小学写作文写作文小学4篇(小学生如何提升写作水平？)
小学生写作文是培养优秀作家的关键时期。在小学阶段，学生应该注重基础写作技巧的学习，如语言表达、段落结构等。同时，通过生动有趣的主题和材料，激发学生的写作兴趣和创造力。在本网站，您可以找到适合小学生的优秀范文、写作技巧和写作素材，帮助小学生写出优秀的作文。
第1篇
您似乎已经两年没回台州了，是不是副处长工作太忙了?舅舅，这几年来，台州的变化真是日新月异、翻天覆地啊!
台州正在搞新农村建设，听说，各级领导都分外重视呢!城市里的高楼大厦鳞次栉比就不用说了，您上次回来，我们是有目共睹的。而农村现在也是大变样呢。有一次，我由于学习太忙，隔了半年多才回到爷爷奶奶住的地方，下了车，乍一看，竟把怔得呆住了，以为走错了地方：一幢幢高楼错落有致，一条条道路平整笔直……可仔细一看，虽然村子已经变得像是一个新开发的小区了，但一些残留的痕迹却依稀认得呢。我急于寻找老家，一走进去，却像进了迷宫。老家呢?我问问乡亲们，才知道他们早以乔迁;旧屋早拆掉了，我站在自己家门口呢!舅舅，外婆家也重建了!到时候我会给您带路的。希望您不要走错路!
现在好玩的地方可多了，就说上次全家出海捕鱼吧。舅舅，捕鱼可好玩了。您虽然小时候在台州，但您到杭州那么多年，您一定不麝香海了吧?现在，台州温岭的石塘、三门、临海、玉环等地，都有渔家乐。与您小时候不同，现在的船更大，捕上的鱼更多。当我穿着救生衣坐在高大的渔船上时，一阵凉爽的海风拂过我的面颊。一个多小时后，撒下的网沉甸甸的，肯定“丰收”了。瞧!有螃蟹，有虾，有黄梅童鱼，有豆腐鱼，还有米鱼……各种海鲜真是琳琅满目。在夕阳的映衬下，我们提着自己捕到的一大袋鱼，自豪地回了家。
舅舅，你不知道呢。现在，台州已经成了全省有名的旅游区，温岭的长屿硐天已经成为国家4a级风景区，长屿硐天、方山还与雁荡山一起被评为世界地质公园;天台的龙穿峡、天湖也是继国清寺、石梁、华顶云锦杜鹃后开发的新景区;临海的江南长城还全国有名了，仙居的神仙居、景星岩等更是游人如织……您如果回来，肯定会大饱眼福。
第2篇
交通事故时时刻刻都会发生，它就像颗威力十足的炸药，一时大意，这颗埋伏在我们生活中的炸药就会爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我们要遵守交通规则。
我们同学家附近有一个小女孩，她的爸爸就是因为一次交通事故而离开了她。小女孩家里并不富裕，但是她和爸爸妈妈一起生活得很开心。每天早晨起来，妈妈都会给她和爸爸做上一顿美味的早餐，一家人很温馨。吃完早餐，爸爸骑车送她去上学。一路上，父女俩总是有说有笑。放学后，不管风雨多大，小女孩总是看见爸爸耐心地在等待着。回家的路上，小女孩总是开开心心地向爸爸诉说学校一天所发生的一些有趣的事。
有一天，小女孩的爸爸像平常一样到学校去接小女孩。然而，一辆迎面而来的'大卡车由于违规行驶，把小女孩的爸爸撞倒在地，爸爸当场就死去了。一刹那间，死神就夺走了他的生命，他多么希望自己还活着，他多么希望陪在小女孩身边，他多么希望能够看着女儿长大……小女孩并不知道自己的父亲已经去世了，她还是像平常一样在学校门口等她的爸爸来接，等了好久，还是没人来接她，小女孩心里想：为什么到这时候爸爸还没来接呢？是不是出事了？还是家里有什么事？小女孩心里很着急。当小女孩得知自己的爸爸已经死去，她似乎傻了，她扑在爸爸的尸体上不断哀求：“爸爸快醒醒！我要爸爸！我要爸爸……”她多么希望这场交通事故没有发生，多么渴望爸爸能够醒来，象平常一样用自行车载着她上下学啊！
交通事故是那么可怕，一刹那间，就夺走了人的生命。现在路上的车辆越来越多，马路越来越拥挤，同时交通事故也越来越多，每年，有多少的生命被夺走，有多少个家庭被破坏，有多少人要失去亲人了。如果我们每个人心中都有交通规则，每个人都能自觉遵守交通规则。我相信一定可以避免很多悲惨的交通事故。让交通法规在我人们心中生根吧，让我们牢牢记住：遵守交通规则就是珍爱生命！
第3篇
今天，下午我和同学们做了问特点猜谜语这个游戏。丁老师先拿出了下红袋子，然后，让同学们猜猜里面的东西是什么。同学们提了一些问题，有的问物体的长短，有的问美丑，有的问软硬，有的问大小等。
同学们的问题大部分都很好，可是男同学问的两个问题不好，第一个问题是软硬。如果老师摇一摇，如果清楚就是硬的了。第二问题问的也不好，是长短，如果是长的，就放不进小带子里了，所以是短的。我猜测红品袋里可能是积木。
红口袋里到底是什么呢？丁老师请了两位代表来猜测，丁老师问：“红袋子里是什么呀？”张宇涵轻轻地说：“水晶球”。杨自成想了想说：“弹子”。男生杨自成个儿不高，长得不结实，头发短短的，别看他活泼可爱，其实他很脏，穿着一身脏衣服。女生代表张宇涵，个儿不高，长得瘦瘦的，脸上没有笑容，头发长长的，穿着一件绿色的衣服，衣服上还有两朵小黑花。应先写外貌再写语言！
终于要揭开谜底了，丁老师又把红袋子拿在了手上，然后，要解开这个红袋子啦！我心里很紧张，我想是积木，丁老师把红带子一抽，一个一个地把积木拿出来，摆在桌上，那时，教室里一点声音也没有，有的猜对的同学，心里很高兴，猜错的同学，坐在板凳上一动也不动，我猜对了，心里感到很开心。动词用得好！观察仔细！
从问特点，猜谜语这个游戏中，我启发到了观察某种东西都要细心地去观察，不能一事无成。
第4篇
今天在学校上体育课，，我和徐文哲他们踢球，还加了几位女生。
分配好队员，就开始踢了，开场我和徐文哲一队，让女生防守对方攻击。一开始我就彪了，竟然不管队友带着球踢，还是对方带着球踢，我都冲上去夺取。直到徐文哲跟我说了一声：队友的球不要抢！我才缓过神来，全神贯注地踢，这时，队友孙家志带着球，竟然被对方围住了，不过留下了一点空隙，我说：孙家志，传给我！！我还以为他被那么多人围着球传不过来，让我没想到的是，他开了个脚球从对方的头顶飞了过去，正好传给了我，我发现四周没人，便立刻冲了过去，女生们立刻站到门前，等待我踢出去那一瞬间接住球传给队友，结果，球踢了出去，这球踢得竟然是个地滚球，但是没有踢斜。缓缓向球门驶过，此时的女生们好像呆了一样，眼睁睁的看着球冲向球门我说：进了！！！女生们大概连球怎么进的都不知道。过了一会，他们才反应过来，立刻冲我说：气死了，可恶的任岩松，下课看我们怎么收拾你！！我心想：你们就使劲说吧，反正进球了！想着，心里就暗暗高兴。这时，赵文博好像一员大将，带领着他们的人向球门冲了过来，此时我又像关羽，孤身一人将赵文博大将的球抢过去，真是过五关斩六将啊，我竟然过了六个人。结果半路碰见张若晨，心里想，竟然半路杀出了个程咬金运气真差啊！我仍然坚持进球的信心，一脚踢了出去，可惜踢斜了。这时下课铃响了。
通过这次比赛使我明白了，要想取得胜利，光靠个人能力是不行的，必须大家相互配合，发挥每一个队员的能力，才能取得比赛的主动权。
