关于小学生寒假作文4篇(小学生寒假作文：创意扑面而来！)
本篇文章将围绕小学生寒假作文展开讨论。寒假作文是培养学生思维发展和语言表达能力的重要途径之一，也是提升孩子们写作水平的良好机会。本文将分享一些有趣且富有启发的寒假作文主题，并探讨如何引导学生在寒假期间充分利用写作进行成长。
第1篇
时间过的好快，寒假到了，这是我盼望已久的，因为整天泡在书桌前，已经让我累的受不了了，接着寒假这个机会，我要痛快的玩一会，真是天助我也，昨天晚上下了一场大雪，把整个世界变成了雪的海洋。
清晨，我朝楼下一看，地上铺满了白色的雪。连屋顶上，树叶上全都是，真美啊！所以我一吃完早饭就跑下楼和一个小哥哥一起玩雪，我们用雪做成了雪人、山峰和几个小动物等等，还打雪仗，真好玩！
晚上的时候，外公家已经准备吃晚饭了，吃完晚饭后，我和父亲就下楼放鞭炮了，这鞭炮太响了，小汽车都“叫了”。放完鞭炮后，我看见了许多美丽的烟火：有的像喷泉，有的像流星闪过，还有的烟火后会变成红的或绿的小降落伞等等，真是五花八门。
这真是一个让人兴奋不已的寒假，更是一个别样的寒假，让我彻底的疯狂的玩了一回，感受到了春节的气氛，是那么的让人温暖，我喜欢寒假，尤其是这个寒假，给我了太多的惊喜。
第2篇
从周一到周五，我都在学校忙碌。但周六我并不悠闲，依然在忙碌。只不过不是忙碌在学校，而是忙碌在学而思。每个周六我在学而思要度过整整六个小时的时光，英语1：30—4：30三个小时的英语，奥数5：00—9：00三个小时的奥数。从下午到晚上，从阳光高照到万家灯火，整整的六个小时我的身影都在学而思的教室跳来跳去；我的小手在学而思的教室里挥来挥去；我的朗朗书声也在学而思的教室里回荡。
上完英语课，我和爸爸匆匆吃过麦当劳，算是我们的晚饭了。急急忙忙地又回到教室紧接着还要上奥数哪！这不，到了教室，我翻分开讲义，今天要讲的是二进制和十进制，好难哪！我的神经顿时又绷得更紧了。于是，我安静地坐在位置上等着老师的到来。终于，上课了，原本以为其难无比的二进制和十进制，经过老师的讲解使我明白：原来二进制化十进制，就是从低位到高位。加法逢二就进一，减法够减就减，不够向高位借，借一当二用。老师让我们又做了几道的例题，其中一道我竟然用了不到两分钟就做了出来，而且正确率百分之百，看到老师“啪啪啪”地给我的本上盖的三个印章，我的眼睛都眯成了一条缝。心中在大声地叫着——“耶！”
接着，我们又学习了十进制，轻轻松松地我便学会学懂。不知不觉中已经下课，我与爸爸踏着月色，迎着星光回到了家。若要算上往返的时间，花掉了我周六整整十个小时呢！看到了吧，我周六的三分之二时间就这样度过了。我的周六够忙碌的吧？
第3篇
今天是放假的前一天，看着那成山的作业我心中有了一些惋惜，心想：完了，这下3百年也做不完啊！我不情愿的来到书桌前，写着日记，但心却飘到了外面，我想着想着，咦？我怎莫来到了九寨沟，哇，好美啊！简直像个童话世界，看，一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。河谷之间高低不平，由此形成了一道道高低不平的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。
我继续向前走，之间四处林深叶茂，一看，原来是珍稀动物出没的地区。看，一群善于奔跑的羚羊飞了似地出来，一眨眼的时间就不见的踪影。瞧，远处密密的竹林中，一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事的坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶呢。哦，还有一只可爱而又行动敏捷的小熊猫，从山坡跑到谷底，对着湖面美滋滋的照镜子呢！
看着这奇丽美妙的景象，我发出了一句赞叹：“学风插云，古木参天，异兽珍禽，九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！”当我说完最后一句时，我自己被惊醒了，只见爸妈在我面前，我害羞的低下了头，让她们哭笑不得。只好继续写作业。
第4篇
时间过得飞快，转眼间，又迎来了冰天雪地的寒假。这个寒假你过的快乐吗?下面就让我来讲讲令我快乐的事吧!
寒假里，我在青少年宫报了“硬笔书法班”，开始了我的新的“战役”。我回到了熟悉的教室，接过来老师递过来的第十六关的字帖，回到座位上，开始“进攻”笔画。顿笔、行笔……在本上一行行的进行“横竖撇捺交响曲”一次一次地笔画发起“进攻”好容易攻下了笔画这一“机枪堡垒”“敌人”却又架起了“地防重炮”——例子。我吸取了教训，把“缴获”的“笔画大军”组成了一支支强大的“特种部队”，向例子发起了猛烈的进攻，终于在“冲锋号”(放学铃)响起的前几秒，我取得了“胜利”。今日和第十六关的战役险些失败，可今天的险胜不算什么，还有多少个明日在等待我啊!
寒假过去了半个月，我的二课生涯算是结束了。还有一件令我高兴的事，我参加北京“学而思作文网”作文点评团，在我自身的努力下，寒假里我点评了30篇作文，成为中级点评员。作文网为我发了奖品，是一个“心情灯”：它是一个可充电的蓝色小台灯，还有一个荣誉证书没有邮到。在那里可以学到好多知识，既丰富了我寒假的生活又提高了我的写作水平。今后我一定再接再励争取取得更好的成绩。
