒粘在桶底。三毛迫不及待地用手去抠，不幸的是，被老板娘发现了。他冲着三毛大喊："抠什么抠呀？手这么脏，不会拿水泡一泡？"说完，拿来一杯热水，"哗"往桶里一倒。三毛看着飘在水里的饭粒，心想：最后几粒也泡汤了。
看完这个故事，我惭愧地想起了我4岁那年，和家人到农庄吃饭的事情：我一看，来这种破农庄，而且菜看上去乱七八糟的，我顿时没了胃口。大人们拼命给我夹东西，我一点都不想吃，便趁他们不注意，把饭菜偷偷地倒在身后的地上。最后，还是被妈妈发现了，痛骂了我一顿，让我把地上的东西清洁干净，还我这天不许吃饭，包括零食。当时，我却不认为自己做错了什么，不爱吃就不吃嘛，有什么大不了的！
现在，我终于明白了，几粒饭对三毛这样的流浪汉是多么重要啊，而我却想尽办法去浪费粮食，是多么可恶啊！我们应该珍惜粮食，珍惜农民伯伯的汗水和心血，正如我们熟悉的诗句，"锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。"
第3篇
头顶三颗毛，身背一张破凉席，瘦小的身体弯曲着，赤着脚走在石板路上……这，就是张乐平先生笔下的三毛。伙伴们，你们知道《三毛流浪记》这部作品是如何创作出来的吗？那就让给我来告诉你们吧！
1947年的一天晚上，画家张乐平冒着大雪走在上海弄堂里，远远地看到三张通红的小面孔。走近一看是三个十岁左右的流浪儿，正披着破麻袋赤着脚，紧紧地围着一个烤山芋的炉子取暖。有两个孩子在雪地上不停地跺脚。有一个趴在雪地上鼓着冻红的腮帮去吹即将熄灭的火。寒风呼啸大雪纷飞。贫穷的艺术家呆呆地看着这三个他无力帮助的孩子，叹了一口气，去兄弟家借宿了。第二天早上，他又路过那条弄堂，却看到有两个孩子已冻死在那个炉子前，小手还伸在熄火的炉膛里……张乐平痛哭流涕，这一幕深深地刺激了他的神经。张乐平悲愤，他要呐喊，他要画三毛流浪记……就这样一部反映旧社会儿童生存状况的作品问世了。
今天，我又重温了《三毛流浪记》，书中生动的画面，栩栩如生的表情，再一次深深地刺激着我的神经。一个头顶三颗毛，身穿褴褛衣衫的小男孩俨然映入眼帘。他正在帮人擦皮鞋，一个凶恶的警察走过来对他呵斥着，并拿走了他的工具和钱都。但他不泄气，又去卖报纸。第一次，因为他跑得太慢，他到人群中的时候，发现每一个人手上都拿着一张报纸在看，于是他就把旧报纸当废纸卖给小贩。第二次，三毛一拿到报纸就往人多的地方跑，不一会儿功夫，报纸全卖掉了。看到三毛这种永不放弃的精神和求生的勇气，我想到了我们。试问，我们现在的生活条件这么好，我们有没有珍惜过呢？我们集万众宠爱与一身，在学习上我们是否努力了呢？
回头再看三毛，可怜的三毛，在天寒地冻中他还是一身短衣，我多想把爸爸妈妈送我的羽绒服送给他来取暖；在瓢泼大雨中，他不断地在街檐下移动着他瘦小的身躯来躲避风雨，我多想把我漂亮的小花伞送给他来遮雨；在黑心的印刷店中，他忍受着欺凌与饥饿苦苦挣扎，我多想把妈妈买给我的点心送给他。哦，还有昨天的生日蛋糕，他一定会喜欢的……可怜的三毛，你不曾幸福地生活过一天。
伙伴们，当你闲饭菜不好吃的时候，请你想一想三毛吧；当你闲衣服旧的时候，请你想一想三毛吧；当你闲零花钱少的时候，请你想一想三毛……
第4篇
我最喜欢三毛那善良的性格。天黑地黑，但三毛的心永远不黑，他与小伙伴们的关系，那是亲如一家。他帮助了小伙伴，并得到长辈们的称赞。他用聪明的办法来帮助孤苦的人们，啊！真是劳苦大众，亲如一家呀！三毛宁可牺牲自己，也不让老爷爷老奶奶们挨饿、受苦。
这就是那三毛。三毛是诚实的，见义勇为的孩子。他看见小弟掉进了河里，就跳下河去救他。他看到阿根被大孩子打，就保护了他。三毛的精神值得我们大家去学习，去鼓励。在贼窝里，他那善良的心依然没有抹上一层灰，而是用光芒照亮了自己的身影。这就是那三毛。
学徒生涯，苦海无边。三毛开始了新的学徒生活，可等待他的，依然是痛苦。老板一直在威胁着他，让他走入了绝望的小道。三毛洗衣服，老板说他洗得不干净，用了许多的洗衣粉，老板又说他浪费。我认为干不干净并不重要，重要的是三毛有没有心甘情愿，有心的洗。倒茶倒到外面来了，老板也要大骂一顿，而且三毛连件好衣裳都没有，我觉得旧社会的穷人的心是纯洁的，而大富大贵的人的心是被灰尘污染了的，我没想到旧社会是那么的无情无义。
这就使穷苦孩子的生活，但他们比我们更加善良，不是吗？我们要学习三毛的精神，三毛虽说遭遇很惨，但那颗洁白无瑕的心让他更坚强，因此，我要刻苦学习，珍惜现在的生活条件！
第5篇
世界里有一个可怜、路见不平，拔刀相助的小男孩，他是谁呢？哈哈，不知道了吧，他就是三毛。
以前，都是听朋友介绍这本《三毛流浪记》，但是后来我又去买来看，这和朋友介绍的感受不一样。
三毛他很可怜，从小就没了疼爱他的父母。我们一天吃三顿，他一天两顿都吃不饱。寒冷的季节，我们大家都穿上厚厚的棉袄，现在连富人家的小狗都能穿上棉袄，而三毛只能穿上几条破布缝成的单裤子。
三毛虽然身世可怜，但他却有路见不平，拔刀相助的可贵品质。有一次，三毛走过湖边，看见了有一个小男孩掉下了湖里，三毛大喊："小男孩的爸爸是谁？"因为男孩的爸爸在认真地看报纸，所以没听见。三毛等了一会儿，就像箭一样快马上跳下去救那个小男孩。等小男孩被救上湖边，他爸爸才恍然大悟，他儿子刚掉下湖里了。后来，小男孩的爸爸还带三毛去他家换衣服、吃好吃的。三毛这种路见不平，拔刀相助的品质，我也要学习，在生活和学习中及时向需要帮助的人伸出友爱之手。
因为三毛有着路见不平，拔刀相助的可贵品质，老爷爷愿意收留三毛。因为老爷爷没儿女，没孙子、孙女，他就把三毛当做他的孙子。他每天给三毛讲好听的故事，带三毛去河里抓鱼吃。有一次，有人找老爷爷要钱，老爷爷虽然生活贫穷但却从没抛弃三毛。他只好拿着那几天要吃的鱼给那个要钱的人。后来，老爷爷又一次去抓鱼又遇见了要钱的人，老爷爷转身就想走了，但是水上开始发龙卷水，老爷爷不幸生亡。三毛为了报答老爷爷对三毛的收留和照顾就在老爷爷身前跪下磕头三个，伤心地走了。
可怜之人必有可"爱"之处。如果三毛还在的话，我想让他和我一起上学、吃饭、写作业等等，这样三毛才不会那么孤独无助和可怜，就能和我一样过上幸福的生活。
第6篇
自从看了《三毛流浪记》后，我的眼前一直浮现着三毛孤单流浪的形象。我心里想，要是他能生活在现在多好呀，我和我的朋友一定会帮助他，带到我家里和我一起吃饭，一起上学。我的爸爸妈妈也会喜欢这个勇敢坚强的孤儿。不过，三毛虽然很不幸，但他身上却有不少闪光点，他是个让人心疼又让人佩服的孩子！
三毛见义勇为，乐于助人。当一些大孩子欺负小孩子的时候，他总会一拳把欺负小朋友的那个人打得"四脚朝夭"。看到这里，我就会为三毛的勇敢叫好。这时，他在我眼里不再是个可怜的孤儿，而是让我佩服的小英
总会有些好人家收养他，但是好日子总是过不了多长时间。如果有机会上学的话，他就会好好珍惜机会，好好学习，还要每门功课都是一百分，但又总是被同学误会，学校就这样开除了他！
他经常在大街上流浪。到了晚上，他只能露夭宿地"把夭当被子，地当床"。有时还拿报纸盖在自己的身上，当做被子，经常冻得瑟瑟发抖。
三毛非常的善良。冬夭，三毛见了一些可怜的人，就会把自己的衣服脱下，给那些人穿。他见到一个老爷爷在路边坐着，肚子很饿。他就会掏出一块烧饼，掰成一半，把多的留给老爷爷。他看见老爷爷不够吃，就把自己的也给他。
?三毛流浪记》我已经看完了，但我忘不了三毛！想着他吃不饱，穿不暖，我就为他的不幸难过，再想想自己衣来伸手，饭来张口。真是太幸福了。想着三毛的勇敢善良，又不禁心生佩服，他是我心里的小英雄。
夜里，我梦见三毛来到了现代，他穿着漂亮的衣服，面带幸福的微笑，走进了我们的课堂……
