大班社会教案范文锦集4篇(精品社会大课堂教案范文汇集)
本文集合了多篇大班社会教案范文,涵盖了多种主题和内容,如中国传统文化、科技创新、环保与可持续发展等。这些教案旨在帮助教师更好地引导学生探究社会现象,增强学生的社会责任感和批判思维能力。
第1篇
活动过程:导入活动(孩子伴随我爱洗澡音乐入场)
师:我们跟着音乐来洗洗吧!(过程中,观察孩子在洗哪些地方?)
幼:屁股、肩膀等等。(看同学做一下,再学一下)依次进行如下:后背、腿、肩膀、脸、头、胳膊等。
师:一部分幼儿打乐器,一部分幼儿跳舞(同时进行)。
第2篇
活动目标:巩固幼儿对四大行当特征的了解,并能根据特征进行分类,激发幼儿对京剧表演的.兴趣。
活动准备:图片、黑板、京剧道具、磁带
2、后面桌子上有很多我们一起收集的照片,请你们把他送到他们的行当中去,不要送错哦。
3、总结:我们一起里来说说,原来生中还分成老生、小生、武生(旦、净、丑)
京剧里的行当有那么多知识,在这里老师为你们准备了很多京剧中的道具,你想表演谁?等会儿请你们自己选择一样道具,你可以练练他的动作。
第3篇
尝试根据蔬菜的特殊功效为他人开菜单,体验关心他人的快乐。
1、前期已经收集了关于蔬菜营养及特殊功能的资料,并进行过交流。
1、这几天我们在研究蔬菜,你知道蔬菜有哪些营养呢?
2、蔬菜除了有许多营养,你们还知道蔬菜有哪些神奇的本领呢?
3、教师小结蔬菜是我们的好朋友,它含有多种维生素、纤维素、以及钙、铁等我们人生长过程中不可缺少东西。除了有多种营养以外,还有多种奇特的效果,萝卜能治咳嗽、青菜能使大便通常、西红柿、黄瓜能美容
(1)师:这是我们班的钟颖,她因为一直不喜欢吃蔬菜,嘴唇开裂,嘴里长出泡泡,你们快点帮帮她,让她吃些什么蔬菜好呢?
2、出示图片二:人瘦小,贫血过渡:你们的本领真大,能根据不同的人给他们配制菜谱,你们真的很有爱心,现在,请两个人一组为我们这里的老师去配菜,要配一道适合每位老师食用的菜。
1、引导幼儿与同伴商量怎样配成适合老师食用的菜。
4、教师小结你们真会关心人,真是个有爱心的小厨师,我们一定去试试,是不是象你们说的这样灵,谢谢你们!(幼儿回应)
(1)引导幼儿想想自己家里的人身体有什么不舒服,需要吃些什么蔬菜对他们的身体有好处?
你们真是很有爱心,我们家里的人吃了你们配制的菜身体一定会越来越健康的。我们都知道蔬菜有很多营养,多吃蔬菜身体好,可是中班的弟弟妹妹他么还不知道,有的还不愿意吃蔬菜,那我们该怎么办呢?
1、活动内容的选择符合孩子的年龄特点,内容的选择较有新意,而且有机巧妙地融合了责任心内容,体现了集体活动的价值。
2、整个活动围绕着目标进行,重点难点把握地较好。
3、过程中注重了对孩子提问的设计,开放性的问题给于孩子思维和想像的空间。
4、整个过程中我提供了自由自主的空间,孩子的自主性较强。
2、对孩子经验提升不够,不能使孩子的经验得到进一步拓展。
第4篇
随着生活的提高,人们脚上的鞋子越来越漂亮,功能也越来越多。于是我设计了“各种各样”的鞋子这一活动,通过调查家人喜爱的鞋子类型,了解的多样性及其不同的功能,引导幼儿从不同年龄、不同性别、不同职业、没同季节几个方面进行观察选择出合适的鞋子,提升幼儿的生活阅历,丰富幼儿的社会经验。
2、能从年龄、性别、大小、季节特征、职业特点等角度选择合适的鞋子。
1、启发幼儿从年龄、性别、大小、季节特征、职业特点等角度选择合适的鞋子。
1、猜谜语导入题目:《各种各样的鞋子》启发幼儿说出谜底。
3、引导幼儿从颜色、款式,观察自己与同伴的鞋子有什么不同。
(1)请幼儿分别说说自己穿的是什么鞋,并引导幼儿说说自己鞋子的材料。
8、启发幼儿根据不同年龄、不同职业或性别的人应该穿什么样的鞋。
活动延伸:开展“鞋子超市”游戏,让幼儿扮演不同的人,如:雨中跑步的、跳舞的、溜冰的、老人、小孩等自己去购买鞋子,进一步了解鞋子的多样性及其不同功能。
这节课,我通过实物教学,加之之前让家长带领孩子参观鞋城,使孩子了解了鞋子款式的多样化、材质的多样化,功能的多样化,明白季节不同、职业不同、场合不同,穿的鞋子就不同。通过讲解、游戏,提升了幼儿的观察能力、动手能力、应变能力、幼儿的生活阅历,丰富了社会经验。但是,由于班上幼儿较多,而鞋子准备不够充足,使活动显得较混乱,性格较内向的幼儿没有真正加入到游戏中去 ,对这节课掌握的不够好。在以后的教学中,尽可能多的准备鞋子,把幼儿分成几个小组,按要求进行游戏活动。
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