关于美术教案合集2篇(精品美术教案集锦)

本站精选了高质量美术教案，内容完善，涉及基础知识、技能训练和创意拓展等多个方面，适用于不同年级和教学场景。与此同时，我们还提供了相关的教材和教学参考资料，帮助教师更好地进行教学实践，欢迎广大美术爱好者和教育工作者前来参考！

第1篇

1.观察种植园地生长的植物，尝试用写生的方法表现，进一步了解写生画的特点。

2.尝试运用遮挡的方法处理所要表现的物体的前后关系。

教师：你看到了什么？这些画和我们以前看过的画有什么不一样？你知道这些画是怎么画的吗？（介绍什么是写生画）

教师：户外写生时，是不是看见的东西都要画下来？有什么办法可以帮助我们？

教师：你认为在画写生画之前要注意什么？（寻找合适的位置，所要表现的画面，仔细观察所要表现的物体）

教师：如果前面的东西挡住了后面的东西怎么办?远一点（近一点）的'东西可以怎么来表现？在阳光下画画应该注意什么？

教师：怎么样才能选定你想要画的景物呢？（借助取景框，懂得取舍）

1.领域渗透：结合健康活动关于眼部保健的常识，知道在户外写生时注意用眼卫生，背对阳光或寻找阴凉处开展写生活动。

2.家园共育：有条件的家长带幼儿外出游玩时，可以带上画笔、画夹，开展户外写生活动。

第2篇

1、通过观察自然界中重叠的现象，学生初步了解重叠形状的特点。

2、通过教学活动，培养学生的欣赏、评述、造型、表现能力，从而提高审美素养。

3、通过学习活动，学生学会用一种或二种重叠形状排列的方法，并能在学习的过程中感受到乐趣。

教学重点：了解重叠形状的特点，并制作。

教学难点：用两种或两种以上的.重叠方法，创作图案。

教具准备：水果两个、几何图片若干、重叠形状拼贴画一幅。

　学具准备：彩色纸（两色以上）、剪刀、胶水

师 出示两个水果，做重叠摆放，提问水果产生了什么效果？

师 引导学生观察教室窗外的树，前后树的重叠，上下、前后树叶的重叠师 小结，自然界有了重叠就变得更加有节奏和美丽。

活动一：请2组学生（每组5人）上讲台表演重叠。（加强重叠的印象）活动二：请2位学生上讲台用教师准备的几何图片教具拼摆重叠的形状。

c、欣赏教师范画,学生讨论画中的重叠形状.更加深学生对重叠的印象

四、学生实践创作(探索阶段) 1、完成重叠形状的设计和制作 2、鼓励学生大胆创作 五.作品展示 1、分小组展示自己的作品 2、欣赏他人的作品，并评述 六、收拾整理 整理桌面，收拾工具和材料。七、归纳拓展1、生：谈感受

3、拓展：展播电视风光片,让学生感受重叠现象在现实生活中的存在和运用