中班圣诞美术教案合集4篇("创意无限:中班圣诞美术教案合集")
本文为中班圣诞美术教案合集,包含了多种适合中班幼儿进行的圣诞主题美术活动,如制作圣诞卡、圣诞袜、雪花等,既能够锻炼幼儿的动手能力,又能够增强他们对圣诞节的认识和感受,是一份很实用的教案集合。
第1篇
1、尝试用排序的方法装扮圣诞袜,运用不同的材料进行表现;
圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥(红、黄、绿)、雪花片(各种颜色)、盒子、双面胶、记号笔、银笔、糖果、范例。
1、再过几天是什么节日啊?你们喜欢过圣诞节吗?为什么?
2、圣诞节的时候,圣诞老爷爷会来给小朋友送圣诞礼物,你们开心吗?
3、你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的.?
3、颜色:橡皮泥的颜色是怎么排队的?豆豆的颜色是怎么排队的?
2)用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、周围的花纹、中心花纹
2)画花纹时,要画得大些,鼓励幼儿创造想象不同的花纹
3、你们只有圣诞袜的一面,里面不能放礼物,怎么办?
2、“圣诞老爷爷”给小朋友送礼物,体验制作圣诞袜的快乐。
第2篇
1、知道圣诞树上有各种圆形的装饰品,感知圣诞树装饰的形状及色彩。
4、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
物质准备:音乐《铃儿响叮当》、已经定好的圣诞树、蜡笔、贴纸,各种图形色纸
指导语:这是什么呢?圣诞树上有什么?有哪些形状?
(3)小结:圣诞树真漂亮,上面有各种形状各种颜色的装饰品,有圆形,有三角形,还有五颜六色的彩条。
指导语:我想挂个大大的糖果,圆圆的,是橘子味道的呢,真好吃!我想挂个大大的彩球,里面藏了好吃的!(提示幼儿根据原先的形状来进行)
指导语:还可以把什么礼物挂在圣诞树上?谁来试一试?
指导语:请小朋友们都来试一试,贴一棵圣诞树带回家吧!完成的快的小朋友还可以将桌上彩色的贴纸来装饰圣诞树哦。
(2)小结:今天我们在圣诞树上把自己的想要的礼物画了下来,我们把这棵圣诞树带回家,看看今天晚上圣诞老公公是不是真的就给你送来了礼物!
1,幼儿对圣诞节比较了解,因而对此活动很感兴趣,能积极参与到活动中来。
2,由于平时手工活动开展的较多,所以大部分幼儿完成起来较容易,效果好。
第3篇
在中班学习活动中"在秋天里"的主题目标:了解秋天人们如何收获,乐意参加各种收获活动,体验丰收的喜悦。我班从这一主题目标出发,开展了系列活动,在活动中让幼儿体验收获、体验丰收。同时衍生了一些和主题相关的美术活动,根据中班幼儿的年龄特点,在绘画中要求表现真实的心理特征,我们开展了一系列水果蔬菜的写生活动,本次活动的设计也就是依据了幼儿的这个心理特征。
绘本《一园青菜变成精》描述了蔬菜们在菜园中打仗的热闹情景,孩子们非常喜欢,给了我活动设计的灵感,正值圣诞节、元旦来临,孩子们热衷于联欢会时的装扮,因此我借助这本绘本设计了一个绘本后的延续活动--蔬菜要举行圣诞晚会,比赛谁邀请的蔬菜朋友多,并以这个情景贯穿整个活动过程。力图让孩子们通过图形和线条的组合,有目的的选择颜色,画蔬菜并为蔬菜进行细节的装扮。
2、大胆想象蔬菜开圣诞晚会的情景,感受菜园里的热闹场面。
背景图2张、各种蔬菜实物、颜料、抹布、记号笔、画纸等。
出示背景图:今天我带来了两幅画,我们一起来看看好吗?你看到了什么?有哪些蔬菜?
老师简单讲述故事:菜园里真是热闹,今天蔬菜们又要干什么呢?原来明天就是圣诞节了,蔬菜们商量着要举办一个圣诞晚会。黄瓜提了个建议:"我们来个比赛吧,比一比哪边邀请的蔬菜朋友多。""好,我来做队长。"有一个蔬菜从左边菜园里跑了出来,会是谁呢,我们一起来看看,(胡萝卜-引导幼儿观察胡萝卜的装扮。):"我已经穿戴整齐,把自己也打扮的美美的,我去邀请朋友们。"右边的蔬菜着急了,它们会派谁来做队长呢?(猜一猜:长得长长的、一节一节的是谁?)是藕来做队长。出示一节小小的藕,这个藕可以做队长吗?(引导幼儿说出:要长得大大的才能做队长)。
1、藕是什么颜色?对比土黄和咖啡色,找出正确的颜色进行示范。
3、去邀请别人首先自己要打扮的美一点,示范装饰,幼儿讲、老师画。
1、说形状:胡队长和藕队长要去邀请蔬菜朋友了,想请我们来帮帮它们,你们愿意吗?你会邀请哪个蔬菜呢?(幼儿回答,引导他们说出蔬菜的形状、颜色)请出蔬菜:尖尖的、长长的、圆圆的蔬菜都来了。大家快来邀请它们吧!
2、辨颜色:这里有三块菜地,里面有许许多多的蔬菜朋友,待会儿我们把它们请出来,请的时候想一想:邀请谁,它是长在哪块地里的。
3、提要求:记住你邀请的蔬菜一定要:长得大大的,有手有脚还要打扮的漂亮,比一比谁请的蔬菜朋友品种多。
4、幼儿绘画过程中放《圣诞音乐》,老师边观察,边鼓励幼儿画得大、品种要多。
圣诞晚会就要开始了,蔬菜朋友都来了,我们来比一比哪一队请的蔬菜朋友品种多。老师报蔬菜名,幼儿说"有",老师给相应的队贴上奖励,多的一队胜。
新的一年就要到来了,我们也要开个迎新晚会,我们也来装扮自己吧。
本次活动的重点在于画得大,画得多,画面要满,老师在活动中不断提醒:"小毛头不能参加晚会"、"比一比谁邀请的蔬菜朋友品种多",引导幼儿画大画满,效果还是不错的,但是对装饰蔬菜老师较为忽视,建议可以在最后的分享部分,将蔬菜装饰进行分享介绍。
第4篇
1、利用广告纸、旧挂历纸等物品,初步学习制作和装饰幸运棒。
2、请家长带幼儿去商场、大超市欣赏圣诞节的装饰,观察圣诞幸运棒的造型,并辅导幼儿学习卷幸运棒。
3、彩色卡纸、彩带、礼品包装带、旧广告纸、旧挂历纸、蜡笔、胶水、压花、油性笔
老师扮演圣诞老爷爷,背一个空口袋,随着音乐进教室,引起幼儿的兴趣。
圣诞老爷爷说:“小朋友,我给你们送礼物来了,可是我的幸运棒不见了,变不出礼物来,你们能帮帮我做根幸运棒吗?
2、老师出示一根幸运棒总结:幸运棒上有一个幸运物,可以是??,下面是一根棒。
(1)老师先示范如何制作棒:卷旧广告纸,要细一点,头上用胶水粘住。
(2)幸运物的制作。老师引导幼儿尝试设计不同的幸运物造型。
1、幼儿做好幸运棒给“圣诞老人”。“老人”从口袋里变出了许多小礼物赠送给小朋友。
开展丰富多彩的迎圣诞活动,请小朋友创想:如何布置我们的教室,如何来设计贺卡送给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等,如何来庆祝这个节日,以及老师给小朋友讲圣诞故事,欣赏圣诞歌曲,观看圣诞故事片等。
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