画漫画的作文合集3篇(“画笔驰骋，世界永动：漫画创作精选”)

《画漫画的作文合集》是一个收录了各类画漫画的优秀作文的地方。在这里，你将看到不同作者们通过自己的画笔，创造出丰富有趣的漫画世界。无论是搞笑、励志还是情感的表达，都能在这个合集中找到。快来领略这些画笔与文字的完美结合吧！

第1篇

一阵阵欢声笑语从六（15）中队传出，你一定知道，咱班“盛老大”又出新花样了！对了！今天，盛老师组织我们展开了“漫画”三国的小活动，同学们个个大展身手，各显神通！

“锵锵，锵锵锵”好戏开始喽！首先上场的便是我们组（因为那位冒牌的“刘备”闹肚子，所以经老师批准，咱先上）。首先自个儿报幕。“今天我们演得是《煮—酒—论—英雄》”。房：“俺是曹操~~！”丁：“俺是刘备~~！”我：“俺是说书滴~~！”接着，老房一个眼神：各就各位！“啪！！”我一拍惊堂木！清了清嗓子，开讲了：“话说《三国演义》第二十一回。一天………”按照我们排练得演了下去，一帆风顺，我们三人配合得很默契。不过最最关键的就是最后时，刘备掉筷子那边，我这个说书的，还得给他俩放音，所以每次排练到这儿总不知所措。哎，说曹操曹操就到！最关键的一刻到了。三人都很紧张，生怕出什么差错。“啪”地一身，“刘备”已“不小心”掉了筷子，我手忙脚乱握住鼠标，点击“雷声”。“轰隆隆……”一道雷声伴随着倾盆大雨，这声音终于从电脑里蹦了出来，我长叹一口气，大功告成，三人对视一笑显然很是满意！盛老师也打了个高分：9.8！真是天时地利人和呀！

不过所有节目中最多夺人眼球的'莫过于恶搞版的吕布与貂蝉了——咱班两位笑星的杰作！吕布“肥”，貂蝉“丑”，这便是我对冒牌“吕布、貂蝉”的评价了，假的不能再假了！

这节有趣的课，大家都学到了点知识，十分开心，也又为我们的小学生涯浓抹了一笔！

第2篇

一头长长但有点毛躁的头发，戴着一副眼镜；有时穿着长裙子，还总是爱背着一个小黑包。她还总爱和我们一起玩耍，她是谁？不用说你也能猜到了吧，她就是我的班主任胡老师。

有时候我爱称呼她“老胡”，这样让我感觉很亲切，胡老师上课非常幽默，大家都很喜欢她，也很喜欢她的课。

“老胡”上课的时候会栩栩如生，又生动既夸张，她会用精彩的表情来讲课文，让我们听得很入迷，感觉眼前就像放电影一样，浮现了课文中的情景。其实老胡的声音并不大，甚至还有些嘶哑，但是我却觉得很好听，有种余音绕梁的.感觉。

老胡总能看穿我们的心事。谁要是调皮捣蛋破坏纪律了，谁没写作业或者谁一整个上午不开心，还有谁悄悄打扫了教室……这一切，都逃不过老胡的火眼金睛。这不，我觉得学语文没有意思，上课就无精打采，没几天就被胡老师给看穿了。上课的时候，胡老师还经常冷不设防地找我回答问题，我要是不认真听讲还真应付不过去。当我答对了的时候，总能得到加分和奖励，心里高兴极了。

胡老师还常常说：“学习要有毅力，要学会坚持到底！”我深深地记住了，并常常勉励自己。在胡老师眼中，我们永远都是她的孩子，而在我眼中，她永远是我的避风港，我的“好朋友”！

第3篇

哎呀呀，说起我们班的语文老师——耿老师，那可是令人闻风丧胆。同学们见了她，跟老鼠见了猫似的，因此同学们背地里称她为“牛魔王”。注意，牛魔王可不是《西游记》里那一个，它是牛与魔王的结合体!

上午第2节课的上课铃“叮铃铃”打响了，这节是语文课，同学们以光速回到座位上坐好，目不转睛地盯着教室门口，等待耿老师的`到来。不一会儿，耿老师走进了教室，开始上课。所有的同学都竖起耳朵认真听课，可是郑同学却在玩他的手表。我感觉到耿老师的眼睛里射出一股炽热的光线——射向郑同学，他似乎察觉到了耿老师的目光，立即正襟危坐，认真听课。

下午第3节辅导课要评讲作文，耿老师走上讲台，她眼睛里冒着火，把一摞作文本拍在讲桌上：“这次作文许多同学都是‘下笔千言，离题万里’——跑题了，今天放学回去，作文得分‘良’以下的同学，重写一遍，明天交上来给我，听到没有?”耿老师这一番“河东狮吼”让全班同学兴奋的眼神暗淡了下来，作文没写好的同学低下了头，反思自己的不足;作文写得好的同学，则眨巴着眼睛，露出一副无辜的表情。而她呢，威风凛凛地站在讲台上，像一位女王——魔王。

其实吧，“火眼金睛“也好，“河东狮吼”也好，都是为了让我们好好学习，天天向上啊!我爱我的牛魔王老师。