五年级下册形形色色的人作文4篇(五年级下册，人物万千，色彩斑斓)

五年级下册形形色色的人作文，是一篇关于五年级学生在生活和学习中遇到各种各样有趣人物的作文。通过描写这些人物的特点和经历，展示了五年级学生对社会的观察和思考能力。这些人物有老师、同学、家人、邻居等，形象鲜明，引人入胜。这篇作文将带领读者进入五年级学生丰富多彩的人际世界。

第1篇

在我的身边有各种形形色色的人，有的喜爱自由，有的独爱悲伤，有的容易愤怒而在我身边，就有着这样一个人，她就在我的班级里。

她，有着一头乌黑的头发，为了让自己看起来更叛逆，她选择了短发。她热爱自由，喜欢像脱了缰的千里驹，在辽阔的大草原上自由的奔跑。乌黑的`头发下，一对柳叶吊梢眉，好似嵌在了额上。一双明亮的大眼睛，水灵水灵的。眨一眨眼，真惹人喜欢。

她的脸上常挂着微笑。无论什么时候，她的脸上都挂着微笑。也是，她为什么要掩饰自己的微笑呢？可我还是不明白她为什么总笑，难道她从来就没有过一件烦心事吗？

有一次，我问她：“你为什么总是笑呢？”她戏答道：“第一，我喜欢笑；第二，我为什么要掩饰自己的微笑呢？”“那你没有过一件烦心事吗？你就没有伤心过、生气过吗？”我又问。“那是当然有过的了，可是只要不想它，不注意它，过一会儿你就会把这件烦心事给忘了的。”她不紧不慢，笑着回答了我的问题。

可是，她也有另外的一面。那一面，是深沉的、灰暗的。

她喜欢李清照，喜欢“剪不断，理还乱。”还喜欢，“载不动许多愁。”她喜欢一个人望着夕阳，在没有人注意时展示自己独有的另一面。她喜欢一个人走在雨中，感受细雨对她的轻柔抚摸。现在，她已经抛弃灰暗，拥抱阳光。

第2篇

在生活中，我们难免会遇到许多形形色色的人，会是同学，会是老师，会是亲人，也会是仅见过一面的陌生人。而我介绍的就是平凡、普通的清洁工人。

我和妈妈正要去书店买书，只见一位清洁工阿姨走了过来，她皮肤黑黝黝的，那双大眼睛中，仿佛藏着许多故事，鼻子上的几粒雀斑，格外的'引人注目，那薄薄的嘴唇，好像很会说话。这位女清洁工人穿着环卫工人统一的服装，手里还提着一个扫帚和一个簸箕。我看见地上粘了一张雪糕的包装纸，上面布满了苍蝇，蚊子，蚂蚁等一些喜好甜食的昆虫，我赶紧将头扭到一边，不想多看一眼，不经意间，我看见那位清洁工阿姨蹲下身来，用手轻轻将雪糕纸撕下，而且整个过程中，她脸上没有一丝丝的抱怨，不耐烦，而是微笑着，那朴实的笑，透出了她的浮朴与善良，同时也展现了她的高尚品质，更让我明白，世间不都是假丑恶，最多的是真善美。从这一刻，我真的打心眼儿里佩服她，不光是我，有一些路人也对女清洁工的举动所感动，都纷纷投来赞许的目光，或者说一句：“瞧瞧这清洁工，多么的令人崇敬啊！，我忽然开始反省自已刚才的行为，嘴里口口声声喊着，保护环境，人人有责，而实际上，看见垃圾一扭头，甚至还乱扔垃圾。这也是同学们，成人们真实的生活写照，所以请大家多一点文明，多一点礼貌，让清洁工们少一份忙碌。

环卫工人，一个多么平凡，名么普通的岗位啊！但他们却在平凡的岗位中做出了不平凡的事，他们的奉献精神怎能不令我们敬佩、赞美呢？

第3篇

世界上有很多形形色色的人，有人敬佩一丝不苟的老师，有人敬佩严谨认真的科学家，有人敬佩救死扶伤的医生……我也有敬佩的人，她就是我的朋友——小颖。

她有着一双明亮的大眼睛，留着学生头，和普通的女学生一样，但在我心中，她总是与众不同。

那天，奥数班的老师布置了两道奥数题，一下课我们俩就拿起草稿本在纸上“哗哗”写着。半小时过去了，我们终于把第一题做完了。可她接着写，我就很奇怪，因为我们已经做完第一题了呀！时间慢慢过去了，她满头大汗笑着对我说：“我的第二题也成功解答出来了。”我听后我惭愧不已，心里也对她刮目相看。

“呜呜”谁在哭？我和小颖都很奇怪，原来是我们一年级的小学妹。听她说她刚要下楼梯，不知道被谁推了一下，直接滚了下来。说着还让我们看她的腿，果然她的腿上有一大块皮没了，还流着血。

小颖看着他，脸上不由自主的露出心疼的神情。她让我在这里等着她去外面找她们班主任。十分钟过去了，小颖带着班主任跑过来，而她不知道为什么，原本白嫩的腿上变得一块红一块紫的。但她好像满不在乎，让小妹妹先去医务室。医生看到了小颖的腿，让她先看看吧。但她却坚定地说：“她伤的重，让她先来吧，我没关系，只不过是跑步时摔倒了没有关系。”在场的人都惊呆了，他们可能不会相信一个12岁的少女，竟把治疗的机会先给了一个小女孩。

小颖她认真学习，为他人着想，却迈不过自己，我怎能不佩服她呢？相信你也对她佩服的五体投地吧！

第4篇

王萌萌是一个很皮的小女孩。她有一头乌黑的头发，长着弯弯的眉毛，一双明亮的眼睛水汪汪的，有一张红红的樱桃小口，白晰的小脸肉嘟嘟的，可爱极了！所以，我给她取了一个绰号叫”王萌萌”。

一天下课了，我去找她玩，但怎么也找不到她。我只好找其他同学玩了。这时，没想到她蹑手蹑脚地来到我的背后，站了一会儿，我一点都没发现，直到她用两只小手摸着我的两条长辫子，来了一声：“嗨，我来了！”让我笑惊。等她刚松手，我也“不甘示弱”，顺手摸起了她的马尾辫。我俩开心地追成了一团，笑个不停。一直到了上课铃响我俩谁也没有认输。萌萌真“皮”呀！

又一次大课间，我俩抱着排球跑出教室，我正跟同学说话时，萌萌从我身后巧手一拍，只听“咚”地一声，我的球被她拍得滑落在地。我又追着她跑呀跑，我追上去拍她的球，她追着拍我的球，我俩追来追去，拍来拍去，玩得好过瘾。上课了，我俩在教室里还相互对望，我对她微微一笑，她也俏皮地回我一笑，开心极了！

还有一次，萌萌坐我前面，我不知道她拿了我的文具尺子，我写作业正要用呢。我问了问四周的同学，他们都说没看见，我问王萌萌，她有一点点不好意思地说：“是我悄悄地拿走了你的尺子。”我还是对她笑了笑。